破解中考物理閱讀型綜合能力題

謝國(guó)安

摘要：本文以2017年廣東省中考物理閱讀型綜合能力題為例，分析閱讀型綜合能力題的特點(diǎn)，提出一些解題的策略，為畢業(yè)班一線教師中考備考做復(fù)習(xí)參考。

關(guān)鍵詞：中考物理;閱讀型;解題策略;中考復(fù)習(xí)

中圖分類號(hào)：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）01-0172-01

廣東省中考的型中，第六大題是綜合能力題，其中的一個(gè)小題就是閱讀型的信息題。這類題主要是提供一些與日常生活、實(shí)際生產(chǎn)、現(xiàn)代科技及社會(huì)熱點(diǎn)等相關(guān)的信息。一般閱讀量不大，字?jǐn)?shù)在200-300左右，主要是以新材料、新能源等，以考察考生臨場(chǎng)閱讀、提取信息、處理信息的能力以及運(yùn)用物理知識(shí)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。這其中就要求學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上快速準(zhǔn)確地篩選、提煉出有用的信息來(lái)回答相關(guān)的問(wèn)題。下面以2017年廣東省的閱讀理解題為例進(jìn)行分析。

（6分）閱讀短文，回答問(wèn)題。

防凍冷卻液汽車行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高，利用防凍冷卻液在散熱器管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，將發(fā)動(dòng)機(jī)多余內(nèi)能帶走，使發(fā)動(dòng)機(jī)能以正常工作溫度運(yùn)轉(zhuǎn)。防凍冷卻液主要由水和不易汽化、密度比水小的某種防凍劑（簡(jiǎn)稱原液）混合而成，原液含量（防凍劑占防凍冷卻液體積的比例）越高，防凍冷卻液的比熱容越小。防凍冷卻液的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)與原液含量的關(guān)系分別如題23-1圖和題23-2圖所示選用時(shí)，防凍冷卻液的凝固點(diǎn)應(yīng)低于環(huán)境最低溫度10℃以下，而沸點(diǎn)一般高于發(fā)動(dòng)機(jī)最高工作溫度5℃以上。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用水代替防凍冷卻液，在北方寒冷的冬天，停車時(shí)間較長(zhǎng)，會(huì)因?yàn)樗Y(jié)冰容易導(dǎo)致散熱器管道脹裂，為什么？因?yàn)楫?dāng)水結(jié)冰時(shí)，，所以把散熱器管道脹裂。

（2）設(shè)某品牌汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)工作溫度為90-101℃，所在地區(qū)最低溫度為-17℃，應(yīng)選用何種較合適比例的防凍冷卻液（選填"35℃"、"45℃"、"55℃"或"65℃"），簡(jiǎn)述選用理由：。

（3）現(xiàn)有原液含量為75%的防凍冷卻液長(zhǎng)時(shí)間使用后，由于汽化會(huì)減少，與原來(lái)相比，防凍冷卻液的哪些物理量發(fā)生了變化，如何變化？（示例：體積變?。?②③④⑤。

1.處理信息，快速完成簡(jiǎn)單物理問(wèn)題

題目中的第一小題就是學(xué)生利用簡(jiǎn)單的物理知識(shí)就可以解決的問(wèn)題。這類問(wèn)題通常內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，知識(shí)含量單一，目的是讓各個(gè)層次的學(xué)生都會(huì)，提高題目的得分率，學(xué)生只要物理知識(shí)比較扎實(shí)，都可以快速拿分的。

2.純化信息，提煉題目要點(diǎn)

這道題中，我們通過(guò)文段提煉到的條件：（1）防凍液的凝固點(diǎn)低于環(huán)境溫度10℃以下;（2）防凍液沸點(diǎn)高于發(fā)動(dòng)機(jī)最高工作溫度5℃以上;（3）防凍液的比熱容較大。根據(jù)題目要求，結(jié)合表格，分析得到滿足條件的冷凍液的含量為55%和65%，由于原液含量越高，防凍液的比熱容就越小，所以選擇較小比例的冷凍液更合算。

題目中的第二小題屬于需要在文段中提取信息，這是學(xué)生感覺(jué)有難度的部分。對(duì)于這類的題目，學(xué)生要學(xué)會(huì)篩選文段中有用的信息，弱化題目中繁瑣的文字，把這兩三百字的文章提煉出關(guān)鍵的句子。這時(shí)要特別留意文段所帶的圖表。這幾年廣東省的中考題都會(huì)在閱讀文段中附帶圖表，把信息放在圖表中，讓學(xué)生根據(jù)圖表去分析，對(duì)照題目要求，必要時(shí)還要進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算和分析。這樣的題目對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生就有難度，要求我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中要加強(qiáng)學(xué)生分析能力的訓(xùn)練，做到冷靜，全面才能拿分。

3.注重題目中的重點(diǎn)字眼，化難為易

對(duì)于題目的第三個(gè)問(wèn)題，這是一個(gè)開(kāi)放性的題目，很多學(xué)生一看到很多空格，就隨便填一些答案進(jìn)去，其實(shí)這種做法是不可取的。

冷靜讀完題目就知道，題中的關(guān)鍵字眼是"防凍冷卻液汽化后"，根據(jù)物態(tài)變化的知識(shí)我們可以分析，防凍冷卻液發(fā)生汽化，有部分的液體變成了氣體，所以液體的體積減少，同時(shí)質(zhì)量、密度、比熱容、沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)等都會(huì)發(fā)生變化。質(zhì)量變小，由于原液不易汽化且密度比水小，因此冷卻液中水減少，原液比例增大，則冷卻液密度變小，比熱容變小，由圖可得沸點(diǎn)升高，凝固點(diǎn)升高。

這一小題主要是突出考查學(xué)生的探究能力，文字表達(dá)能力，解決新問(wèn)題的分析綜合能力，對(duì)學(xué)生整體的要求較高。

針對(duì)閱讀型綜合題的特點(diǎn)，我們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)中要注意做到：平時(shí)多多關(guān)注科技與社會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，直觀現(xiàn)實(shí)生活中的物理問(wèn)題，學(xué)以致用?；钣梦锢砘局R(shí)，注重基本素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。弄清題意，細(xì)心讀題審題，理解關(guān)鍵詞語(yǔ)，挖掘隱含條件，排除干擾因素，理清物理現(xiàn)象或過(guò)程，明確已知與所求。圖表結(jié)合，讓文段內(nèi)容與圖表數(shù)據(jù)相結(jié)合，確定思路，分析物理過(guò)程、狀態(tài)及其互相聯(lián)系，找出相關(guān)量之間的關(guān)系，選擇相應(yīng)知識(shí)，確定解題思路方法。規(guī)范解答，寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明好解答步驟，寫(xiě)出所用的物理公式，對(duì)公式的變形式要有推導(dǎo)過(guò)程;代入的數(shù)據(jù)要有單位，且單位注意要統(tǒng)一。題目完成后要復(fù)查檢驗(yàn)，檢查公式應(yīng)用是否正確，解題過(guò)程注意規(guī)范。

閱讀型綜合能力題題型靈活，綜合性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)跨度大，但是只要我們?cè)谄匠５木毩?xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化思維，我們將可以在中考中迎刃而解，取得好成績(jī)。