幸福的播種人

田亞君

素雅的著裝，齊耳的短發(fā)，眼前這位身上散發(fā)著濃濃書香的中年教師就是湖南省特級(jí)教師、保靖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師闕運(yùn)娣。她是一個(gè)在教育園地里幸福播撒閱讀種子的人。

播撒閱讀的種子

1986年7月，闕運(yùn)娣走上三尺講臺(tái)，成了一名小學(xué)語(yǔ)文教師。2011年3月，身為保靖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)的她組織學(xué)校的教師們結(jié)伴研讀，創(chuàng)建了名為“文韻茶香研讀會(huì)”的教師讀書會(huì)。

然而，萬(wàn)事開(kāi)頭難。整個(gè)“文韻茶香研讀會(huì)”活動(dòng)大大小小的事全都需要闕運(yùn)娣來(lái)操心。要從日常繁重的工作中擠出時(shí)間來(lái)組織活動(dòng)，讓闕運(yùn)娣感到了前所未有的壓力。再加上研讀會(huì)成立之初，老師們需要利用節(jié)假日或下班后的休息時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，這也引起了老師們的不解和不滿。

面對(duì)這些困難，闕運(yùn)娣沒(méi)有打“退堂鼓”，而是咬牙堅(jiān)持下來(lái)。隨著研讀會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們閱讀的熱情也被點(diǎn)燃。于是，每個(gè)月總有這樣一個(gè)美好的夜晚，一群懷抱著教育理想的老師聚在一起，一壺清茶，幾本好書，靜坐下來(lái)，品味經(jīng)典。

研讀會(huì)至今共舉辦了十四期大型主題活動(dòng)。在研讀會(huì)的引領(lǐng)下，老師們養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。一些喜歡網(wǎng)上購(gòu)物的老師開(kāi)始網(wǎng)購(gòu)圖書，讀書、聊書已成為保靖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園里一道美麗的風(fēng)景線。

老師們對(duì)閱讀的熱愛(ài)也帶動(dòng)了學(xué)生，學(xué)校圖書室塵封了多年的圖書開(kāi)始源源不斷地流到孩子們手中，課余時(shí)間經(jīng)?？梢钥吹胶⒆觽?cè)诮淌依锝蚪蛴形兜亻喿x。學(xué)校也因此獲得了湘西土家族苗族自治州“書香學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)，其書香校園建設(shè)的事跡還被《湖南教育》報(bào)道。

如今，闕運(yùn)娣在“文韻茶香研讀會(huì)”的基礎(chǔ)上又組織了每周一次的全校師生共讀活動(dòng)。每周三早晨，全校統(tǒng)一誦讀材料。由四位測(cè)試員老師輪流通過(guò)校園廣播對(duì)全校師生進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。共讀時(shí)刻，全校3000多名師生整齊而響亮的誦讀聲在校園里回蕩，震撼心靈。

受《小學(xué)生拼音報(bào)》總編輯張梅霞創(chuàng)建微信誦讀群的啟發(fā)，闕運(yùn)娣創(chuàng)建了“文韻茶香歡樂(lè)誦”師生微信誦讀群。她堅(jiān)持每天早晨發(fā)一首經(jīng)典詩(shī)詞在群里作為“晨起開(kāi)口音”，晚上發(fā)一段家教短文作為“晚安閉口音”供師生共讀。

打造特色的課堂

在語(yǔ)文教學(xué)中，闕運(yùn)娣進(jìn)行了“大課程、小課堂———主題生命語(yǔ)文”的探索研究，由大課程引出一個(gè)個(gè)小課堂，形成了豐富多彩的主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

闕運(yùn)娣還組織老師們積極開(kāi)發(fā)校本課程，建構(gòu)了學(xué)?！爸黝}誦讀+課文品讀+廣泛閱讀”的閱讀課程體系。她主持了“十二五”省級(jí)立項(xiàng)課題《民族地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文單元主題誦讀資源的開(kāi)發(fā)與教學(xué)策略的研究》，依據(jù)教材主題有效地開(kāi)發(fā)出既有中西經(jīng)典文化又有土家族、苗族文化精髓的學(xué)生誦讀資源。僅“春天”這一主題，就開(kāi)發(fā)出了“讀美文找春天”“鶯歌燕語(yǔ)話詩(shī)詞姹紫嫣紅春滿園”“詩(shī)詞韻里話離別”“醉在春天里”“雨中清明”“有請(qǐng)春天”等誦讀材料，讓孩子們?cè)诓牧县S富的主題誦讀中感受誦讀的快樂(lè)，品味文字的美妙，享受詩(shī)意的人生。

闕運(yùn)娣的主題誦讀課程很大一部分內(nèi)容來(lái)自對(duì)民族經(jīng)典的挖掘。在課堂上，她選出一些名家關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)情的文章，配上圖片制作成PPT，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。此外，她還教孩子們唱土家山歌。慢慢地，孩子們也愛(ài)上民族文化，開(kāi)始寫童謠、寫山歌、寫家鄉(xiāng)風(fēng)情，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。賈名揚(yáng)的《煮社飯》在《意林》發(fā)表；梁湘沅的《推豆腐》獲國(guó)家級(jí)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；向芷琪的《家鄉(xiāng)風(fēng)情》《我愛(ài)土家山歌》在湖南省小學(xué)第一屆優(yōu)秀習(xí)作評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)……

“和孩子們聊天”是闕運(yùn)娣教學(xué)的一大法寶，從2011年起，她堅(jiān)持給孩子們寫文章，和孩子們聊天，用貼近學(xué)生的語(yǔ)言，和他們交流家鄉(xiāng)風(fēng)情、生活文化等。短的幾百字，長(zhǎng)的幾千多字，現(xiàn)一共有160多篇“聊天文章”，共集成了6本專集。

這一篇篇“聊天文章”來(lái)自于闕運(yùn)娣對(duì)生活點(diǎn)滴的感悟。

有一次，她在撒珠村沿路看到許多以前在城里才看得到的環(huán)境保護(hù)牌，還看到村里新修了垃圾處理場(chǎng)。于是，她據(jù)此寫下一篇《輕輕地，別驚擾了我們》，用自身的經(jīng)歷和見(jiàn)聞告訴孩子們保護(hù)環(huán)境的重要性。

在深圳學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間，她觀察了一整天大海，從海天的顏色變化，感悟生命相容的美好，寫下了《看海》；在紹興蘭亭，她觸摸書法圣地的筆墨，寫下了《走進(jìn)蘭亭》；在廣西龍勝梯田，她連寫了六首山歌……

“和孩子們聊詩(shī)詞”是“和孩子們聊天”的“升級(jí)版”。2016年，闕運(yùn)娣又開(kāi)始了“和孩子們聊詩(shī)詞”的新探索，開(kāi)設(shè)了班級(jí)課程———聊詩(shī)詞課。一學(xué)期下來(lái)，她帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了《桃之夭夭》《離離原上草》《一蓑煙雨》《孟夏詩(shī)情》《把童年過(guò)成詩(shī)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有效地把經(jīng)典轉(zhuǎn)化為滋養(yǎng)孩子靈魂的瓊漿。