試析如何提高農(nóng)村初中學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)

歐陽建章

[摘? ? ? ?要]隨著新課標(biāo)的不斷改革和創(chuàng)新，很多農(nóng)村初中學(xué)校也開始重視素質(zhì)教育，而美術(shù)教學(xué)則是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑。因此，培養(yǎng)和提高初中學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，則是當(dāng)代美術(shù)教師需要重點研究和解決的問題。在美術(shù)教學(xué)中，教師不僅要以培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能為目標(biāo)，還要以培養(yǎng)他們的美術(shù)鑒賞能力為基礎(chǔ)，推動初中美術(shù)的教學(xué)發(fā)展。

[關(guān)? 鍵? 詞]初中美術(shù);美術(shù)素養(yǎng);農(nóng)村教學(xué)

[中圖分類號]G63? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] 2095-8854（2018）07-0015-01

一、通過開展美術(shù)欣賞課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

和大城市的初中生相比，農(nóng)村初中學(xué)生的美術(shù)欣賞能力普遍不高，其主要原因在于他們對美術(shù)課程缺乏濃厚的學(xué)習(xí)興趣。如果美術(shù)教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況開展美術(shù)欣賞教學(xué)，就可以讓學(xué)生在欣賞過程中增加更多的視覺、情感體驗，也可以讓他們的思維模式變得更加活躍，并對美術(shù)作品加強理解和認(rèn)知，最終獲得更多的體會和感悟。

教師在選擇美術(shù)作品時，需要選擇那些帶有強烈藝術(shù)光芒的名畫。在欣賞課程開展以前，教師需要多花費一些時間和精力在課本上，不僅要全面了解和掌握這些畫家的繪畫方式，還要了解他們的創(chuàng)作背景以及這部作品的重要價值和內(nèi)涵，這樣才能確定這幅作品是否可以走進(jìn)學(xué)生的心靈，喚醒他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的渴望。比如，在講到《美術(shù)是創(chuàng)造性勞動》中的源于生活、高于生活這部分教學(xué)內(nèi)容時，《血衣》這幅作品就給人一種強烈、形象鮮明的視覺感受，在這幅畫里一位婦女悲痛欲絕地舉起手中的血衣，這不禁讓人感受到那些善良農(nóng)民的悲慘和不幸。作者用精湛的藝術(shù)技巧把人物的造型、表情、心中的痛苦憤怒都描繪得淋漓盡致，黑白線條的對比手法，把畫面中那個婦女剛毅、堅強的性格處理得十分細(xì)膩。所以，教師需要通過欣賞教學(xué)讓學(xué)生深刻感受到偉大的勞動人民敢于同邪惡抗?fàn)幍木?。在欣賞過程中，教師也需要讓學(xué)生用心去感悟，這樣就能逐漸領(lǐng)略到作畫者想要表達(dá)的情懷和感悟。

二、建立全新的美術(shù)教學(xué)觀念，和家長協(xié)同合作提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力

要想讓美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量得到有效的改善和提升，美術(shù)教師需要在教學(xué)中不斷改變自己的教學(xué)理念以及教學(xué)方式，尤其農(nóng)村孩子的美術(shù)素養(yǎng)基礎(chǔ)比較薄弱，他們很難通過一堂欣賞課程就對美術(shù)知識有一個正確、全面的了解，而這樣一來，教師也就很難取得良好的教學(xué)效果。所以，美術(shù)教師需要做的就是通過自己的努力，提高學(xué)生的鑒賞感悟能力。比如，教師在帶領(lǐng)學(xué)生欣賞和分析一部美術(shù)作品時，不應(yīng)該再采用那種照本宣科的教學(xué)形式，而應(yīng)該建立一個活動主題與學(xué)生共同研究和討論。當(dāng)學(xué)生可以在討論過程中獲得一些不一樣的心靈體驗和感受，他們也就愿意主動欣賞和分析美術(shù)作品，從而獲得更豐富的美術(shù)知識，而美術(shù)素養(yǎng)也就自然會得到有效的培養(yǎng)和提高。除此之外，在提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的這一方面，不僅需要教師自身的努力，也需要學(xué)生家長的努力和支持。教師可以通過家長會、家訪等途徑，向?qū)W生的父母介紹美術(shù)素養(yǎng)的重要性，通過和家長配合，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力。

三、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬學(xué)生的美術(shù)視野

要想讓學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)在短時間內(nèi)得到一定的提高，就需要美術(shù)教師多督促學(xué)生在日常生活中去欣賞一些優(yōu)秀的藝術(shù)作品，看電視節(jié)目、參觀畫展都是不錯的選擇。因為農(nóng)村學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件普遍比較差，他們很少有機(jī)會去接觸更多的美術(shù)作品。而美術(shù)教師就需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，在美術(shù)課堂上經(jīng)常利用多媒體設(shè)備向?qū)W生多展現(xiàn)一些經(jīng)典、優(yōu)秀的美術(shù)作品，也要培養(yǎng)他們分析作品的能力，這樣長期堅持下來就會獲得不錯的教學(xué)效果。

四、通過校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合美術(shù)素養(yǎng)

開展校園文化活動也是現(xiàn)今學(xué)校教育的一個重要工程，因為它展現(xiàn)的是一個學(xué)校的教學(xué)理念及文化思想。校園文化活動在很大程度上也為美術(shù)教學(xué)提供了便利的條件，而美術(shù)教師需要以其為依托，通過開展豐富的美術(shù)教學(xué)活動，讓學(xué)生可以在各種實踐活動中去感受美術(shù)的價值魅力。比如，為了提高學(xué)生的美術(shù)實踐技能，教師就可以組織學(xué)生到公園去進(jìn)行寫生訓(xùn)練，讓他們對戶外的風(fēng)景、人物進(jìn)行描繪，在寫生的過程中教師也要給學(xué)生詳細(xì)地講述線條、感光、色調(diào)等知識，也可以組織學(xué)生去參觀一些畫展，通過讓他們欣賞不同的藝術(shù)作品來提高他們的綜合美術(shù)素養(yǎng)。

綜上所述，要想讓農(nóng)村初中學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)得到全面提高，就需要美術(shù)教師在日常教學(xué)中對自己的教學(xué)理念以及教學(xué)模式進(jìn)行全面的改革和創(chuàng)新，要先培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，然后再根據(jù)學(xué)生的實際情況去精心設(shè)計教學(xué)活動環(huán)節(jié)，這樣才能達(dá)到初中美術(shù)教學(xué)的培養(yǎng)、教育目標(biāo)。

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