淺談孩子酷愛看書的早期培養(yǎng)

韋曉鳴

摘 要：創(chuàng)設(shè)營造看書的條件和氛圍，點(diǎn)起孩子的興趣，同時，家長要做看書的榜樣，在家長這個榜樣面前，孩子才有了早期的仿效，家長順助引導(dǎo)培養(yǎng)，就會有良好的看書習(xí)慣和閱讀效果。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)設(shè)；興趣；書籍；閱讀

唐宋八大家之一歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，近代大寫意花鳥畫宗師、美術(shù)教育家李苦禪說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，從這些名人名言中，我們家長明白到了為什么要想盡一切辦法讓自己的孩子成為一個酷愛看書之人的重要性。

縱觀中國古今，橫看世界各國，有哪一位名人不酷愛讀書？0又有哪一個不愛讀書的人獲的了成功？但在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們培養(yǎng)孩子讀書不一定要成為什么名人，但必須要成為文化素質(zhì)高的新一代，才能適應(yīng)當(dāng)今中國、世界全日新月異的高速發(fā)展。

一、培養(yǎng)孩子酷愛看書要趁早

在猶太人的家族里，他們愛書如命。在每個猶太人家里，當(dāng)孩子稍微懂事時，母親就會在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的意思不言而喻：書本是甜的。讓孩子從小就懂得讀書是一件甜蜜而快樂的事情，以此喚起孩子對書，對文字的興趣。

越小越早地培養(yǎng)孩子觀畫看字直到會閱讀，可以發(fā)展孩子的語言能力，提高孩子的觀察力、想象力、理解力，激發(fā)孩子閱讀的興趣。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，有利于幫助孩子開拓視野，增長知識，豐富情感。

早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，也為以后的到學(xué)校課堂學(xué)習(xí)時的聽課能力打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的能力和習(xí)慣，而且閱讀是學(xué)習(xí)語文等一切科目的基礎(chǔ)，閱讀能力往往決定了孩子的學(xué)業(yè)成就，同時也是孩子未來成功從事各項學(xué)習(xí)工作的基本條件。在幼兒、小學(xué)時期養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，還需要為孩子的未來擔(dān)心嗎？

我們作為現(xiàn)代有一定文化素質(zhì)的家長，如何早期就讓孩子愛上書籍、激發(fā)孩子的快樂閱讀興趣是我們的責(zé)任。鑒于此，我們理應(yīng)不遺余力去為孩子營造課外閱讀氛圍、教孩子好的閱讀方法、培養(yǎng)孩子愛好閱讀習(xí)慣，讓我們可愛的寶貝孩子“樂讀書，讀好書”，做一個愛讀高品位的書、愛做高品位的人。

二、創(chuàng)設(shè)營造看書條件，構(gòu)建和諧閱讀氛圍

美國明尼蘇達(dá)大學(xué)心理學(xué)家、創(chuàng)造力研究專家托蘭斯說：“要想促進(jìn)人的專注力、思維力和創(chuàng)造力，就需要提供一個友善和獎賞的環(huán)境，以使之在其中繁榮發(fā)展”。想讓孩子愛上閱讀，就必須給孩子提前創(chuàng)設(shè)構(gòu)建好前期培養(yǎng)看書閱讀的條件，從小把孩子帶入書籍的場所，要經(jīng)常當(dāng)著孩子的面看書，激發(fā)孩子對書感興趣并愛上閱讀，同時，耐心地引導(dǎo)指導(dǎo)孩子，把孩子帶入閱讀氛圍。

在我女兒未出生時，家里就有個專門的書房，書柜都擺滿了書，而且在多間房的墻上及走廊兩邊都貼滿了大張帶字的圖畫，在她嬰兒時，我們?nèi)掖笕司烷_始輪番抱她指看墻上的大張字畫，常帶她到書房翻翻，以及經(jīng)常刻意當(dāng)著她的面看書。1歲后，我們開始買一臺點(diǎn)讀機(jī)給她玩和放《雙語不用教》的光碟給她看。到3歲多時，女兒就認(rèn)得兩千多個字和開始酷愛看書，為了方便女兒看更多的書，我們寧可不住近200平米的大房子，就另外去租離新華書店很近的老舊房子住。因此，在她上早教及幼兒園時，我們天天帶女兒去書店看書。這樣，女兒自小就開始迷上了看書，是跟我們給她創(chuàng)設(shè)提供了必要的閱讀條件分不開的。

另外，要想讓女兒靜下心來閱讀時，不讓任何人在她面前看手機(jī)電腦，并且盡量擠出時間拿起書陪孩子一起看。不是很特殊的情況，一般不打擾孩子的閱讀。

三、激活孩子閱讀思維，培養(yǎng)孩子閱讀興趣

要讓孩子多些早讀，在孩子看完一篇東西時，要鼓勵孩子敘述出來，家長用有趣的聲調(diào)語言不時地提問解說，形成良好的閱讀場面，就能激活寶寶的思維，促進(jìn)了孩子的智力發(fā)育、提高智商及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

要尊重孩子的多元化閱讀書籍及解讀感知。適當(dāng)讓孩子自選一些書，并在孩子讀完哪個章節(jié)后，讓孩子把感到的轉(zhuǎn)講給我們聽。同時我們家長要幫孩子買一些好書和指導(dǎo)孩子閱讀某種書、作品。

在閱讀過程中，要提供給孩子復(fù)述閱讀收獲的機(jī)會，當(dāng)孩子講錯了或講得不夠好時，不必及時太認(rèn)真地糾正，一味地指指點(diǎn)點(diǎn)，會使孩子感到厭煩。愛玩是孩子的天性，我們家長還要經(jīng)常通過一些寓教于樂的游戲形式結(jié)合，讓孩子持久愛上閱讀。同時，還要設(shè)立相應(yīng)的鼓勵機(jī)制，在孩子完成每次閱讀后分享收獲時給予肯定，或給予獎勵。由此讓孩子產(chǎn)生閱讀更多書籍的愿望而建立起良好的閱讀習(xí)慣。

孩子酷愛看書，不斷長期積累，文字語匯就豐富，寫作起來也會有信手拈來的感覺。杜甫詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭f的就是這個道理。文藝復(fù)興時期歐洲最重要的作家英國人莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍， 就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！笨梢?，知識就是力量，科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。

歷史車輪滾滾向前，社會在不停地變遷，科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展。誰不多點(diǎn)看書不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，就永遠(yuǎn)適應(yīng)不了當(dāng)今社會發(fā)展的需要，就會擔(dān)保不住自己隨時被淘汰。家長想讓孩子長大后成為博識的人，成為有用之才，一個重要的法寶就是讓孩子酷愛看書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，這將使孩子受益終身。