制造業(yè)轉(zhuǎn)型背景下浙江省職業(yè)日語人才培養(yǎng)方向的思考

許政

[摘 要] 隨著制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，對日語人才的需求也出現(xiàn)了變化。結(jié)合浙江省的實際情況，就制造業(yè)轉(zhuǎn)型背景之下的職業(yè)日語人才需求變化進行了分析，并在此基礎(chǔ)上就職業(yè)日語人才的培養(yǎng)方向展開了思考。

[關(guān) 鍵 詞] 制造業(yè)轉(zhuǎn)型；職業(yè)日語人才；培養(yǎng)方向

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）12-0204-02

一、前言

隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，巨大的海內(nèi)外市場和人口紅利為我國經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)成長帶來強大動力。現(xiàn)今，中國經(jīng)濟處于深化改革的重要時期，企業(yè)面臨的不再是以往單純的物質(zhì)經(jīng)濟環(huán)境，而是以互聯(lián)網(wǎng)為大背景，實現(xiàn)整合信息和商品流通環(huán)節(jié)的“物聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”時代。制造業(yè)是支撐我國經(jīng)濟發(fā)展的一個重要行業(yè)，制造業(yè)的發(fā)展水平直接體現(xiàn)了一個國家的生產(chǎn)力水平，是區(qū)別發(fā)展中國家和發(fā)達國家的關(guān)鍵因素，如今的制造業(yè)發(fā)展面臨著許多問題。在互聯(lián)網(wǎng)大背景下，近年來長三角民營制造業(yè)開始陸續(xù)轉(zhuǎn)型升級。

二、浙江省對日語人才的需求變化

（一）浙江省的發(fā)展對日語人才提出新的要求

在浙江省，制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級對日語人才的需求開始變化。以往以大宗進出口貿(mào)易為主的崗位，開始向跨境電子商務(wù)、中日出入境旅游、雙語信息服務(wù)、文化產(chǎn)業(yè)交流等多元化崗位發(fā)展。日益繁榮的產(chǎn)業(yè)形式下，不同的新崗位對職業(yè)日語人才的要求更為專業(yè)化和細分化。以往浙江省高等院校日語專業(yè)中，以語言等級和服務(wù)制造業(yè)進出口的外貿(mào)型日語人才培養(yǎng)模式開始顯現(xiàn)不足，漸漸不適應更為復雜的日語人才需求。

本文旨在對現(xiàn)今制造業(yè)大規(guī)模轉(zhuǎn)型升級背景下浙江省范圍內(nèi)職業(yè)日語用人需求進行分析，探索現(xiàn)今環(huán)境下浙江省職業(yè)日語的人才需求變化，進而從培養(yǎng)方向的優(yōu)化、培養(yǎng)內(nèi)容的調(diào)整、培養(yǎng)方式的創(chuàng)新、培養(yǎng)模式的改進等方面提出思考，希望能為各高等院校的日語相關(guān)專業(yè)進行人才培養(yǎng)提供參考。

浙江和江蘇有大約1500多家日企，上海有日資企業(yè)3500多家，包括索尼、三菱、夏普和住友商事等。日資企業(yè)的商會就在華投資企業(yè)進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在2001年后，日本投資進入中國的企業(yè)中大約630家選擇華東區(qū)域，投資形式制造業(yè)居多。根據(jù)勞動和社會保障局所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，上海大約3萬外國工作人員中，日本人占到了31%。近年來，更多日資企業(yè)增加了日語人才的聘用數(shù)量，擔任本地企業(yè)的中層和基層管理，直接對接日方技術(shù)人員和管理層。諸多日資企業(yè)也將培養(yǎng)和招收現(xiàn)代化日語人才加入發(fā)展戰(zhàn)略，以求自身在中國市場的可持續(xù)發(fā)展。

另一方面，浙江省及周邊區(qū)域民營中小企業(yè)數(shù)量較多，各類中小企業(yè)總數(shù)已達270多萬家，占全省企業(yè)總數(shù)的99.7%。全省工業(yè)總量的84.1%、工業(yè)稅收的73.3%、外貿(mào)出口的82.5%、工業(yè)企業(yè)從業(yè)人員的90.9%都來自中小企業(yè)。這其中有一部分企業(yè)長期和日本進行進出口貿(mào)易，以制造業(yè)為主要群體，接收日本各種產(chǎn)品訂單，長期需要日語人才從事外貿(mào)經(jīng)理、技術(shù)翻譯、商事談判翻譯等崗位。

（二）浙江省在日語人才培養(yǎng)方面存在的問題

與上述社會對日語人才需求相對應的是，浙江省各高校在日語人才培養(yǎng)方面存在一些問題：首先，人才培養(yǎng)模式較為單一。高校日語專業(yè)均偏向語言學方向，課程設(shè)置及教學內(nèi)容絕大多數(shù)是語言文學的內(nèi)容，對人文學科及商科內(nèi)容涉及甚少，而這部分內(nèi)容對未來工作幫助較大。雖然某些學校也設(shè)置經(jīng)營管理方面的理論概述，或是日本文化概論及商務(wù)日語、旅游日語等，不過基本情況是一門課對應一本教材，過于單薄且缺乏實踐，不能有實效地提升學生的日本商務(wù)知識及應用能力。其次，師資構(gòu)成過于單一。諸多高校日語教師來源較為單一，高學歷畢業(yè)生直接進入學校的情況居多。這些師資沒有足夠的企業(yè)經(jīng)驗，導致學生學習的日語和商務(wù)技能知識是分離的，走上工作崗位后實踐能力就要打折扣。最后，成果考核注重考試。國內(nèi)高校日語專業(yè)學生的主要能力證書是JLPT（日本語能力測試），或由教育部的日語專四、專八級考試。各高校將日語專業(yè)教學重點放在了語法、詞匯、閱讀等應試方向上，較為忽略日語學習的技能培養(yǎng)和實際應用能力。這種情況導致學生在對日跨文化交流時表現(xiàn)欠佳，許多考出N2甚至N1的畢業(yè)生，沒有和日本人進行較為流暢的對話溝通能力，這也就需要更多的時間去磨合和適應職業(yè)崗位。

（三）以浙江省為例，闡述社會對日語人才需求的變化

1.跨境電商方向的日語人才需求增大。得益于近年國家建設(shè)一帶一路、跨境電商行業(yè)和阿里巴巴EWTP外貿(mào)出口升級，浙江省原本依托于外貿(mào)來樣訂單或者OEM貼牌的制造業(yè)，都試圖升級自身，通過B2B或B2C形式進軍國外市場。從目標市場需求分析、目標客戶群偏好調(diào)查、產(chǎn)品包裝輸出等一系列環(huán)節(jié)，都需要大量熟悉目標國家的文化、精通對方語言的翻譯、運營人才。英語人才因為歐洲北美市場的存在，自然需求量大增，而日語人才也水漲船高。因為中日兩國在經(jīng)濟合作上互惠互利數(shù)十年，國際貿(mào)易的電商化進一步促進了經(jīng)濟合作的深度和頻次，催生了大量新型日語人才崗位需求。而跨境進口方面由于國家白名單制度的確立和進口稅率的降低，刺激了國內(nèi)市場購買國際產(chǎn)品的需求，日本產(chǎn)的化妝品、日用品等一直受到國內(nèi)消費者歡迎，同樣在產(chǎn)業(yè)鏈上催生了很多日語崗位需求。

2.旅游方面中日出境游人數(shù)逐年增長。由此產(chǎn)生了導游、路線策劃、后勤保障、網(wǎng)站建設(shè)翻譯等各個崗位上的日語人才需求。根據(jù)日本旅游產(chǎn)業(yè)協(xié)會統(tǒng)計，2016年國慶10月1日至7日，赴日本旅游的中國游客約40萬人，并且已超過春節(jié)人數(shù)，刷新了中國游客赴日本旅游的新紀錄。而新生代的年輕游客對旅游產(chǎn)業(yè)的各項服務(wù)要求比傳統(tǒng)游客更高，希望在個性化、定制化方面得到滿足，所以對赴日出境游行業(yè)的日語人才提出了更高的要求。

3.中日民族文化交流領(lǐng)域也在產(chǎn)生越來越多的日語人才需求。浙江省是茶行業(yè)大省，許多茶葉文化機構(gòu)在近幾年專門設(shè)立了研究室、茶藝室對外進行文化交流，而日本的茶文化在世界上也很有獨特性和影響力，故交流活動較多。其中涉及外事接洽、講課翻譯、書籍翻譯等環(huán)節(jié)，不但對日語人才的語言能力有要求，還對茶藝、茶道方面的專門用語有較高的要求。若在此領(lǐng)域沒有長期經(jīng)驗，并不能準確地進行交流翻譯。同樣，這個特點對園藝、花道等文化產(chǎn)業(yè)也是相同的。