這些孩子不是壞，只是能量低

月下客

問(wèn)題孩子的背后

一天上午十點(diǎn)多，我到超市買(mǎi)東西，遇到朋友楠帶著她12歲的孩子小熙，我很奇怪，今天不是周三嗎？孩子怎么沒(méi)上學(xué)呢？

小楠沒(méi)好氣地說(shuō)：“我給他退學(xué)了！”

“?。俊?/p>

小楠趕緊給我使眼色，偷偷告訴我讓他休學(xué)一星期。

不用問(wèn)我也知道，小熙這孩子又“犯事兒”了，可以說(shuō)，這孩子從上學(xué)開(kāi)始，就沒(méi)讓他媽媽省過(guò)心。

在學(xué)校因?yàn)榧o(jì)律問(wèn)題三番五次被請(qǐng)家長(zhǎng)，在家里沉迷游戲根本停不下來(lái)，小楠在微信上和我說(shuō)：“我也不怕丟人，跟你說(shuō)句實(shí)話，唉，我當(dāng)媽媽真是失?。∥艺媸菦](méi)想到，最近這孩子竟然開(kāi)始偷錢(qián)了?！?/p>

我們常說(shuō)，問(wèn)題孩子背后一般都站著問(wèn)題父母，但是朋友楠，我認(rèn)識(shí)很多年了，她家庭穩(wěn)定，事業(yè)順利，性格也隨和，從表面上看，似乎沒(méi)有什么大問(wèn)題，但是孩子的問(wèn)題卻一直都層出不窮。

那么到底問(wèn)題出在哪里呢？

我們先來(lái)分析一下孩子為什么會(huì)沉迷游戲。

用我自己舉個(gè)例子，我有兩段時(shí)間特別沉迷游戲，一段時(shí)間是25歲，大學(xué)畢業(yè)不久，在職場(chǎng)上反復(fù)碰壁，無(wú)論如何也找不到一份稱(chēng)心的工作，于是我每天除了上班下班，睡覺(jué)吃飯，就是趴在電腦桌上玩游戲，玩得昏天黑地，可能你會(huì)說(shuō)，這是逃避現(xiàn)實(shí)，好吧，我承認(rèn)。

還有一段時(shí)間是月寶不滿一歲的時(shí)候，那段時(shí)間過(guò)來(lái)人都懂，睡眠超不過(guò)三個(gè)小時(shí)，孩子有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就牽一發(fā)而動(dòng)全身，作為一個(gè)新手媽媽?zhuān)刻於继幵凇氨鸟R亂”的狀態(tài)中。

所以我只要能閑下來(lái)一會(huì)兒就會(huì)打手機(jī)游戲，非常低端的那種，捕魚(yú)、連連看、植物大戰(zhàn)僵尸……你說(shuō)這是極度疲憊后的放松，好吧，我也承認(rèn)。

我是什么時(shí)候開(kāi)始刪掉游戲的呢？

26歲我交了男友，生活的重心一下子從工作變成了愛(ài)情，上了一天糟心的班，下班有男友約飯，送我回家，我被愛(ài)情滋養(yǎng)著，突然發(fā)現(xiàn)我的人生也不是一塌糊涂，于是慢慢開(kāi)始有力量去改變、充電、跳槽，忙得沒(méi)時(shí)間打那些游戲，于是一股腦全卸載了。

后來(lái)，隨著月寶慢慢長(zhǎng)大，我做媽媽也越來(lái)越得心應(yīng)手，寫(xiě)的文章也開(kāi)始在網(wǎng)上受到歡迎，于是我又開(kāi)始燃起生活的熱情，沒(méi)時(shí)間打游戲了。

我不想談自制力，因?yàn)槲依斫?，在一個(gè)人低谷的時(shí)候，沒(méi)力量談自制力。

所謂的低谷，不一定是人生的低谷，而是能量的低谷，有的人處在事業(yè)巔峰，但他很疲憊、很焦慮，那他也會(huì)處在能量的低谷。

一個(gè)人處在能量低谷的時(shí)候，只能做一些簡(jiǎn)單的事，比如打游戲、追劇、睡覺(jué)、發(fā)脾氣……發(fā)脾氣也算簡(jiǎn)單的事，因?yàn)槟阏f(shuō)話不經(jīng)大腦，做事不加考慮，完全由著自己的性子來(lái)，這只是一個(gè)人最基本的原始沖動(dòng)。

孩子也是一樣的，沒(méi)有孩子天生就是壞孩子，沒(méi)有孩子天生喜歡討罵、闖禍、被人看不起，他只是能量低。

能量低，就只能做些簡(jiǎn)單的事，上課不聽(tīng)講、隨意說(shuō)話、不寫(xiě)作業(yè)、沉迷游戲、被指責(zé)了就頂撞老師、頂撞父母，甚至拒絕上學(xué)……這些事不用學(xué)，每個(gè)人都會(huì)做，都算是簡(jiǎn)單的事。

可是孩子在能量高的時(shí)候就可以做些有挑戰(zhàn)的事，努力讀書(shū)、積極鍛煉、耐心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，主動(dòng)修正自己的行為，爭(zhēng)取屬于自己的成績(jī)、榮譽(yù)……

孩子的能量從哪里來(lái)

那就是老生常談了，父母高質(zhì)量的陪伴，無(wú)條件的愛(ài)、接納、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到父母的愛(ài)，從而得到安全感和力量感。

但是，這些很難做到，為什么呢？

因?yàn)槲覀兪紫任幢厥歉吣芰康娜?。我們有很多的煩惱，有很多的壓力，我們首先就不是生活在被接納、被認(rèn)可、被支持的環(huán)境中。

就說(shuō)我的朋友小楠，她老公搞IT，工作超級(jí)忙，每天基本上回家就睡覺(jué)，家里家外大事小事都落在小楠一個(gè)人身上，她心心念念要把這個(gè)孩子帶好，但是孩子不爭(zhēng)氣。

孩子越不爭(zhēng)氣，小楠就越心急，越心急，就越暴躁，她坦言：“我沒(méi)有好臉色給孩子！老師天天告狀，老公回家就一副僵尸臉，我根本就看不到幾張好面孔，我能有什么好臉色？”

家長(zhǎng)的能量狀態(tài)會(huì)直接影響孩子的能量狀態(tài)，有的家庭雖然看起來(lái)運(yùn)行得很正常，但是家庭中的人想法很負(fù)面，家中充斥著怨懟、指責(zé)、語(yǔ)言暴力，那么這個(gè)家庭中的孩子的能量就會(huì)被不停地消耗，他不可能處在一個(gè)喜悅、平和、幸福的高能量狀態(tài)中。

那么即使我們付出再多的辛苦，犧牲再多的時(shí)間、精力去陪孩子，他們也無(wú)法獲得能量，他們會(huì)出現(xiàn)各種各樣的麻煩，會(huì)惹禍，會(huì)生病，會(huì)煩躁，會(huì)坐立不安。

所以，孩子沉迷游戲、頂撞父母、抗拒上學(xué)這些都是表面現(xiàn)象，深層次的原因是他本身的能量太低了。

他不想有挑戰(zhàn)，他能維持現(xiàn)狀就不錯(cuò)了。

他不珍惜現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的生活早就讓他厭倦了。

他對(duì)未來(lái)沒(méi)有憧憬，他能看到的未來(lái)不過(guò)是父母的樣子，緊張、焦慮、憔悴、難堪。

現(xiàn)在孩子出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)基本會(huì)采取讓孩子難受的方法：打、罰、控制、收回他一切既得利益，但是這樣基本沒(méi)什么作用，即使有，也管不了太長(zhǎng)時(shí)間，一切又重蹈覆轍，因?yàn)樽尯⒆与y受的方法，只能讓孩子的能量更低，他們不可能有本質(zhì)上的好轉(zhuǎn)。

如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了一些問(wèn)題，從根本上讓孩子有所轉(zhuǎn)變只有一種方法：就是提高他的能量。

具體做法有三種：

提高自己的能量，讓自己來(lái)影響孩子

聆聽(tīng)自己內(nèi)心真正的需要，也許你需要一場(chǎng)痛快的宣泄，也許你需要一場(chǎng)徹頭徹尾的休息，不管是什么，先暫時(shí)放下那些世俗上的要求，去滿足自己內(nèi)心深處真正的需要。

當(dāng)你滿足了自己，能量就會(huì)提高，你看待孩子的眼光就會(huì)變。

和孩子談心

課堂應(yīng)該怎樣守紀(jì)律？作業(yè)應(yīng)該怎樣完成？成績(jī)有多重要？

不談這些，這些不好玩，談點(diǎn)好玩的事，孩子感興趣的事。

你不知道該和他談什么，就聽(tīng)他講，如果你開(kāi)始饒有興趣地聽(tīng)孩子講話，你們的關(guān)系會(huì)有大大的改善。

也許一開(kāi)始這是困難的，因?yàn)槟愫茈y改變?cè)谒哪恐袊?yán)肅認(rèn)真、一本正經(jīng)的形象，那你就說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候的糗事、好玩的事，他發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽原來(lái)也這么接地氣，這么鮮活，他就會(huì)開(kāi)始和你說(shuō)話。

幫孩子找到一件他引以為傲的事

有的孩子足球踢得特別好，有的孩子畫(huà)畫(huà)得好，有的孩子朋友多……很多家長(zhǎng)覺(jué)得成績(jī)不好了，就不要畫(huà)畫(huà)了，不要出去玩了，沒(méi)收他這些引以為傲的事，其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)了，這些事都是他能量的來(lái)源，是他生命的原動(dòng)力。

所以一定要鼓勵(lì)孩子成功，在任何一個(gè)領(lǐng)域都可以，只要讓他享受到“成就感”，他就會(huì)開(kāi)始催化熱情，迎接挑戰(zhàn)，這都是相輔相成的。

當(dāng)孩子的表現(xiàn)不盡如人意，請(qǐng)不要給他貼標(biāo)簽、下定論，只需要提高他的能量，當(dāng)他能量提高了，就可以不帶揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，不妨試試看！