短道速滑戰(zhàn)術訓練研究

摘要：短道速滑項目比賽過程中競爭越來越激烈，在競爭過程中不僅需要運動員們有充足的體能、良好的技術水平以及在比賽場上過硬的心理素質，同時也需要運動員在比賽過程中自身、同伴之間進行合理的戰(zhàn)術配合，因此，本研究從短道速滑戰(zhàn)術概念和要素入手，分析短道速滑運動中運動員戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)，戰(zhàn)術行為種類和運用。為短道速滑運動員戰(zhàn)術水平的不斷提高提供一些可參考的理論依據(jù)。

關鍵詞：芻議;短道速滑;合理選材

短道速滑運動不斷發(fā)展的同時，必然引起該項目運動員不斷的競爭。該項目上的競爭不僅僅需要充足的體能、良好的技術水平以及在比賽場上過硬的心理素質，同時也需要運動員在比賽過程中自身、同伴之間進行合理的戰(zhàn)術配合才能最終獲得比賽的勝利。

因此，本研究從短道速滑的戰(zhàn)術的概念和要素入手，分析短道速滑運動中戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)，戰(zhàn)術行為的種類和運用等，為短道速滑運動員戰(zhàn)術水平的不斷提高提供一些可參考的理論依據(jù)。

一、短道速滑戰(zhàn)術概念和要素

（1）概念

短道速滑戰(zhàn)術是指個人或集體在比賽中根據(jù)競爭對手的情況，正確分配體能，采取合理的行動，充分發(fā)揮己方特長，制約對手行動，以爭取戰(zhàn)勝對手的謀略行為。在比賽中，主要體現(xiàn)為運動員和對手之間的相互阻擋和相互超越行為。在遇到實力相當?shù)膶κ值那闆r下，采用合適的戰(zhàn)術行為，對比賽能夠起到事半功倍的效果。

（2）短道速滑戰(zhàn)術組成要素

短道速滑戰(zhàn)術由技術、方法和形式3各基本要素組成。技術是基礎，方法是具體內容，形式是外部表現(xiàn)。

首先，技術是運動參與比賽的手段，因此是進行戰(zhàn)術的基礎。運動員只有掌握豐富、熟練的技術才能夠實施戰(zhàn)術行為，同時就戰(zhàn)術本身而言，技術之間的不同組成，組合的不同時機、不同地點、不同條件才能構成豐富的戰(zhàn)術行為。

其次，方法表現(xiàn)為個人行為、與同伴的配合以及整體配合。主要包括：滑行的路線、技術的選擇和組合、動作時間與變化超越地區(qū)、同伴配合等。

最后，形式是戰(zhàn)術的外部表現(xiàn)。形式的理解可以從對抗范圍、滑行節(jié)奏、對抗程度上理解。

整體上，短道速滑戰(zhàn)術組成的三個要素互為依存，不可分割，相互影響，相互促進。

二、短道速滑戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)

短道速滑戰(zhàn)術意識是指運動員在比賽中依據(jù)比賽目的，主要競爭對手的情況，決定自己 戰(zhàn)術行動的思維活動過程。

其具體表現(xiàn)是：對技術有目的的運用;場上信息判斷的準確性;戰(zhàn)術行動的預見性;戰(zhàn)術配合的協(xié)同性;戰(zhàn)術行動的隱蔽性等。

戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的有效方法是：掌握正確技術知識、動作等，同時積累比賽經(jīng)驗;長期的戰(zhàn)術訓練，大量而熟練掌握基本戰(zhàn)術行動等。

短道速滑運動員戰(zhàn)術意識是運動員在長期的訓練和比賽過程中不斷形成和發(fā)展起來的?？梢跃唧w表現(xiàn)為三個層次：

第一、初級層次，表現(xiàn)為短道速滑項目本身的興趣以及愛好，主要是比賽的一個感知階段;

第二、中級層次，表現(xiàn)為對短道速滑項目的深刻的理解、認識以及領悟的深層次的認識階段;

第三、高級層次，表現(xiàn)為短道速滑項目系統(tǒng)的、科學的、全面的認識到其中的本質屬性以及進一步掌握其中規(guī)律的階段。

在高層次的比賽中，往往運動員的體能、技術能力都達到了一個頂級的水平，最能夠區(qū)分優(yōu)秀運動員與冠軍運動員就在于運動員本身的戰(zhàn)術意識，以及戰(zhàn)術意識在比賽中表現(xiàn)出來的戰(zhàn)術行為。

三、短道速滑具體的戰(zhàn)術行為

短道速滑戰(zhàn)術行為主要是為了能夠合理地運用運動員的速度、力量并最大限度發(fā)揮其潛能，同時還需要盡可能利用對手的缺點和失誤，發(fā)揮出自己的長處來抑制對手;設法掩飾自己的行動目的，同時要使對手暴露出其行動意圖，從而讓自己在比賽中能夠立于不敗之地。

在比賽中，短道速滑主要的戰(zhàn)術行為有以下三種情況：第一、領先戰(zhàn)術行為;第二、拖后戰(zhàn)術行為;第三、掩護與配合

1、領先戰(zhàn)術行為

戰(zhàn)術發(fā)動者利用領先的優(yōu)勢控制對手滑行速度，占據(jù)有利位置或為了擺脫對手而采用的戰(zhàn)術行為。主要有領先滑行和扣圈滑行兩種具體行為。

2、拖后戰(zhàn)術行為

戰(zhàn)術發(fā)動者利用先隱蔽后出擊以達到戰(zhàn)術目的的一種“后發(fā)制人”的戰(zhàn)術行為。主要有起跑拖后、尾隨滑行和盯人滑行三種具體行為。

3、掩護與配合戰(zhàn)術行為

利用掩護和配合的手段，保護己方重點隊員滑行，干擾對手正常滑行的戰(zhàn)術行為。掩護與配合戰(zhàn)術行動屬于集體戰(zhàn)術行為，需要2 名以上的隊員配合才能實施，這種戰(zhàn)術有時甚至以犯規(guī)的行為達到戰(zhàn)術目的。主要有變速滑行、搶位滑行以及舍車保帥三種具體行為。

在具體的比賽中，以上三種戰(zhàn)術行為要根據(jù)比賽的實際情況進行變化以及取舍，以達到最終比賽勝利的目的。

四、短道速滑戰(zhàn)術運用

在短道速滑比賽中，要充分發(fā)揮隊員的主觀能動性，合理利用不同的戰(zhàn)術行為。在戰(zhàn)術的選擇上，要本著知己知彼的思想，同時根據(jù)本隊隊員的具體實際（主要有生理、心理、體能、思想品質、技術等方面），正確選擇具體的、適合本隊使用的戰(zhàn)術行為，以保證隊員都能夠在比賽中發(fā)揮出最佳的競技水平。

在戰(zhàn)術部署上，要合理布置隊員的滑行位置，明確其職責和要求。具體運用時，要能夠做到快慢結合，內外結合，還要保持超越和反超越的轉換節(jié)奏，保證戰(zhàn)術行為的靈活性、連續(xù)性以及轉換過程中的及時性，力爭在比賽中保持主動。

在戰(zhàn)術實施過程中，個人行動一定要和同伴行動協(xié)調一致，共同完成既定戰(zhàn)術。同時為了面對場上隨時發(fā)生的不同的情況，各隊員又必須具備臨場發(fā)揮的能力，面對具體的對手的場上行為果敢的決策，同時配合同伴的行為進行協(xié)調前進，共同努力變被動為主動，更好的發(fā)揮個人和集體的積極性。

總之，短道速滑戰(zhàn)術不是一成不變的，在訓練過程中，要求運動員掌握不同的戰(zhàn)術行為種類，同時在技術水平的支持下采取最適合的戰(zhàn)術行為，以保證運動員在比賽過程中取得優(yōu)異的比賽成績。

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作者簡介：趙斌（1967.1.28）男，滿族，長春市體育運動學校，短道速滑高級教練，研究方向：青少年短道速滑。