媽媽，你等等我……寶貝，你慢慢來！

青未了

01

前幾天一個“新晉”的小學(xué)生家長向我咨詢，說，自從孩子上了小學(xué)，每天早晨那一小時就像人間煉獄。

早上六點半，不管多累，她都會準(zhǔn)時起床，變身腳踩風(fēng)火輪的超人，洗漱、做飯。

一切搞定后，又迅速變身高音喇叭，開始每天的催娃起床、催穿衣、催洗臉、催刷牙、催吃早飯、催出門的“催催催”模式。

而她那萌萌噠閨女卻是個慢性子，眼看上學(xué)就要遲到了，無論你怎么喊“快一點”，她都是磨磨蹭蹭地刷牙、洗臉、吃早飯。

偶爾還會來一句，“媽媽，你的壞脾氣又來了?！闭媸亲屓丝扌Σ坏谩?/p>

其實，這位媽媽家每天上演的“兵荒馬亂”，多數(shù)家庭都經(jīng)歷過。

孩子走路慢了，我們覺得他磨蹭，臉一黑吼道，“拖拉什么，走快一點啊”；吃飯不認(rèn)真，我們奪過孩子的碗筷，一邊喂一邊催，“快點吃，飯都涼了”；半小時能搞定的作業(yè)，孩子非要拖拖拉拉熬上兩個小時，你分分鐘想拿過作業(yè)本替他寫，還要按捺住情緒，“寶貝兒乖，快點寫啊”……

但崩潰的是，任我們?nèi)绾未叽伲⒆觽儏s不慌不忙，甚至越催越慢。其實，我們總催“快一點”，孩子也不會真的就快了。相反，催習(xí)慣了，說順口了，他們反而適應(yīng)了。催促不但沒能讓孩子變優(yōu)秀，還可能讓他們變得更糟糕。

02

“起床，起床，快起來！去洗臉，去刷牙……”

這種“連珠炮”似的催促場景，大多數(shù)父母都不陌生。無論是在國內(nèi)還是國外，家有磨蹭娃，都常常讓父母傷透腦筋。但我們卻常常不去深究孩子磨蹭的原因，而是簡單粗暴地把這歸結(jié)于孩子是故意拖拉，和家長唱反調(diào)。

心理學(xué)上，大人與孩子的生活節(jié)奏、生理節(jié)奏以及生命節(jié)奏都是大不相同的。

日常生活中，父母往往站在成人的視角，認(rèn)為孩子太磨蹭，打亂了我們的節(jié)奏，總想催促他們快一點，再快一點。

殊不知，真正被打亂節(jié)奏的是孩子。

就像陳小春嫌棄Jasper走路慢兇他“快一點”的時候，應(yīng)采兒微博回應(yīng)的那樣，腿短的Jasper怎么可能跟上陳小春的節(jié)奏？

03

日本精神科醫(yī)師水島廣子指出：

父母不斷地說“快一點”，會對孩子造成很多負(fù)面影響。

在心理學(xué)上，3—6歲的孩子正處在敏感期，對這一年齡段的孩子按“加速鍵”會打亂孩子自己的節(jié)奏。

經(jīng)常被打亂節(jié)奏的孩子，很容易出現(xiàn)早熟、易煩躁、耐性差等特征，在父母的催促下，會過早地成為“小大人”。

也有一些孩子表現(xiàn)為反應(yīng)遲緩、缺少責(zé)任心等特點，甚至容易在父母的持續(xù)否定中失去自信。

這些孩子都很容易失去自我，長大后變得沒有主見。

心理專家姬雪松也曾說：

父母過多地催促孩子，通常是因為自身的焦慮。將此過多地轉(zhuǎn)嫁給孩子時，傷害就在不知不覺中發(fā)生了。

這不但影響親子關(guān)系，而且還會破壞孩子的鈍感力，讓孩子變得焦慮、自卑而敏感。而懂得放慢節(jié)奏，慢養(yǎng)孩子的父母，反而時常在孩子身上收獲意外之喜。

我的一個同學(xué)，就是一位很有耐心的媽媽。陪孩子出去玩，她會放慢腳步，讓自己適應(yīng)孩子的步調(diào)。孩子被廣場上的鴿子吸引，她會停下來，陪著她一起看，直到孩子看夠了，心滿意足地說：“媽媽，我們走吧?！彼龓Ш⒆尤ス珗@里喂魚，會看著孩子一點點捏著魚食喂，有時候，一喂甚至就是一個下午。

而她的女兒，小小年紀(jì)，做事已經(jīng)特別有條理性。

有次我去她家串門，剛好趕上孩子在拼積木。只見小人兒很淡定地拿著一塊塊積木，手上一邊忙活，嘴里一邊有規(guī)律地念叨著“首先、其次、然后、再然后”，平和而又快樂。

而孩子的這種秩序感，恰恰來自于媽媽對她的耐心。

同學(xué)是個聰明媽媽，她充分了解對于處在敏感期的孩子需要多些耐心，給予孩子足夠的心靈養(yǎng)分和成長空間，讓孩子自然平穩(wěn)地慢慢成長，順利度過敏感期。

“媽媽，你等等我……”

“寶貝，你慢慢來！”

有耐心的父母，收獲的也是有耐心的孩子。

等一等孩子，讓他按照自己的節(jié)奏成長，這是父母送給孩子最好的禮物。

04

一個會說“孩子，你慢慢來”的父母，帶給孩子的是滿滿的安全感，這種孩子就像原裝出廠的電池一樣，能量滿格。

《爸爸去哪兒》中的金句小王子嗯哼就是個能量滿格的孩子。杜江霍思燕夫婦對嗯哼采取的一直是一種慢養(yǎng)方式。已經(jīng)4歲的嗯哼還沒有上幼兒園，在節(jié)目中，杜江曾談起霍思燕的育兒經(jīng)：晚上一年幼兒園，是對男孩最好的禮物。

而這一點，有些父母可能很難接受，因為害怕孩子輸在起跑線上，晚上一年幼兒園，這得耽誤孩子多少事情呢。但事實上，沒有上過幼兒園的嗯哼并不輸給其他孩子。

節(jié)目中，他的社交能力、管理能力、處理問題的能力，不但俘虜了小伙伴們的心，也深受觀眾喜愛，一撥人還爭著搶著要組團(tuán)去“偷”嗯哼呢。

而杜江，也一直用行動在告訴嗯哼：“慢慢長大，不著急”，爸爸媽媽會一直陪著你。

幾個爸爸中，杜江是很有耐心的一位老爸。對于話嘮兒子，杜江就像朋友般和他一對一地交流著，從不敷衍，從不欺騙。

面對因為單獨執(zhí)行任務(wù)而陷入分離焦慮癥的嗯哼，杜江用一種正面激勵孩子的方式，讓嗯哼逐漸接受分離，給了他足夠的安全感。

給孩子時間和機(jī)會，放慢腳步，等一等他們。

甚至蹲下來，從孩子的角度看世界，不僅能收獲親子之間的信任，還能讓孩子有條不紊地能量滿滿、陽光快樂地成長。

05

面對孩子的磨蹭，作為父母，我們不能總是催催催，因為這幾乎沒什么用，還有可能打亂孩子的節(jié)奏。

那么父母應(yīng)該如何做，才能收獲一個能量滿格