風(fēng)華正茂敢追夢(mèng)，勇赴學(xué)海今朝試鋒芒

高考一直是千軍萬馬過獨(dú)木橋，想要取得好成績(jī)，不僅要付出不懈的努力，還要掌握好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。高考成績(jī)將決定考生能上什么樣的大學(xué)、學(xué)什么樣的專業(yè)，而高考志愿的填報(bào)才是最終確定考生具體上哪所大學(xué)、學(xué)哪個(gè)專業(yè)的關(guān)鍵。志愿填得好，相當(dāng)于考試成績(jī)的又一次翻身仗，即便分?jǐn)?shù)不過硬也可能上一所理想的學(xué)校、學(xué)一門理想的專業(yè)；志愿填不好，則極有可能陰溝里翻船，即便分?jǐn)?shù)過硬，考生也有可能與理想的大學(xué)失之交臂，令人唏噓不已。很多考生都為填報(bào)志愿而苦惱，還有一些高一、高二的學(xué)生覺得現(xiàn)在還早，不用提前了解志愿填報(bào)的相關(guān)政策和信息。然而，提前了解高考招生的相關(guān)政策信息、制訂科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，能更有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并幫助其樹立明確的奮斗目標(biāo)。

高?！半p一流”時(shí)代的來臨、軍隊(duì)院校的大規(guī)模調(diào)整改革、新高考改革下的育人新模式……在新時(shí)代背景下，考生只有準(zhǔn)備把握政策方向、了解高校及各行業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)，并在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上科學(xué)制訂適合自己的人生規(guī)劃。有方向、有目標(biāo)、有動(dòng)力，只有這樣才能跟上時(shí)代的腳步，學(xué)有所成、學(xué)有所用。

“雙一流 ”時(shí)代下，高考志愿填報(bào)的新方向

2017年9 月20 日，教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，這就是目前各大媒體所說的“雙一流”。“雙一流”的出現(xiàn)使高校格局重新洗牌，相信很多家長(zhǎng)和學(xué)生都有疑惑，這次“雙一流”建設(shè)和原“985”“211”建設(shè)有什么區(qū)別？遴選的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？這些變化又給我們填報(bào)高考志愿提供了什么新方向？

從“雙一流”政策看志愿填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)

在“雙一流”方案中，一流大學(xué)建設(shè)高校共有42所，原“985”高校全部入選，原“211”高校僅有鄭州大學(xué)、云南大學(xué)和新疆大學(xué)人選。而一流學(xué)科建設(shè)高校共有95所，包括25所非原“211”高校。很多人認(rèn)為，一流大學(xué)建設(shè)高校類似于原“985”高校的plus版，而一流學(xué)科建設(shè)高校類似于原“211”高校的plus版，實(shí)則不然。下面，我們就來看看“雙一流” 的遴選標(biāo)準(zhǔn)。

“雙一流”在充分考慮原“985”“211”工程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新建設(shè)管理模式，以學(xué)科為基礎(chǔ)，綜合考慮有關(guān)第三方評(píng)價(jià)的權(quán)威性、影響力及高校認(rèn)可度，酌情參考國(guó)際評(píng)價(jià)，統(tǒng)籌考慮國(guó)家戰(zhàn)略、行業(yè)區(qū)域急需和不可替代性等因素。

綜合以上表述可知，“雙一流”是一個(gè)全新的方案，同學(xué)們應(yīng)該用發(fā)展的眼光去選擇大學(xué)，要知道現(xiàn)在默默無聞的院校以后可能就“入流”了，而目前“入流”的院校以后也有可能會(huì)失去優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)校的發(fā)展?jié)摿Α?h3>新政策提示考生的三個(gè)改變

第一變：優(yōu)先選擇專業(yè)的指向更加明確。以往許多考生會(huì)優(yōu)先選擇學(xué)校，在選定的學(xué)校中再用高考成績(jī)匹配專業(yè)，這是較為穩(wěn)妥的志愿填報(bào)方式。但是從浙江、上海高考改革到“雙一流”建設(shè)，國(guó)家已一再表明未來高校建設(shè)將以專業(yè)為中心、以學(xué)科為特色進(jìn)行辦學(xué)。因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)，優(yōu)先選擇專業(yè)才能跟上高校改革的趨勢(shì)。

第二變：對(duì)高校的評(píng)價(jià)更多元化。在過去，原“985”“211”和普通高校三分天下，而“雙一流”建設(shè)的動(dòng)態(tài)支持政策打破了高校原有的等級(jí)排序。同學(xué)們不能單純地看待高校排名與現(xiàn)狀，要更關(guān)注高校的發(fā)展趨勢(shì)，了解專業(yè)的發(fā)展前景。只有用發(fā)展的眼光篩選高校，同學(xué)們才能在浩如煙海的信息中做出明智的選擇。

第三變：填報(bào)志愿時(shí)要綜合考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的高校位置好、資源多，吸引了很多學(xué)生報(bào)考，但“雙一流”建設(shè)強(qiáng)調(diào)高校在區(qū)域中支撐帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的地位，也說明了區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、資源對(duì)高校發(fā)展的重要作用。因此，同學(xué)們?cè)趽裥r(shí)要綜合考慮行業(yè)與區(qū)域的優(yōu)勢(shì)，看自己心儀的行業(yè)在高校所處的區(qū)域中是否具有發(fā)展優(yōu)勢(shì)，除了沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，不妨適當(dāng)放眼其他新興城市。“雙一流”建設(shè)是我國(guó)高等教育的又一次創(chuàng)新與嘗試，同學(xué)們只有把握政策方向，才能跟上時(shí)代的腳步，選擇適合自身發(fā)展的高校。

高校格局變動(dòng)下的擇校新方向

行業(yè)類院校的“春天” 在本次評(píng)選的一流學(xué)科建設(shè)高校中，共有25所既非原“985”也非原“211”的院校入圍，很多特色鮮明的行業(yè)類院校跑贏了眾多老牌綜合性高校，其中藝術(shù)類院校和中醫(yī)藥類院校得到了最為明顯的扶持。

北京中醫(yī)藥大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)和成都中醫(yī)藥大學(xué)入圍了一流學(xué)科高校名單，這6所院校以中醫(yī)藥學(xué)科為主體，建立了較為完備的中醫(yī)藥教學(xué)、培養(yǎng)和研究體系，有著極強(qiáng)的專業(yè)性和民族特色。從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的角度來看，國(guó)家急需中醫(yī)藥人才，中醫(yī)藥學(xué)科無可替代。中醫(yī)是我國(guó)的國(guó)粹，對(duì)于想報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)的同學(xué)們來說，除了擠臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的熱門外，還可以選擇中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)等專業(yè)，這些學(xué)科將會(huì)迎來更好的發(fā)展機(jī)遇。

3所原“211”院校入選一流大學(xué)的啟示 42所“雙一流”高校分為A類和B類，A類由39所原“985”大學(xué)組成，而B類則由 3所原“985”大學(xué)和3所原“211”大學(xué)（新疆大學(xué)、云南大學(xué)、鄭州大學(xué)）組成。

出于地域考慮，新疆大學(xué)不是部分高考高分考生的首選院校，使得該校連續(xù)多年的錄取分?jǐn)?shù)都比較低。但現(xiàn)在新疆是國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的重要樞紐，當(dāng)?shù)馗咝５玫絿?guó)家政策的傾斜無可厚非，因此，新疆大學(xué)未來的發(fā)展是很有潛力的。云南地處我國(guó)西南邊陲，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育資源跟沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有所差距，外省考生和家長(zhǎng)往往因此望而卻步。但云南現(xiàn)在擁有面向三亞、肩挑“兩洋”的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，是中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)和“一帶一路”建設(shè)的重要門戶，相信云南大學(xué)憑借這些資源可以吸引更多的人才。河南是中華文明的主要發(fā)祥地之一，歷史文化厚重，但因深居內(nèi)陸，本地的優(yōu)秀學(xué)生都爭(zhēng)著往外跑，人才回流較少。而鄭州大學(xué)入選一流大學(xué)建設(shè)高校，顯示出高等教育資源和政策向中西部地區(qū)傾斜的變化，對(duì)推進(jìn)中西部地區(qū)的教育公平意義重大。

“雙一流”建設(shè)名單的出臺(tái)，代表了國(guó)家從高等教育大國(guó)向高等教育強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，同學(xué)們?cè)谔顖?bào)志愿時(shí)不要一味地追求學(xué)校的名次，還要綜合考慮具體專業(yè)的實(shí)力，結(jié)合自身的實(shí)力和興趣愛好，理性報(bào)考適合自己的學(xué)校和專業(yè)。

一流學(xué)科建設(shè)名單里的志愿填報(bào)啟示

填報(bào)高考志愿，學(xué)科的選擇很重要，學(xué)科的科研水平、發(fā)展前景等都是考生需要考量的重要因素。在“雙一流”時(shí)代下，一流學(xué)科建設(shè)名單的出現(xiàn)在給考生提供新的考量標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也給大家增添了疑惑，我們不妨從名單里尋找一些啟示。

通過一流學(xué)科選高校 “雙一流”建設(shè)的核心歸根到底還是一流學(xué)科的建設(shè)，大量的數(shù)據(jù)證明，高校的學(xué)科水平同其總體發(fā)展水平之間呈高度正相關(guān)。一流大學(xué)有了強(qiáng)大的學(xué)科，就有了支柱。一流學(xué)科越多代表高校的綜合實(shí)力越強(qiáng)，如北京大學(xué)就入選了41個(gè)一流學(xué)科。在歷年分?jǐn)?shù)線相近的兩所高校中，考生應(yīng)優(yōu)先選擇有一流學(xué)科且學(xué)科符合自身期望的高校。盡管一流學(xué)科的光環(huán)會(huì)使相關(guān)專業(yè)的錄取線提高，但一流學(xué)科建設(shè)高校所提供的學(xué)術(shù)條件一定不會(huì)讓人失望。

通過一流學(xué)科定專業(yè) “雙一流”入選的“爆款”學(xué)科前十名分別是材料科學(xué)與工程、化學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生態(tài)學(xué)、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程，都是清一色的理工類學(xué)科。除了老牌的數(shù)學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科，生態(tài)學(xué)這門比較陌生的學(xué)科也入選了，這些學(xué)科的建設(shè)將得到高校的重視。

“爆款”專業(yè)的畢業(yè)生或許能找到“爆款”工作，不過單從就業(yè)市場(chǎng)來看，搶手專業(yè)只是一個(gè)考量標(biāo)準(zhǔn)，從自身出發(fā)選擇專業(yè)才有利于考生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以同學(xué)們?cè)谔顖?bào)專業(yè)志愿時(shí)不要拘泥于就業(yè)市場(chǎng)的“爆款”專業(yè)，要考量學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

此次入選的一流學(xué)科中還有一些以往看起來比較冷的專業(yè)，比如政治學(xué)、哲學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、作物學(xué)等。我們需要以發(fā)展的眼光去看專業(yè)，結(jié)合自身的興趣愛好和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)來選擇專業(yè)。

爭(zhēng)取“一流”但不盲目追求 一流學(xué)科數(shù)量有限，如果剛好有你感興趣的專業(yè)，那么選擇有一流學(xué)科的高校自然是最好的，但也不要盲目追求一流學(xué)科。有些專業(yè)暫時(shí)未能入選一流學(xué)科，但并不代表沒有前途，我們要綜合考慮個(gè)人興趣和社會(huì)需要。再者，這個(gè)名單是動(dòng)態(tài)的，說不定在下一輪評(píng)比中，你所就讀的專業(yè)就評(píng)上“一流”了也未可知。最后，如果爭(zhēng)取不到建設(shè)一流學(xué)科的高校，那么選擇其他高校的相同學(xué)科也是明智之舉。

總之，“雙一流”名單的出爐或多或少地引起了一些爭(zhēng)議，但在時(shí)代大背景下，多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還是為我們提供了填報(bào)志愿的有力依據(jù)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)對(duì)高校和專業(yè)做出綜合的評(píng)價(jià)。

（林笑天 陳志清）

軍隊(duì)院校改革后，提前批軍校志愿要慎重填寫

去年，國(guó)防部對(duì)軍隊(duì)院校做了一次規(guī)模較大的調(diào)整改革，并且不再?gòu)钠胀ǜ咧挟厴I(yè)生中定向招收國(guó)防生，也不再?gòu)脑谛４髮W(xué)生中考核選拔國(guó)防生，逐步調(diào)整為面向地方院校畢業(yè)生直接選拔招錄。普通高中往屆畢業(yè)生也可以報(bào)考軍隊(duì)院校，考生年齡設(shè)置下限，不低于17周歲（截止報(bào)考當(dāng)年8月31日）。同時(shí)，為了適應(yīng)軍隊(duì)體制編制調(diào)整改革，步兵、炮兵、工程兵等陸軍傳統(tǒng)作戰(zhàn)力量專業(yè)和財(cái)會(huì)審計(jì)、基建營(yíng)房、醫(yī)療衛(wèi)生、軍械技術(shù)、汽車指揮等后勤保障類專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)量進(jìn)行了大幅度壓減。

軍隊(duì)院?！皳Q新顏”，考生需認(rèn)真研究院校及專業(yè)

調(diào)整改革后的軍隊(duì)院校共計(jì)43所，其中軍委直屬院校2所，軍兵種院校35所，武警部隊(duì)院校6所。而這43所軍校并不是每所都招收高中畢業(yè)生，目前面向普通高中畢業(yè)生招收學(xué)員的軍校共有26所，其中軍委直屬院校1所，軍兵種院校22所，武警部隊(duì)院校3所。

經(jīng)過這次調(diào)整，以前大家所熟知的一些軍校被合并改名，例如解放軍藝術(shù)學(xué)院并入國(guó)防大學(xué)，以“國(guó)防大學(xué)軍事文化學(xué)院”的新名稱亮相，解放軍理工大學(xué)與軍械工程學(xué)院合并成立了中國(guó)人民解放軍陸軍工程大學(xué)，解放軍外國(guó)語學(xué)院與解放軍信息工程大學(xué)合并組建了中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)。

海陸空三軍均安排了針對(duì)不同兵種或是分工而設(shè)的專業(yè)軍校，例如陸軍有步兵學(xué)院、裝甲兵學(xué)院、炮兵防空兵學(xué)院、特種作戰(zhàn)學(xué)院、邊海防學(xué)院、防化學(xué)院、軍醫(yī)大學(xué)、軍事交通學(xué)院以及勤務(wù)學(xué)院。在這些軍校中，軍醫(yī)大學(xué)很受關(guān)注，目前共有3所軍醫(yī)大學(xué)，分屬海陸空三軍。此外，像海軍航空大學(xué)、空軍航空大學(xué)雖然有飛行技術(shù)專業(yè)，但該專業(yè)報(bào)考屬于飛行員報(bào)考，與一般的軍校報(bào)考有所不同。以空軍航空大學(xué)為例，該校的飛行技術(shù)專業(yè)屬于空軍招飛范圍，而偵查情報(bào)和目標(biāo)工程專業(yè)則屬于軍校招生范圍。

軍隊(duì)招飛包括空軍招飛和海軍招飛，每年空軍航空大學(xué)與海軍航空大學(xué)都會(huì)面向全國(guó)招收飛行員。報(bào)考飛行員需要在高考前單獨(dú)報(bào)名，錄取線一般在一本線以上，落選考生不會(huì)影響軍隊(duì)其他院?；蚱胀ǜ咝５匿浫　?h3>提前單獨(dú)錄取下的志愿填報(bào)

報(bào)考軍隊(duì)院校的考生志愿實(shí)行網(wǎng)上知分填報(bào)，第一志愿可以填報(bào)1個(gè)高校志愿，每個(gè)志愿可以填報(bào)1～5個(gè)專業(yè)；第二志愿為平行志愿，可以填報(bào)1～4個(gè)高校志愿，每個(gè)志愿可以填報(bào)1～5個(gè)專業(yè)。報(bào)考軍隊(duì)院校的考生不得兼報(bào)公安、司法和其他提前錄取本科批次院校。

注意區(qū)分非指揮類與指揮類 軍隊(duì)院校招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生的工作采取提前單獨(dú)錄取，考生在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，要注意區(qū)分非指揮類與指揮類兩種不同的培養(yǎng)類型，并且注明是否服從專業(yè)調(diào)劑。填報(bào)軍隊(duì)院校但未被軍隊(duì)院校錄取者并不影響在其后進(jìn)行的其他地方院校的錄取，也就是說，填報(bào)軍校實(shí)際上是為自己增加了一次進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)。

專業(yè)錄取與招考方向相結(jié)合 在軍校招生中，招生專業(yè)按照“專業(yè)名稱（招考方向）”的形式向社會(huì)公布。其中，專業(yè)名稱對(duì)應(yīng)本科學(xué)歷教育階段的本科教育專業(yè)，招考方向?qū)?yīng)首次任職培訓(xùn)階段的任職培訓(xùn)專業(yè)（大致對(duì)應(yīng)未來的任職崗位方向），如陸軍炮兵防空兵學(xué)院的機(jī)械工程（炮兵分隊(duì)指揮），前者是專業(yè)名稱，培訓(xùn)的方向則是炮兵分隊(duì)指揮。

男女比例懸殊，文理科名額差距大 由于軍隊(duì)的特殊環(huán)境和特殊需要，在軍校中男女比例十分不平衡。從去年軍校招生計(jì)劃來看，部分軍校不招收女生，如陸軍步兵學(xué)院、陸軍裝甲兵學(xué)院、陸軍炮兵防空兵學(xué)院、陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院、陸軍邊海防學(xué)院、陸軍軍事交通學(xué)院、陸軍勤務(wù)學(xué)院、海軍艦艇學(xué)院、空軍航空大學(xué)、空軍預(yù)警學(xué)院等。軍校主要招收理科生，文科生的名額極少，在去年的招生計(jì)劃中，僅國(guó)防科技大學(xué)、信息工程大學(xué)、武警工程大學(xué)、武警警官學(xué)院的部分專業(yè)招收少量文科生。

被軍隊(duì)院校錄取的考生也就意味著被應(yīng)征入伍了，將享受到軍隊(duì)提供的各項(xiàng)待遇。同時(shí)，這也意味著你選擇了為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)身，意味著你要自覺接受軍校的管理和培養(yǎng)，畢業(yè)后服從組織分配，在軍隊(duì)工作而不能到地方工作。有的考生認(rèn)為只要被軍校錄取，自己將來的生活就后顧無憂了，這是一個(gè)誤解。軍校實(shí)行嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的政策，以裝甲兵工程學(xué)院為例，該學(xué)院近幾年本科4年淘汰率達(dá)到了5～8%。因此，進(jìn)了軍校并不等于進(jìn)了“保險(xiǎn)箱”，如果不努力，一樣面臨被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。

（青青子衿）

科學(xué)填報(bào)志愿，職業(yè)生涯規(guī)劃需在先

目前，很多同學(xué)只知埋頭讀書，對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展一片茫然，很少思考日后的工作和生活，這其實(shí)存在很大的問題。高考結(jié)束后，所有考生要在短時(shí)間內(nèi)匆忙選定學(xué)校和專業(yè)，之前沒有思考，自然十分盲目。不少考生會(huì)因這樣的盲目在大學(xué)時(shí)代、最好的青春年華里迷失自我，令人痛惜。所以，科學(xué)填報(bào)志愿，職業(yè)規(guī)劃需要未雨綢繆。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)的、貫穿一生的動(dòng)態(tài)過程，它能夠幫你認(rèn)清今后前進(jìn)的方向。設(shè)定好終點(diǎn)站，列車就能夠在即定軌道上爭(zhēng)分奪秒、拼命向前。

生涯無涯，只有好好經(jīng)營(yíng)才能“經(jīng)贏”

高中階段，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)自己，選定職業(yè)，再?gòu)穆殬I(yè)定位的角度選擇適合的大學(xué)和專業(yè)。假如你是一粒種子，你知道自己是一粒什么種子嗎？回答這樣的問題就是職業(yè)規(guī)劃的第一步——認(rèn)識(shí)自己，我的興趣是什么？我有哪些人格特質(zhì)？我最看重什么？

興趣是最好的老師，我們對(duì)一件事興趣盎然就會(huì)樂此不疲。找到自己感興趣的方向，你還需要了解自己的能力類型以及稟賦，因?yàn)檫@些決定了你適合什么樣的工作。認(rèn)識(shí)自己是做好職業(yè)生涯規(guī)劃最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的步驟，系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)自內(nèi)而外的探索過程。只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能科學(xué)規(guī)劃路徑。

了解了自己的興趣和能力特點(diǎn)之后，你還得進(jìn)一步了解相關(guān)的職業(yè)特點(diǎn)。了解了職業(yè)的具體內(nèi)容、職業(yè)前景和職業(yè)要求，這樣你就能決定上什么學(xué)、學(xué)什么專業(yè)、拓展什么樣的能力以及怎樣拓展。不管你最終選擇什么樣的學(xué)校和專業(yè)，都要從一開始就建立明確的職業(yè)意識(shí)。你必須告訴自己要做什么，而不僅僅是知道自己在學(xué)什么。與此同時(shí)，不管你讀什么專業(yè)，都要注重培養(yǎng)自己的道德情操和人品人格，否則你做得再好，也未必能有所成就。

其實(shí)，制訂職業(yè)生涯規(guī)劃并不難，它和制訂一份旅行計(jì)劃有著很多相似之處。對(duì)目標(biāo)和過程的選擇、對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和意外的心理準(zhǔn)備，無一不影響著計(jì)劃的順利進(jìn)行。一個(gè)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)包括覺知與承諾、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)工作世界、決策、行動(dòng)和評(píng)估、再評(píng)估和修整職業(yè)生涯規(guī)劃這六個(gè)步驟。對(duì)于高中生而言，在職業(yè)生涯規(guī)劃尚未普遍成為一門課程進(jìn)入課堂前，應(yīng)該從自我探索開始，慢慢把視角從內(nèi)部轉(zhuǎn)向外部。

職業(yè)生涯探索期：借助MBTI職業(yè)性格測(cè)試、霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)等專業(yè)工具，充分挖掘自身潛能，形成較為明確的職業(yè)意向，系統(tǒng)地收集各行業(yè)分析、大學(xué)專業(yè)介紹、職場(chǎng)動(dòng)態(tài)資料等，做到知己知彼，心中有底。

職業(yè)生涯試煉期：充分利用家長(zhǎng)的社會(huì)資源，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的差距，然后繼續(xù)投入學(xué)習(xí)，在知識(shí)、技能等方面進(jìn)行充分準(zhǔn)備，等待再次的鍛煉機(jī)會(huì)。

職業(yè)生涯準(zhǔn)備期：在充分了解自身的基礎(chǔ)上進(jìn)行大學(xué)專業(yè)的選擇，對(duì)意向職業(yè)需要人才具備的知識(shí)、技能等各方面進(jìn)行充分學(xué)習(xí)，做好從校園到職場(chǎng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

職業(yè)生涯進(jìn)入期：進(jìn)入職業(yè)角色之后，在現(xiàn)實(shí)中檢驗(yàn)這份工作是否符合自己的興趣、技能、價(jià)值觀等，自己的知識(shí)儲(chǔ)備、技能水平是否達(dá)標(biāo)。在這個(gè)階段，可以不斷根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

三個(gè)Q&A;助你明確奮斗目標(biāo)

Q1：自己喜歡的專業(yè)=好專業(yè)？

隨著近年來家長(zhǎng)對(duì)高考志愿的重視，有些家長(zhǎng)在聽了專家、學(xué)者的建議后，對(duì)考生的專業(yè)選擇態(tài)度開明起來，不再盲目追求“高新熱”，轉(zhuǎn)而尊重考生的意愿：“只要孩子喜歡、有興趣學(xué)的就是好專業(yè)！”

但考生自己喜歡的專業(yè)真的一定是好專業(yè)嗎？有一位這樣的考生，平日里特別喜歡上網(wǎng)，愛好玩網(wǎng)絡(luò)游戲，于是在填報(bào)志愿的時(shí)候，父母和他都理所當(dāng)然地選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)。然而當(dāng)他進(jìn)入大學(xué)后卻遭遇到學(xué)習(xí)障礙，這主要緣于他高中時(shí)期的數(shù)學(xué)和物理都學(xué)得不好，因此在計(jì)算機(jī)的專業(yè)課上難以跟上進(jìn)度。表面淺顯的喜歡并不完全等同于有興趣、能學(xué)好，喜歡上網(wǎng)玩游戲并不等于愛好計(jì)算機(jī)科學(xué)，更不等于可以當(dāng)軟件專家。

在考生沒有明確的專業(yè)興趣傾向，高考復(fù)習(xí)時(shí)間又緊張的情況下，家長(zhǎng)的有效介入和幫助對(duì)考生而言是很重要的。家長(zhǎng)可以根據(jù)對(duì)孩子興趣愛好、學(xué)科特長(zhǎng)的了解，在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上，通過詳細(xì)的資料搜集和理性的判斷選擇，幫助考生提前篩選、了解、考查最適合他的好專業(yè)。

Q2：好專業(yè)=好工作？

不可否認(rèn)的是，上大學(xué)選專業(yè)的終極目標(biāo)之一就是為未來的就業(yè)做準(zhǔn)備，填報(bào)高考志愿是否要考慮就業(yè)因素？答案是肯定的。很多人把好專業(yè)定義為就業(yè)率高的專業(yè)，但在用就業(yè)率來作為選擇專業(yè)的參考依據(jù)時(shí)，我們不能僅憑就業(yè)率、熱門度的數(shù)字高低來做判斷。

不同于過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的畢業(yè)生，需要拿到用人單位的報(bào)到證才算是就業(yè)?，F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)口徑比較寬泛，無論學(xué)生是打算自主創(chuàng)業(yè)還是將來做自由職業(yè)者，只要學(xué)生離校時(shí)向?qū)W校提供一個(gè)今后的就業(yè)去向，都被視為就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)依據(jù)。隨著就業(yè)形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻，報(bào)考研究生的人數(shù)也持續(xù)增加，很多大學(xué)把考研人數(shù)也計(jì)入就業(yè)率中，也就是大家通常所說的“隱性就業(yè)”。因此，我們看到的就業(yè)率數(shù)字并不能代表畢業(yè)生參加工作的實(shí)際情況，與人們對(duì)各類專業(yè)就業(yè)率的實(shí)際定位也有一定的差距。

此外，考生和家長(zhǎng)在參考就業(yè)率數(shù)據(jù)時(shí)，還需要注意：并非某所高校的就業(yè)率高，就代表這所學(xué)校所有專業(yè)的就業(yè)率都高；并非統(tǒng)計(jì)出來某個(gè)專業(yè)的就業(yè)率比較高，就代表這個(gè)專業(yè)在任何一所學(xué)校的就業(yè)率都高；并非某個(gè)專業(yè)有了高的就業(yè)率，就代表畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量很高。

Q3：好錢途=好前途？

既有前途也有錢途，這是很多家長(zhǎng)和考生選擇專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)之一，他們經(jīng)常會(huì)參照網(wǎng)上一些高薪職業(yè)排行榜，以職業(yè)定位來篩選專業(yè)。但我們需要注意的是，專業(yè)不完全等同于職業(yè)，不一定大學(xué)讀了什么專業(yè)，未來就會(huì)做什么工作。

在實(shí)際就業(yè)中，能直接從事和自己在大學(xué)所學(xué)專業(yè)對(duì)口工作的人并不多，能一次就業(yè)到位的人也不多。專業(yè)與職業(yè)聯(lián)系緊密的多是一些工科類專業(yè)（如土建類、航空航天類）和醫(yī)學(xué)類專業(yè)，即便是這些專業(yè)，對(duì)口率達(dá)到40%就已經(jīng)是非常高了，大部分專業(yè)的職業(yè)定位是模糊的。

在網(wǎng)上公布的一份高薪職業(yè)排行榜上，房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人和人力資源管理師名列其中。房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人的具體定義就是在房屋和土地的買賣、轉(zhuǎn)讓等交易活動(dòng)中充當(dāng)中間媒介的自然人和法人。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并沒有幾個(gè)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人是學(xué)房地產(chǎn)專業(yè)出身的。而且同一個(gè)職業(yè)可能同時(shí)對(duì)應(yīng)幾種專業(yè)，比如很多單位的人力資源管理師的專業(yè)背景五花八門，從經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、行政學(xué)到教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、工程學(xué)等，涉及的專業(yè)領(lǐng)域十分寬泛。

再者，即使是大家認(rèn)為的高薪職業(yè)在不同行業(yè)內(nèi)的職業(yè)待遇相差也較大。以人力資源管理師為例，在一些外企的人力資源管理師的待遇非常優(yōu)厚，而在一些普通的小企業(yè)，這個(gè)職業(yè)的收入是比較低的。所以說，好錢途不一定就有好前途，只有適合自己且熱愛的職業(yè)才能成為正確的人生發(fā)展方向。

（林 雨）