由產(chǎn)品到服務(wù)，教育產(chǎn)業(yè)探尋發(fā)展新路徑

面對(duì)教育政策新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，近三年來(lái)，山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰窘逃a(chǎn)業(yè)按照山東出版集團(tuán)創(chuàng)新提升、規(guī)范管理的總體要求，著眼規(guī)范，探索創(chuàng)新，不斷加快產(chǎn)業(yè)定位轉(zhuǎn)換，教材教輔主營(yíng)業(yè)務(wù)穩(wěn)步提升，教育多元產(chǎn)業(yè)和融合發(fā)展初顯成效，正在加快由教育產(chǎn)品提供商向教育綜合服務(wù)商轉(zhuǎn)變的步伐。

一、規(guī)劃謀定全局，制度保障規(guī)范——制定出臺(tái)了山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰窘滩慕梯o“十三五”發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教材教輔經(jīng)營(yíng)的宏觀規(guī)劃和規(guī)范化管理?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，科學(xué)而切實(shí)謀劃了股份公司未來(lái)五年的以教材教輔經(jīng)營(yíng)為核心的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展路徑和宏觀舉措。經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定，在教材教輔的組織、出版、發(fā)行、印刷、結(jié)算以及經(jīng)營(yíng)目標(biāo)考核等方面，制定了明晰的要求，規(guī)范了各單位、各部門教材教輔的經(jīng)營(yíng)管理和行為，確保了教材教輔經(jīng)營(yíng)工作的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。依據(jù)發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)定，公司堅(jiān)定不移地做好各級(jí)各類教材的代理經(jīng)營(yíng)和立項(xiàng)送審、編寫出版、發(fā)行售后等工作，做好市場(chǎng)培訓(xùn)，穩(wěn)固教材經(jīng)營(yíng)大局，筑牢經(jīng)營(yíng)根基；逐步加強(qiáng)了對(duì)公司內(nèi)教材教輔出版的統(tǒng)籌和規(guī)范管理工作，對(duì)新增教輔品種實(shí)行項(xiàng)目論證制度、合作準(zhǔn)入制度、目錄退出制度、重點(diǎn)產(chǎn)品推介制度等，明顯扭轉(zhuǎn)了公司教輔出版的內(nèi)部無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)和粗放式發(fā)展模式，教輔出版經(jīng)營(yíng)呈現(xiàn)出科學(xué)化、規(guī)范化、集約化、品牌化的良好勢(shì)頭。

二、從經(jīng)營(yíng)管理部到教育產(chǎn)業(yè)部——調(diào)整部門名稱，明確職能范圍，精確業(yè)務(wù)定位。原經(jīng)營(yíng)管理部（教材中心）調(diào)整為教育產(chǎn)業(yè)部（教材中心），重新厘定了部門業(yè)務(wù)范圍，明確了工作職責(zé)，細(xì)化了職能分工。這一舉措充分體現(xiàn)了山東出版集團(tuán)和山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰军h委對(duì)于以教材教輔為核心的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高度重視和頂層設(shè)計(jì)，對(duì)于統(tǒng)籌布局、科學(xué)管理、精準(zhǔn)定位、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量具有重大的戰(zhàn)略意義。

三、四大教育出版基地——加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，對(duì)山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰窘滩慕梯o經(jīng)營(yíng)從全局上加以統(tǒng)籌規(guī)劃，以學(xué)前教育出版基地、基礎(chǔ)教育出版基地、高等教育出版基地、職業(yè)教育出版基地為依托，加強(qiáng)統(tǒng)籌經(jīng)營(yíng)，打造自主研發(fā)的市場(chǎng)化品牌教輔體系，初步形成了“專業(yè)出版、分類管理”的科學(xué)合理出版格局。

四、“課前到書、人手一冊(cè)”，以培訓(xùn)服務(wù)市場(chǎng)——扎實(shí)做好教材尤其是統(tǒng)編三科教材的代理經(jīng)營(yíng)、印制供貨和市場(chǎng)培訓(xùn)工作，取得了優(yōu)異成績(jī)。受國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，教材印制供貨面臨價(jià)格監(jiān)審、供版延遲、紙張價(jià)格上漲、環(huán)保檢查等多種嚴(yán)峻考驗(yàn)，公司高度重視，克服重重困難，嚴(yán)格確保了教材尤其是三科教材“課前到書、人手一冊(cè)”政治任務(wù)的圓滿完成。2017年至今，隨著部編本教材的全面鋪開使用，公司在完成常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家及省市培訓(xùn)需求，進(jìn)一步加大了部編“三科”教材的培訓(xùn)力度，以培訓(xùn)穩(wěn)固市場(chǎng)，以培訓(xùn)提升教材服務(wù)水平。2017年共完成各類教材培訓(xùn)108次，參加人員58000余人。

五、業(yè)績(jī)和榮譽(yù)見證奮斗——教材教輔經(jīng)營(yíng)碩果累累。2017年，山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰疽约八鶎俑鲉挝唤滩目偸杖脒_(dá)到25.246億元，比2015年增長(zhǎng)8.47%；教輔收入達(dá)到35.3332億元，比2015年增長(zhǎng)38.2%。在2017年全國(guó)人教版中小學(xué)教材印裝質(zhì)量檢測(cè)中，公司取得了并列第二名的好成績(jī)。在全國(guó)統(tǒng)編三科教材專項(xiàng)檢測(cè)中，取得第三名的好成績(jī)。2017年10月，山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰窘逃a(chǎn)業(yè)部被國(guó)家新聞出版廣電總局評(píng)為“2017秋季三科教材出版印制發(fā)行工作先進(jìn)集體”之一。股份公司教育產(chǎn)業(yè)部科員張秀君等5人被國(guó)家新聞出版廣電總局評(píng)為“2017年秋季三科教材出版印制發(fā)行工作先進(jìn)個(gè)人”。

六、產(chǎn)品轉(zhuǎn)向服務(wù)——未來(lái)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必由之路。按照山東出版集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的要求，公司教育產(chǎn)業(yè)正在創(chuàng)新發(fā)展思路，加大教育多元化產(chǎn)業(yè)和融合發(fā)展的探索和實(shí)施步伐，加快在教育培訓(xùn)、教育裝備、教育研學(xué)旅行、辦學(xué)辦園方面的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定和產(chǎn)業(yè)布局，努力拓寬工作路徑，著力打造為教育事業(yè)提供更加多元、更加豐富、更加個(gè)性化的多層次的精準(zhǔn)服務(wù)體系。