體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)—北京景山學(xué)校曹妃甸分校第二屆科學(xué)節(jié)側(cè)記

許月橋 付秀宏

2016年，為落實(shí)國(guó)家京津冀協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略部署，充分依托北京景山學(xué)校辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)教育資源，北京景山學(xué)校曹妃甸分校在河北省唐山市曹妃甸區(qū)創(chuàng)辦。這是一所12年制的全日制半寄宿公辦學(xué)校，學(xué)校設(shè)有小學(xué)部（5年）、初中部（4年）、高中部（3年）和國(guó)際部（中澳班），其中，小學(xué)和初中實(shí)行9年一貫制。

學(xué)校教育教學(xué)由北京景山學(xué)校管理，全面貫徹“三個(gè)面向”的教育思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，為學(xué)生一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，學(xué)校建立起課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合的課程體系，注重科學(xué)、藝術(shù)和國(guó)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，并積極與國(guó)際化接軌，拓寬國(guó)際教育交流，以“勇攀高峰”的精神踐行“明理、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。

數(shù)學(xué)幾何建模 許月橋/攝

2017年，北京景山學(xué)校曹妃甸分校以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)”為主題舉辦了第二屆科學(xué)節(jié)。從2017年秋開(kāi)始到2017年冬結(jié)束，歷經(jīng)3個(gè)多月，期間，北京景山教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、景山學(xué)校曹妃甸分校校長(zhǎng)范祿燕，誠(chéng)邀國(guó)家級(jí)骨干軟件企業(yè)科大訊飛為全校師生舉行前沿科技成果與知識(shí)講座。范校長(zhǎng)激勵(lì)學(xué)生要始終以熱忱的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，在實(shí)踐中體會(huì)知識(shí)的力量與科技的魅力。

科學(xué)節(jié)期間，學(xué)校舉辦了豐富多彩的科技活動(dòng)，如魔方大比拼、奧數(shù)的秘密、科技創(chuàng)意繪畫(huà)、科學(xué)知識(shí)演講及科技競(jìng)賽、生物發(fā)酵、數(shù)學(xué)建模、地球創(chuàng)意制作等，吸引了不同愛(ài)好和特長(zhǎng)的同學(xué)廣泛參與。同學(xué)們積極思考、精心制作，用智慧和靈感碰撞出“我們愛(ài)科學(xué)”的璀璨火花。

小學(xué)科學(xué)創(chuàng)意繪畫(huà) 許月橋/攝

其中，小學(xué)部同學(xué)的科學(xué)幻想畫(huà)既富有想象力，又具有創(chuàng)新性，是他們接觸科學(xué)知識(shí)、探索科學(xué)、暢想未來(lái)的很好載體。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，從一定的科學(xué)依據(jù)出發(fā)，運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言，以明亮的色彩、創(chuàng)新的構(gòu)圖及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，創(chuàng)造性地表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、自然規(guī)律的初步認(rèn)知與感悟。

水果電池 鄭連軍/攝

DIY創(chuàng)意發(fā)酵食品 蘇小軍/攝

高中部同學(xué)運(yùn)用生物化學(xué)知識(shí)進(jìn)行“DIY創(chuàng)意發(fā)酵食品制作大賽”，將科學(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活結(jié)合起來(lái)。同學(xué)們完成了酸奶、泡菜、米酒、葡萄酒、腐乳等制作，并將發(fā)酵時(shí)間的諸多數(shù)據(jù)、具體實(shí)驗(yàn)步驟與過(guò)程一一記錄下來(lái)，最后以多媒體形式（PPT）在校內(nèi)展示成果報(bào)告。

“自制葡萄酒的原理與方法”是非常受歡迎的一項(xiàng)活動(dòng)。它主要是利用酵母菌把可溶性糖在無(wú)氧或者微氧的條件下轉(zhuǎn)化成二氧化碳和酒精的制作。同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在葡萄皮、果柄及果梗上生長(zhǎng)有大量天然酵母，而他們?cè)趯⑵咸褖核椴⑴c葡萄皮混合后，又驚奇地發(fā)現(xiàn)——酵母菌在20℃以上便能發(fā)酵，最適宜紅葡萄酒發(fā)酵的溫度為20℃～30℃。酵母在發(fā)酵時(shí)，將葡萄汁和葡萄肉里的糖分解為酒精，在發(fā)酵前加的糖越多或葡萄含糖量越高，充分發(fā)酵后的葡萄酒度數(shù)就越高。當(dāng)糖分被分解完后，酵母還會(huì)繼續(xù)分解酒精，最后會(huì)變成葡萄醋。

在制作過(guò)程中，同學(xué)們不僅掌握了日常釀造原理，還了解到葡萄酒富含營(yíng)養(yǎng)、有益健康，每天適量飲用葡萄酒對(duì)預(yù)防癌癥、心腦血管等疾病大有裨益。

除此之外，北京景山學(xué)校曹妃甸分校的“科技迷”們饒有興趣地運(yùn)用物理知識(shí)制作了“水果電池”。水果電池由酸性水果、兩種金屬片和導(dǎo)線制作而成。他們利用銅片和鋅片通過(guò)電解質(zhì)（即水果中富含的果酸）和導(dǎo)線構(gòu)成閉合回路，由于鋅片活動(dòng)性較強(qiáng)，易失去電子，作為負(fù)極；相對(duì)而言，銅片活動(dòng)性較弱，不易失去電子，作為正極。銅片置換出果酸中的氫離子產(chǎn)生正電荷，鋅片失去電子產(chǎn)生負(fù)電荷，這樣閉合回路中產(chǎn)生電流。在該電路內(nèi)連接一個(gè)LED燈泡，燈泡會(huì)被點(diǎn)亮。

數(shù)學(xué)坦克建模 許月橋/攝

科學(xué)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓每一位學(xué)生在科技氛圍中學(xué)習(xí)和探索，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，在成長(zhǎng)體驗(yàn)中深入領(lǐng)略科學(xué)創(chuàng)新的樂(lè)趣。執(zhí)行校長(zhǎng)王智介紹說(shuō)：“創(chuàng)新是中華民族進(jìn)步的靈魂，更是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，對(duì)于景山學(xué)校來(lái)說(shuō)，引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入科學(xué)創(chuàng)新的世界責(zé)無(wú)旁貸?！?/p>