基于多元文化下的高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與選擇

徐麗娜

[摘 要]隨著人們對(duì)知識(shí)教育意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越多的學(xué)生投入到高等教育中，同時(shí)，我國(guó)高校招生的規(guī)模也在不斷增加，面對(duì)這種情況也就導(dǎo)致了高校新畢業(yè)生的增多，進(jìn)而勢(shì)必會(huì)造成就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。在多元文化下，高校學(xué)生的思想意識(shí)也在不斷受到外界環(huán)境的沖擊，這對(duì)其就業(yè)也產(chǎn)生了影響，下面，本文就針對(duì)多元文化下的高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與選擇進(jìn)行分析，希望為高校學(xué)生就業(yè)起到一定的幫助作用。

[關(guān)鍵詞]多元文化；高校學(xué)生；就業(yè)指導(dǎo)

[中圖分類號(hào)]G647.38 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

在多元文化下，高校學(xué)生受到外界環(huán)境的影響就比較大，他們的思想意識(shí)以及價(jià)值觀等都受到多元文化的沖擊，進(jìn)而影響高校學(xué)生的就業(yè)情況，同時(shí)，在新時(shí)期環(huán)境下，高校學(xué)生的規(guī)模和數(shù)量也在不斷增多，這也就增加了高校學(xué)生的就業(yè)壓力，為了實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生良好的就業(yè)，就需要高校認(rèn)清其實(shí)際的就業(yè)現(xiàn)狀，進(jìn)而進(jìn)行有效的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與選擇，這也是高校管理和發(fā)展中需要重視的重點(diǎn)內(nèi)容。

1 高校學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

1.1 復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響學(xué)生的觀念

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)和人們的生活有著密切的關(guān)系，高校學(xué)生作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重點(diǎn)，他們對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的接觸也是比較頻繁，而信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是十分復(fù)雜的，其涉及的內(nèi)容十分廣泛，積極的、消極的、國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的思想等都在信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中快速傳播，因此，這就對(duì)高校學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了一定的沖擊，一些高校學(xué)生沒(méi)有明辨是非曲直的能力，進(jìn)而造成了他們?nèi)松^以及價(jià)值觀的影響，甚至就影響到了他們的就業(yè)觀，這是高校學(xué)生成長(zhǎng)中所必須面臨的問(wèn)題，同時(shí)也是高校管理中需要重視的內(nèi)容，如何在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境培養(yǎng)中學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，需要對(duì)其不斷進(jìn)行研究。

1.2 高校缺乏規(guī)范的就業(yè)指導(dǎo)課程

在現(xiàn)階段的高校管理中，由于受到傳統(tǒng)教育思想的影響，高校一般都是主要對(duì)專業(yè)知識(shí)的教學(xué)比較重視，而對(duì)學(xué)生市場(chǎng)化以及社會(huì)化的競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)意識(shí)培養(yǎng)并不是很重視，因此，這也就導(dǎo)致了高校缺乏規(guī)范的就業(yè)指導(dǎo)課程，進(jìn)而也沒(méi)有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，一些高校即使設(shè)置了一定的就業(yè)指導(dǎo)課程，但是其就業(yè)指導(dǎo)課程還偏向于形式化和表面化，缺乏后續(xù)的指導(dǎo)和管理，由于這種重專業(yè)課程設(shè)置而輕就業(yè)指導(dǎo)的情況，也就造成了高校缺乏相應(yīng)的系統(tǒng)的就業(yè)保障體系，這不僅對(duì)高校學(xué)生的就業(yè)沒(méi)有起到積極的作用，同時(shí)對(duì)高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和地位的提升也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。

1.3 職業(yè)預(yù)期和就業(yè)之間存在差距

高校學(xué)生在進(jìn)行高等教育的時(shí)候，他們是對(duì)未來(lái)職業(yè)有著很高的憧憬的，而一些學(xué)生存在對(duì)職業(yè)的過(guò)高要求，由于他們沒(méi)有對(duì)實(shí)際的就業(yè)情況以及經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)進(jìn)行全面客觀的了解和分析，進(jìn)而在實(shí)際的畢業(yè)就業(yè)中就會(huì)由于職業(yè)預(yù)期和就業(yè)之間存在差距，而產(chǎn)生一種心理上的失落感，進(jìn)而可能就會(huì)產(chǎn)生就業(yè)抵觸的意識(shí)，影響他們的就業(yè)情況，而想要促進(jìn)高校學(xué)生的有效就業(yè)，就需要他們對(duì)自身專業(yè)職業(yè)具有客觀的認(rèn)識(shí)，根據(jù)實(shí)際就業(yè)情況來(lái)進(jìn)行客觀的職業(yè)定位，這也是解決高校學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的重要內(nèi)容。

2 多元文化下的高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與選擇

2.1 合理設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)課程

在多元文化下，高校學(xué)生的價(jià)值觀以及就業(yè)觀也在不斷地受到?jīng)_擊，對(duì)學(xué)生后期的就業(yè)發(fā)展是有很大的影響的，為了避免多元文化對(duì)學(xué)生意識(shí)習(xí)慣的過(guò)多影響，高校就需要合理設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)課程，來(lái)充分發(fā)揮其職能的作用，來(lái)引導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)生正確行為意識(shí)的培養(yǎng)。比如，高?？梢栽黾泳蜆I(yè)指導(dǎo)的課時(shí)，除了注重對(duì)專業(yè)知識(shí)的教育外，還需要對(duì)學(xué)生思想政治、社會(huì)交際、道德品德以及適應(yīng)能力的教育，從而來(lái)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)思想和價(jià)值理念，進(jìn)而還需要學(xué)生做好對(duì)職業(yè)的未來(lái)規(guī)劃，對(duì)其職業(yè)的方向具有全面的認(rèn)識(shí)，并根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行能力和職業(yè)的定位，必要的時(shí)候高校還需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的制定，來(lái)提高他們對(duì)未來(lái)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)學(xué)生正確就業(yè)價(jià)值觀的形成是有積極的作用的。

2.2 構(gòu)建相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)

多元文化下，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)雖然很發(fā)達(dá)，高校學(xué)生也可以通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境而獲得相應(yīng)的職業(yè)就業(yè)信息資源，但是信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜影響信息的準(zhǔn)確性，同時(shí)高校學(xué)生還可能存在一定的就業(yè)行業(yè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，進(jìn)而產(chǎn)生一定的盲目就業(yè)情況，因此，為了促進(jìn)學(xué)生更好地就業(yè)，就需要高校構(gòu)建相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)，來(lái)對(duì)學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行解決。高校通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)可以有效地向?qū)W生傳遞相應(yīng)的就業(yè)信息，同時(shí)還能夠做好學(xué)生與用人單位之間的溝通，并向?qū)W生提供良好的就業(yè)形勢(shì)以及就業(yè)政策，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，還可以通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)的途徑，來(lái)進(jìn)行就業(yè)的心理指導(dǎo)，從而幫助他們正確地對(duì)待就業(yè)問(wèn)題，真正地對(duì)其學(xué)生的就業(yè)起到幫助作用。

3 結(jié)語(yǔ)

在多元文化下，高校學(xué)生就業(yè)問(wèn)題面臨著諸多的考驗(yàn)，這也造成了高校就業(yè)管理的壓力，而想要實(shí)現(xiàn)良好的高校學(xué)生就業(yè)管理，就需要其充分認(rèn)識(shí)多元文化下的學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，進(jìn)而采取相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)和選擇措施來(lái)做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，這也是保證學(xué)生良好就業(yè)和長(zhǎng)期發(fā)展的必要途徑。

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