關(guān)于加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的思考

速麗濤

國(guó)有企業(yè) 人才隊(duì)伍 建設(shè)思考

隨著國(guó)家轉(zhuǎn)型升級(jí)、產(chǎn)能過剩領(lǐng)域去產(chǎn)能、供給側(cè)改革等要求的提出，企業(yè)發(fā)展重心從擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模逐步轉(zhuǎn)移到抓管理、補(bǔ)短板上，此時(shí)發(fā)現(xiàn)人才隊(duì)伍不管是整體素質(zhì)還是數(shù)量已不能滿足企業(yè)發(fā)展需要。在國(guó)有企業(yè)深化改革的新形勢(shì)下，如何進(jìn)一步做好人才工作，是需要高度重視，對(duì)存在問題進(jìn)行深刻分析，尋求解決措施并付諸行動(dòng)的。國(guó)有企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)存在的問題

（1）人才發(fā)展規(guī)劃制定不合理

完善、切合實(shí)際的人才發(fā)展規(guī)劃是企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)和具體工作組織落實(shí)的依據(jù)。但在實(shí)際工作中，由于走訪調(diào)研不到位、對(duì)人力資源現(xiàn)狀分析不到位、制定規(guī)劃人員專業(yè)知識(shí)匱乏等因素影響，致使人才發(fā)展規(guī)劃制定不切合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際和未來發(fā)展需要。

（2）人才教育培養(yǎng)效果不明顯

雖然國(guó)有企業(yè)建立了員工教育培訓(xùn)、人才選撥培養(yǎng)方面的管理制度，并且每年均投入了大量的人力、物力和一定的財(cái)力在人才教育培養(yǎng)上，但由于培訓(xùn)教育的方向不清、方法不當(dāng)、內(nèi)容缺乏針對(duì)性、培訓(xùn)不系統(tǒng)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)未充分利用等問題，導(dǎo)致培養(yǎng)的效果始終不佳，難以讓高素質(zhì)人才脫穎而出，出現(xiàn)專業(yè)人才素質(zhì)不高、后備數(shù)量不足的問題，甚至部分崗位已經(jīng)出現(xiàn)斷層。

（3）人才成長(zhǎng)環(huán)境渠道不暢通

一直以來，國(guó)有企業(yè)在“三支”人才隊(duì)伍建設(shè)上，比較重視管理干部的培養(yǎng)，一定時(shí)期內(nèi)忽視了高技術(shù)技能人才隊(duì)伍的建設(shè)，只考慮到短期人才是否夠用，未注意到“三支”人才隊(duì)伍應(yīng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求制定較為合理的結(jié)構(gòu)比例，技術(shù)技能型人才也需要一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境來支撐其發(fā)展，最終導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)缺少高技術(shù)技能型人才來推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

（4）人才激勵(lì)機(jī)制不健全

一是，工作激勵(lì)不到位，合適的人才沒有放在合適的崗位上。二是，參與激勵(lì)不到位，很多人才缺乏工作主動(dòng)性和積極性，都是被動(dòng)的執(zhí)行者。三是，薪酬激勵(lì)不到位，人才的薪酬與績(jī)效、技能以及知識(shí)相互不匹配。第四，精神激勵(lì)不到位，為國(guó)有企業(yè)做出貢獻(xiàn)的人才，得不到相應(yīng)的榮譽(yù)。

國(guó)有企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)存在問題的改進(jìn)措施

（1）制定科學(xué)合理的人才發(fā)展規(guī)劃

一是，把服務(wù)企業(yè)發(fā)展作為制定人才發(fā)展規(guī)劃的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要制定人才發(fā)展規(guī)劃；二是，前期準(zhǔn)備工作必須充分，在到各單位特別是生產(chǎn)一線進(jìn)行走訪調(diào)研，搜集資料的基礎(chǔ)上，通過對(duì)人力資源現(xiàn)狀的全面分析，制定切合實(shí)際的中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃；三是，規(guī)劃實(shí)施過程中，加大組織和監(jiān)督力度，定期對(duì)照檢查階段性工作完成情況，對(duì)未按時(shí)完成的工作進(jìn)行分析并及時(shí)進(jìn)行整改，保證人才發(fā)展規(guī)劃的落地和總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（2）改進(jìn)人才教育培養(yǎng)方式方法

一是，根據(jù)人才發(fā)展規(guī)劃，分解制定年度員工教育培訓(xùn)計(jì)劃，明確責(zé)任部門，加強(qiáng)過程的組織和監(jiān)督，加大送外培訓(xùn)或外請(qǐng)專家授課力度，進(jìn)而提升培訓(xùn)計(jì)劃的針對(duì)性和可操作性。二是，堅(jiān)持以用為本，以人才的使用需求作為目標(biāo)，將能力建設(shè)作為核心，根據(jù)優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)，關(guān)鍵人才重點(diǎn)培養(yǎng)，稀缺人才加緊培養(yǎng)的方式，建立崗位需要和個(gè)人意愿為主體的“雙向式”培訓(xùn)渠道，提高教育培訓(xùn)的實(shí)效性，逐步達(dá)到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)的目標(biāo)。三是，制定系統(tǒng)的人才培養(yǎng)方案，各單位推薦培養(yǎng)對(duì)象，公司審定后根據(jù)人才不同的成長(zhǎng)背景和能力結(jié)構(gòu)、性格特點(diǎn)制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，重點(diǎn)抓方案落實(shí)。四是，對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)效果進(jìn)行評(píng)估。重點(diǎn)是從過程、方法、行為變化的角度去進(jìn)行評(píng)估，考察受訓(xùn)者在參加培訓(xùn)后的一些變化，對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行評(píng)估，在檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的同時(shí)，對(duì)下一次培養(yǎng)提出改進(jìn)意見。

（3）營(yíng)造人才成長(zhǎng)環(huán)境，暢通人才成長(zhǎng)渠道

從以下幾個(gè)方面營(yíng)造成長(zhǎng)環(huán)境，打通成長(zhǎng)通道：一是，完善國(guó)有企業(yè)技能型人才選拔機(jī)制，通過技能競(jìng)賽、技術(shù)比武、技術(shù)交流等公開選拔的方式，選撥一批能解決實(shí)際工作中技術(shù)難題的技術(shù)技能型人才；二是，加強(qiáng)技能培訓(xùn)鑒定，拓展職業(yè)技能鑒定工種范圍，實(shí)施職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，并加大與工資制度掛鉤力度，引導(dǎo)員工全面提高職工素質(zhì)；三是，積極探索校企合作新路子，通過與省內(nèi)外院校合作，加速技術(shù)技能人才成長(zhǎng)；四是，通過搭建創(chuàng)新平臺(tái)，以技術(shù)項(xiàng)目為載體帶動(dòng)技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)或獨(dú)立承擔(dān)專項(xiàng)課題研究的人才提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平；五是，建立容錯(cuò)機(jī)制，同時(shí)加大對(duì)創(chuàng)新的獎(jiǎng)勵(lì)力度，重點(diǎn)抓好科研成果的轉(zhuǎn)化，讓創(chuàng)新工作立足于生產(chǎn)，促進(jìn)于生產(chǎn)。

（4）健全完善人才激勵(lì)機(jī)制

一是，工作激勵(lì)：立足崗位，充分考慮崗位特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需要，綜合考量人才的專業(yè)知識(shí)、能力素質(zhì)，將符合崗位需求，能夠真正立足崗位、扎根崗位、做出成績(jī)的人才，科學(xué)合理地安放在適當(dāng)?shù)膷徫簧?，確保人適其崗、能盡其才；二是，參與激勵(lì)：企業(yè)在發(fā)展過程中，對(duì)管理、技術(shù)等的革新，要適當(dāng)讓部分管理人才和技術(shù)技能人才參與其中，善于聽取和采納意見建議，并注重意見建議的反饋，讓各類人才主動(dòng)參與到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中來；三是，薪酬激勵(lì)：逐步建立和不斷完善績(jī)效分配與個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤的考核方式，打破平均主義，讓員工有機(jī)會(huì)通過不斷提高技術(shù)技能水平及對(duì)公司的貢獻(xiàn)而獲得加薪；四是，精神激勵(lì)：建立完善獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比制度，獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比盡量量化，減少主觀因素的影響，通過創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)、目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等方式，多角度、全方位鼓勵(lì)人才開拓創(chuàng)新。

結(jié)語(yǔ)

正所謂，事業(yè)興衰，人才為本。人才作為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在國(guó)有企業(yè)深化改革過程中，要從制定人才發(fā)展規(guī)劃、改進(jìn)培養(yǎng)方式方法、營(yíng)造人才成長(zhǎng)環(huán)境、健全激勵(lì)機(jī)制四個(gè)方面高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)工作，與國(guó)有企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況結(jié)合起來，貫徹落實(shí)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，不斷強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)，努力為國(guó)有企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)營(yíng)造人才培養(yǎng)的良好環(huán)境，確保國(guó)有企業(yè)深化改革、轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展取得新成效、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、譜寫新篇章。