探究綜合實(shí)踐課在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何實(shí)施

張玉華

摘要：數(shù)學(xué)實(shí)踐課是實(shí)踐新課標(biāo)的重要基地，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，密切其他學(xué)科的試驗(yàn)田。數(shù)學(xué)實(shí)踐課是集科學(xué)性、思想性、藝術(shù)性于一體的綜藝大觀園。在實(shí)踐的課堂上，能展示個(gè)人才藝，感受知識與藝術(shù)相容的樂趣，思想與文化交融的意境，個(gè)人與集體的智慧。

關(guān)鍵詞：新課程；數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課；成效

中圖分類號：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）01-0132-01

現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)教材提出了新的課程標(biāo)準(zhǔn)：知識與技能，過程與方法，情感，態(tài)度與價(jià)值觀。①即三維目標(biāo)，這就給我們教育工作者提出了新的要求，布置新的作業(yè)。數(shù)學(xué)課要求做到：1、獲得具有適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識，基本的數(shù)學(xué)思想方法，必要的應(yīng)用技能。2、發(fā)展合情推理能力和初步推理能力。3、學(xué)會(huì)與人合作，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志。②從中形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，穩(wěn)步求實(shí)的良好學(xué)風(fēng)。而我們的數(shù)學(xué)實(shí)踐課恰是實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的重要基地，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，密切其它學(xué)科的實(shí)驗(yàn)田。只要我們教育工作者精心籌劃，仔細(xì)導(dǎo)演，就會(huì)上演一幕幕耳目一新的話劇，課堂上迸射出耀眼奪目的思想光芒，智慧的火花，藝術(shù)光環(huán)。呈現(xiàn)在我們的課堂上，將是群情振奮，星光燦爛。數(shù)學(xué)實(shí)踐課是學(xué)生快樂成長的搖籃，是學(xué)會(huì)知識，內(nèi)化知識升華情感的沃土，是培養(yǎng)人才，造就人才的良田，是培養(yǎng)具有道德知識，健康的新一代的圣地。

1.踐行數(shù)學(xué)實(shí)踐課的目的，確定生活實(shí)踐中可行方案

數(shù)學(xué)實(shí)踐課目的是使學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，形成對數(shù)學(xué)價(jià)值的初步認(rèn)識，與此同時(shí)也就提高了學(xué)生積極思考，動(dòng)手實(shí)踐，解決問題合作交流能力。③數(shù)學(xué)實(shí)踐課增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、強(qiáng)化了人主宰生活的理念，有建設(shè)世界、改造世界的責(zé)任。在集體合作中有團(tuán)隊(duì)精神。

準(zhǔn)備好上數(shù)學(xué)實(shí)踐課的材料、資源，調(diào)整好課堂環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好程序，預(yù)設(shè)課堂成效，就會(huì)收到良好的課堂成效，在數(shù)學(xué)實(shí)踐課堂上要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待生活現(xiàn)象，用數(shù)學(xué)的思維解釋生活的問題，處理問題。同時(shí)也要從自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，其它學(xué)科的知識來理解、解釋、處理生活現(xiàn)象。在課堂活動(dòng)中研究討論解決問題的種種策略，從中選擇最佳方案，切實(shí)可行的方法。

2.讓課堂走進(jìn)生活，再由數(shù)學(xué)指導(dǎo)生活，生活科學(xué)合理

新課標(biāo)指出：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)教育要實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者與合作者。學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度提出問題，理解問題并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決問題，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。為了體現(xiàn)這一理念，數(shù)學(xué)實(shí)踐課安排的內(nèi)容，目的使學(xué)生認(rèn)識內(nèi)在聯(lián)系，形成對數(shù)學(xué)價(jià)值的初步認(rèn)識，同時(shí)，也提高了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、解決實(shí)際問題，合作交流的能力，豐富了學(xué)生的生活空間。數(shù)學(xué)主要特征還要考慮學(xué)生的心智發(fā)展水平，生活經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生日常生活，讓學(xué)生親自參加生動(dòng)、有趣的實(shí)踐活動(dòng)。為此在"旅游中數(shù)學(xué)"就體現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用。溝通數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，更好的理解數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。從租車，用餐到設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃，無處不用數(shù)學(xué)來解決問題，而且很自然的把數(shù)與計(jì)算，空間與圖形融合在一起。

3.思想品德教育的良田沃土

數(shù)學(xué)實(shí)踐課不僅培養(yǎng)了學(xué)生具有數(shù)學(xué)意識，數(shù)學(xué)行為，還能顯示數(shù)學(xué)學(xué)科的科學(xué)性，環(huán)保意識，人文關(guān)懷思想。它是集自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)為一體的沃土良田；它是進(jìn)行高尚的思想道德滲透、理解、感悟、升華的搖籃圣地。就小學(xué)生而言，思想教育要言之有物，不能泛泛所指，才不顯得空洞乏味，才能做到思想教育有的放矢，言之有物。

在"估測一片樹葉面積"數(shù)學(xué)實(shí)踐課中，我做這樣的總結(jié)：這僅是一棵平常的白楊樹，它在晴天里釋放的氧氣足夠我們2-3個(gè)人呼吸用的，這樣清新的氧氣沁入我們的心肺，讓我們神清氣爽，醒腦益智啊！它來自何方？前人栽的樹啊，我們在感恩前人的同時(shí)，也要積極行動(dòng)起來，種花種草種樹，利己利民利國。保護(hù)建造好樹木，就是保護(hù)地球的呼吸之肺--好讓我們自由暢快呼吸。我這樣給學(xué)生的作業(yè)寫評語："千里之行，始于足下。""再長的路，只要堅(jiān)持走下去，就能達(dá)到?jīng)_刺的終點(diǎn)；再高的山峰，只要用力踏實(shí)攀登，就能達(dá)到光輝頂峰；用我們勤奮的雙腳，在成長的路上，邁出堅(jiān)定地步伐，印下閃光的足跡，走人間正道，奏勝利凱歌。"

數(shù)學(xué)實(shí)踐課是集科學(xué)性、思想性、藝術(shù)性為一體的綜藝大觀園。在實(shí)踐的課堂上，能讓學(xué)生展示個(gè)人的才藝。比如說一段廣告詞，做一個(gè)表演。感受知識與藝術(shù)相溶的樂趣，感受文化思想的交融意境，感受自然科學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的相輔相成的聯(lián)系，沐浴在陽光下，行走在春風(fēng)里，充實(shí)、完善者自己。

在和同伴的合作中，學(xué)習(xí)別人的長處，對比中找到自己的不足，先進(jìn)帶后進(jìn)，后進(jìn)學(xué)先進(jìn)，全體學(xué)生共同進(jìn)步。在實(shí)踐課堂上，形成既有民主又有集中，既有爭論又有統(tǒng)一，既有競爭又有互助的和諧，融洽的氣氛。充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，顯示集體的力量。

在這塊園地里。只要我們教育工作者精心繪制，一定會(huì)呈現(xiàn)百花齊放的桃李園；細(xì)心耕耘，一定會(huì)出現(xiàn)五谷豐登的高產(chǎn)田。數(shù)學(xué)實(shí)踐課這塊園地里，幼苗成長，蓓蕾綻放，為師者歷盡辛苦不言苦，只爭朝夕寫春秋。

參考文獻(xiàn)：

[1]全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課課程標(biāo)準(zhǔn)

[2]全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課課程標(biāo)準(zhǔn)

[3]全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課課程標(biāo)準(zhǔn)

[4]全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課課程標(biāo)準(zhǔn)

[5]數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書二年級下冊