農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展趨勢探究分析

張自佳

自古以來，農(nóng)業(yè)便是人民生活的重要支柱，為人民的生活水平提升帶來了有效的幫助。同時，伴隨著工業(yè)化進程的推進與發(fā)展，農(nóng)業(yè)在很大程度上得到了更多的促進，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的進步帶來了新的發(fā)展模式。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理作為促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要學(xué)科，一直是以獨立的學(xué)科存在于各個高校中，但這種設(shè)置也受到其他研究人員的置疑，認為農(nóng)業(yè)缺乏合適的研究方面，不能獨立地設(shè)置，但是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科所涉及的范圍十分廣泛，大致可以劃分為農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種知識板塊，這樣在實際研究過程中可以演化出多樣化的研究主體與研究方式。對我國農(nóng)林經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展趨勢進行探究，可以有效地為農(nóng)林經(jīng)濟管理發(fā)展的思路帶來幫助，及時地發(fā)現(xiàn)農(nóng)林經(jīng)濟發(fā)展中的新趨勢，為我國農(nóng)林經(jīng)濟管理學(xué)科的進步和發(fā)展做出更多的貢獻，促進我國農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展。

1.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科在發(fā)展中遇到的問題

1.1缺乏適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理機制

基于我國當(dāng)前的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科已經(jīng)從傳統(tǒng)的模式向著新型的經(jīng)濟管理模式發(fā)展，但在這個過程中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的機制缺乏適當(dāng)?shù)哪Ｊ?，難以實現(xiàn)該學(xué)科的真正進步。由于我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理機制是自己探索與挖掘的，在實際發(fā)展過程中遇到較多的問題，難以像國外的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科一樣完善，造成了我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科難以正常發(fā)展。合適的機制對于學(xué)科的建設(shè)有著極其重要的作用，可以有效地促進研究人員對該學(xué)科的鉆研，使我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展變得更加順暢，為我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科帶來新的活力。

1.2缺乏足夠的關(guān)注

雖然農(nóng)業(yè)對于我國的經(jīng)濟發(fā)展有著重要的意義，但在實際工作的過程中，國家及相關(guān)院校并沒有度農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科給予充分的重視，導(dǎo)致缺乏相關(guān)的專業(yè)人員探討農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢，使真正懂得農(nóng)業(yè)的人員無法將經(jīng)濟化管理的模式落實到實際管理過程中，造成農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的建設(shè)難以正常進行。同時，由于缺乏院校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科在實際發(fā)展過程中缺乏足夠的資金進行建設(shè)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科所需要研究的種類及形勢需要耗費大量的資金，因而在實際發(fā)展過程中受到較多的阻礙。高校在建設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的過程中需要對之給予充分的重視，使其能夠得到老師及研究人員的關(guān)注，在發(fā)展過程中得到較多的幫助，能夠更好、更快地實現(xiàn)自身的發(fā)展。

1.3研究人員的素質(zhì)偏低

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科作為一門關(guān)系我國人民日常生活的重要學(xué)科，其研究內(nèi)容與人們的實際生活有著密切的關(guān)系，所需要配備的研究人員也必須能夠運用最新的設(shè)備和了解最新的農(nóng)業(yè)理念。但在實際的建設(shè)過程中，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)的研究人員的素質(zhì)要遠遠低于其應(yīng)有的素質(zhì)，導(dǎo)致在研究過程中無法準(zhǔn)確地同先進的設(shè)備以及農(nóng)業(yè)理念結(jié)合在一起，使我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)同國際上其他國家的差距增大，在建設(shè)方面出現(xiàn)較多的問題，妨礙了我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃。

2.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展策略

2.1建立完善的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理機制

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科在建設(shè)過程中最需要設(shè)立的便是完善的管理機制，這樣可以為研究人員及高校建設(shè)該學(xué)科帶來理論依據(jù)，使其的建設(shè)之路變得更加流暢和順利。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)的建設(shè)與我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展有著直接的聯(lián)系，如果缺乏相關(guān)的理論依據(jù)的話，國家在對農(nóng)業(yè)方面進行管理過程中出現(xiàn)的諸多問題便難以得到有效的解決，從而阻礙我國農(nóng)業(yè)進步的步伐，妨礙我國小康社會的建成。農(nóng)業(yè)作為國家發(fā)展過程中的支柱性產(chǎn)業(yè)，關(guān)系到全國人民的福祉，必須要采取適當(dāng)?shù)拇胧┙ㄔO(shè)完善的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理機制，從而為我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科發(fā)展帶來有效的支持。

2.2對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科給予更多的重視

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科不只涉及到農(nóng)業(yè)方面，而且也與經(jīng)濟方面有著密切的聯(lián)系，因而需要對之建設(shè)給予充分的重視。近年來，輕工業(yè)的發(fā)展已經(jīng)使越來越多的農(nóng)村子女投入到大城市的懷抱，導(dǎo)致人們對于農(nóng)業(yè)方面的關(guān)注越來越少，在實際建設(shè)過程中出現(xiàn)較多的問題。因而國家需要對農(nóng)業(yè)局經(jīng)濟管理學(xué)科的建設(shè)給予充分的重視，投入更多的資金支持該學(xué)科建設(shè)，使更多的人才投入到對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的建設(shè)過程中，從而有效地促進我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展。

2.3加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理隊伍的建設(shè)

專業(yè)人才隊伍對于學(xué)科的建設(shè)的重要作用是不言而喻的，因而如果想要加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的建設(shè)步伐，就必須要培養(yǎng)大量的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人才。只有這樣，才能使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科建設(shè)過程結(jié)合當(dāng)代先進的發(fā)展理念，能夠使用最新的研究設(shè)備，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展。因而加大對專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，對相關(guān)學(xué)科的學(xué)生給予較多的補貼力度，可以鼓勵更多的人才投入到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的建設(shè)過程中。同時國家也需要加強對相關(guān)人才的專業(yè)能力培養(yǎng)，加大其同國外先進的農(nóng)業(yè)管理理念的學(xué)習(xí)力度，使其能夠?qū)⑺邮艿膰庀冗M的建設(shè)理念應(yīng)用到我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的建設(shè)過程中，加快其發(fā)展的步伐。