閱讀，塑造陽光心靈

施霞

高爾基曾說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來。如果不是書籍的話，我就沉默在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！遍喿x就是心靈的救贖和提升，我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！遍_展閱讀，品味閱讀，它讓我們的心靈在字里行間穿梭，經歷一次次心靈旅行，讓我們的心靈世界更加豐富充實，健全健康。閱讀可以在以下幾個方面影響我們的性格，塑造我們的品格。

閱讀給我們積極樂觀的心態(tài)

在一個人成長過程中，心態(tài)是十分重要的。在某種程度來說，你擁有什么樣的心態(tài)，就擁有什么樣的人生。積極樂觀的心態(tài)能夠讓你擁有順達幸福的人生，而悲觀消極的心態(tài)則使你擁有坎坷糾結的人生，因此懷有積極樂觀的心態(tài)，是不容忽視的。但是，積極樂觀的心態(tài)并不是天生的，它很大程度上是在生活中逐漸培養(yǎng)和訓練出來的。其中，很重要的一個途徑就是閱讀。閱讀往往能夠給惡魔注入積極樂觀的血液，讓我們在艱難困苦的日子里得到激勵和鼓舞，從而以積極樂觀的心態(tài)面對自己的人生。

史鐵生的《我與地壇》，是他十五年來搖著輪椅思索的結果。在人生最狂妄的年紀，二十一歲的他失去雙腿，這慘痛的災難對于年輕的他來說是五雷轟頂。用他自己的話說“曾一連幾個小時專心致志地想關于死的事情”。在經歷了一次次心理與死神的斗爭之后，他最終拒絕了死亡。還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》，在主人公與命運抗爭的故事中，我們淡化了自己生活中的艱難困苦，釋放了壓力，變得心靈澄凈?！睹藗鳌纷屛覀儚膫ト说纳闹屑橙∩~的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能去除羅曼蒂克式幻想的苦難；唯有戰(zhàn)勝苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》和陶淵明的《歸園田居》，我們學會了無論生活賜予你什么，以積極樂觀的心態(tài)接受它，在沮喪和失意的時候，心情放松下來，快樂起來，享受生活的美好。

閱讀教會我們在艱難困苦的日子里感受到陽光的溫暖，在平淡如水的梯子里分享喜悅，嗅到陽光的味道，擁有陽光的明媚。即使我們的內心有些許的陰霾和不快，在安靜的、積極性的文字中，我們也能夠重新點燃起希望，鼓舞起斗志。正如普希金所言：

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，

相信吧！快樂的日子將會來臨。

心兒永遠向往著未來，

現在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，一切都將會過去；

而那過去了的，就會成為親切的回憶。

閱讀使人避免自私和狹隘

在人生成長的過程中，自私狹隘的危害是不容小覷的。自私狹隘的人就相當于把自己嚴嚴實實地包裹在一層厚厚的殼里，生活在自己冷漠狹小的世界里。他們沒有關愛之情，沒有惻隱之心，而是處處以自己的利益為中心，而且他們不懂得體貼、理解、關心、謙讓別人。他們總是用別人的痛苦成就自己的幸福，用別人的利益換取自己的利益，干一些損人利己的事情?？梢?，自私狹隘之心對人的危害是極大的。

自私狹隘的人往往不會輕易相信別人，因而也得不到朋友的關心和友誼。甚至，還因為自私和狹隘，做出傷害他人的事情，從而給自己埋下隱患，使自己的成長發(fā)展受到極大的限制，甚至給自己找來橫禍。比如，《水滸傳》中的白衣修士王倫就是一個嫉賢妒能、自私狹隘的人，為了保住自己的債主地位，百般打壓他人。正因如此，招來了殺身之禍，最后使得自己命喪林沖之手。

在閱讀的過程中，我們能夠深刻地感受到自身狹隘心理的危害，以及放開心胸的重要價值和意義。而且，在積極的閱讀活動中，我們能夠自覺地矯正自己的行為，避免陷入自身狹隘的困境。這就是閱讀的魅力。正如凱勒所說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的五險廣闊的海洋?！遍喿x是一場觸及心靈的旅行。在閱讀中，我們的心靈不知不覺地受到影響和熏陶，把我們心理中消極猥瑣的部分剔除掉，把積極陽光的部分發(fā)揚出來，讓自己擁有一個博大的胸懷，一份坦蕩之心。當我們心情郁悶、悲觀失望時，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，你會為“灰姑娘”美好地結局而感到欣慰，為“丑小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書，帶你走進科學的世界，產生美好的遐想，從而使人心曠神怡，信心倍增。

閱讀讓我們遠離虛榮和虛偽

正如大文豪托爾斯泰說的“沒有虛榮心的人是幾乎是不存在的?！爆F實生活中，每個人或多或少都會有些虛榮心。恰到好處的虛榮心不僅可以令人更加有活力，也會讓人心情更愉快，適度的虛榮是一種心理暗示，也是人前進的動力。

但是，虛榮心太強會使人愛慕虛榮，盲目攀比，好大喜功，過分看重別人的評價，自我表現欲太強，有強烈的嫉妒心。過度的虛榮心會影響人們的正常生活，甚至毀掉人的一生。比如，莫泊桑的《項鏈》就向人們展示了一個愛慕虛榮而自討苦吃的女人形象。小職員的妻子瑪提爾得為了參加一次高級舞會，從朋友借了一條鉆石項鏈來炫耀自己。不料，項鏈在回家途中不慎丟失，她只得借錢買了新項鏈還給朋友。為了償還債務，她節(jié)衣縮食，靠打零工掙錢，十年的勞苦已經把她折磨成了一個下層社會的老太太。最后，她偶然得知當年所借的原來是一串假鉆石項鏈，莫泊桑用戲劇性的結尾，辛辣地諷刺和批判了可憐可悲的虛榮心，揭露了愛慕虛榮的行為帶來的巨大危害?！蹲兩垺返淖髡咂蹩品颍茉炝艘粋€趨炎附勢，虛偽可笑的奧楚米洛夫的形象，在很短的時間里五次變色，諂上欺下，見風使舵。我們可以在閱讀中矯正我們的是非觀，調節(jié)我們的虛榮心，認識到虛偽對人對己的危害，從而有效地規(guī)避自己的言行，力爭做一個誠實的人，一個有道德底線的人。

閱讀能去除內心的浮躁

現實生活中，在各種喧囂浮躁信息、各種光怪陸離現象紛至沓來，人們總是處于躁動的狀態(tài)，內心浮躁，急功近利。而閱讀則能夠很好地解決這個問題，重新回歸內心的沉靜，以一種安靜的狀態(tài)投入到生活中去，正所謂“流水之聲養(yǎng)耳，青禾綠草養(yǎng)目，觀書曉理養(yǎng)心”。比如，讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到卡西莫多善良美麗的心靈、純樸真誠的品質、平靜從容的氣質、不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀眼的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔；讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們沉下心來思考和體悟，從而舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦，每一個黃昏。

正因如此，閱讀甚至讓人們感到心靈的純凈，精神的升華，從而忘記了對物質生活的追求，甘于清貧、樂于安寧，宋濂在《送東陽馬生序》中說“以中有足樂者，不知口體之奉不如人也。”

閱讀讓我們保持沉穩(wěn)的情緒

讀過《三國演義》的人都知道，張飛“萬人莫敵”，長坂坡一聲斷喝嚇退曹軍百萬雄師，但終因暴躁沖動而身首異處；呂布驍勇善戰(zhàn)，但是他做事沖動、意氣用事的性格，造成了最后兵敗定陶。后世，二人都得了個“有勇無謀”的評價。

沖動是魔鬼，它會沖昏我們的頭腦，讓我們做出錯誤的判斷與決策。凡事三思而行，才能避免因為逞一時之勇而后悔，才能培養(yǎng)淡定優(yōu)雅的氣質和修養(yǎng)，讓自己成為一個富有魅力的人。而閱讀是修身養(yǎng)性的重要途徑，對我們的情緒能起到很好的調節(jié)作用。在閱讀的熏陶和影響下，我們對問題的思考就不至于偏激，就不會輕易生氣以至于暴躁沖動，久而久之，我們的性情會更加理智，情緒會更加穩(wěn)定，思想深邃厚重，從而有效地避免因意氣用事而犯下大錯。

新教育實驗發(fā)起人朱永新教授認為，閱讀史就是精神成長史，沒有閱讀就不可能有個體心靈的成長，個體精神的完整發(fā)育?！案褂性姇鴼庾匀A?！币粋€人讀書多了，身上自然會帶一股書卷之氣，言談舉止間流露出讀書人所特有的氣質，或溫婉脫俗，或不卑不亢，或典雅大方，它是一種深沉的內涵，一種閃光的思想，一種由內而外的璀璨光芒，那些濃妝艷抹或衣冠楚楚的喬裝打扮是做不到的。

文字是有性格和色彩的，在閱讀中，我們身上也會或多或少地留下他們的痕跡。也就是說，閱讀是在日積月累，潛移默化的過程中，是對心靈的洗禮和塑造，可以引領我們認識自己，發(fā)現自己，從而塑造自己美好的心靈。所以，你喜歡閱讀什么，久而久之你就會成為什么性格的人，你就會擁有什么樣的品質。在不知不覺的的“潤物細無聲”的熏陶下，我們人格變得豐滿充實，樹立去正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（江蘇省常熟市古里中學）