拾掇時(shí)間碎片的女孩

何翊歌

我寫小說的事最終還是被語文老師兼班主任發(fā)現(xiàn)了。站在冷冰冰的教師辦公室里，忐忑不安的我渾身發(fā)熱。也難怪老師會(huì)生氣，作為畢業(yè)班的學(xué)生，每一個(gè)人都在為中考努力，我卻還在做著與課業(yè)無關(guān)的事。

“你的作品寫了多少字了？有列大綱嗎？計(jì)劃寫多少字？”

“列了大綱。目前寫到第5章了，大約5萬字，計(jì)劃寫20章，大概18萬字的樣子?！?/p>

“不錯(cuò)，花了多長時(shí)間呢？”

我怔了怔，誠實(shí)地回答：“三年多?！?/p>

“哦？那照目前的速度你完成這部作品還得花八年時(shí)間吧，且要保持日均完成45個(gè)字。”語文老師笑瞇瞇地看著我。

話音剛落，就連我自己都嚇了一跳。一直以來我都以為自己很努力，可如今，在赤裸裸的數(shù)據(jù)面前，我還能繼續(xù)自欺欺人嗎？我當(dāng)然可以給自己找一堆借口：比如家人一直不支持我，再比如每周一到周五我要上學(xué)，只有周末才有時(shí)間寫小說。可是捫心自問，我真正投入其中的時(shí)間有多少呢？

“其實(shí)你媽媽去年就因?yàn)榕履銓懶≌f耽誤學(xué)業(yè)這事兒專程找過我，但我知道要你放棄夢想是一件很殘忍的事，況且我看你的成績還算不錯(cuò)，便一直在你面前假裝不知。但作為初三的學(xué)生，你必須要明白，明年的中考對你更為重要！”

知曉真相的我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“這樣吧，我們談個(gè)條件，我不反對你這個(gè)學(xué)期利用課余時(shí)間寫小說，但你的成績不能受影響。同時(shí)你要給自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，比如你的作品距離結(jié)局還差多少內(nèi)容，你得計(jì)劃好在這學(xué)期的四個(gè)月內(nèi)完成多少字，你要想方設(shè)法逼自己完成，到下學(xué)期開學(xué)時(shí)，不論目標(biāo)完成與否，都不能再擠時(shí)間寫小說了?！?/p>

我明白了老師的良苦用心，篤定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，我答應(yīng)您！還有一件事……可以勞煩您點(diǎn)評(píng)我的小說嗎？”

老師哈哈一笑，寫下了他的電子郵箱。

得到老師的支持，我更有動(dòng)力寫小說了。我給自己買了一個(gè)可以隨身攜帶的口袋筆記本，在車站等車的時(shí)候，在飯?zhí)门抨?duì)的時(shí)候……只要一有思路，我便立即記下。就連課間休息的十分鐘，我也絕不放過，要知道這時(shí)間夠我寫上一兩百字呢！

我想，在旁人眼里，我一定是走火入魔了，可是管他呢，天知道我每天看著自己離目標(biāo)又近了一步，內(nèi)心是多么的欣喜若狂！

就這樣，我洋洋灑灑地描繪心中的江湖，竟真的趕在春節(jié)前完結(jié)了小說。開學(xué)后，老師再一次把我叫去教師辦公室。電腦屏幕顯示的正是我過年給他發(fā)的電子郵件。

“這四個(gè)月，除了完成了這個(gè)心愿，你最大的收獲是什么？”

“有了老師的教導(dǎo)，我學(xué)到了很多新的詞匯以及寫作手法，在寫作方面更上了一層樓。”

老師哈哈一笑：“不許打官腔。”

我赧然一笑：“說實(shí)話，以前我不敢相信自己能夠在四個(gè)月內(nèi)寫出13萬字的，以前我總以為完成一件事情的前提是擁有一整段足夠長的時(shí)間，所以我總覺得一天下來能做的事情實(shí)在太少了?？墒亲詮呐c您定下那個(gè)目標(biāo)，我學(xué)會(huì)把短時(shí)間拼湊成長時(shí)間，這才知道原來一天也可以做很多事情?！?/p>

老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“如今你已明白如何合理利用你的碎片時(shí)間，切記今后要將它運(yùn)用到學(xué)習(xí)、工作中去。我相信珍惜時(shí)間的人，必會(huì)得到時(shí)間的眷顧?！?/p>