高職院校醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)音樂治療學(xué)的重要性

[摘 要]音樂治療學(xué)是一門新興的，集音樂、醫(yī)學(xué)心理學(xué)為一體的邊緣交叉學(xué)科，是音樂的作用在傳統(tǒng)的藝術(shù)欣賞和審美領(lǐng)域之外的應(yīng)用和發(fā)展，其作為一門獨(dú)立和完整的學(xué)科，誕生于1940年的美國(guó)[1]。作為一門新興的綜合性學(xué)科，在我國(guó)的發(fā)展還相對(duì)比較緩慢，但卻表現(xiàn)出較為廣闊的應(yīng)用前景。雖然許多院校都還未普遍開設(shè)相關(guān)的課程，但對(duì)于高職院校醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解音樂治療學(xué)對(duì)其專業(yè)和未來(lái)的發(fā)展都有益處。本文從音樂治療學(xué)的概念與高職醫(yī)學(xué)院校推廣音樂療法的必然性進(jìn)行分析，探討開設(shè)音樂治療學(xué)對(duì)高職院校醫(yī)學(xué)生的重要作用。

[關(guān)鍵詞]音樂治療學(xué)；高職院校；醫(yī)學(xué)生；重要作用

[中圖分類號(hào)]G6135 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1007-2233（2018）04-0141-03

[收稿日期]2018-02-05

[作者簡(jiǎn)介]程 曉（1991— ），女，廣東肇慶人，碩士，肇慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校公共基礎(chǔ)部教師。（肇慶 526020） 現(xiàn)階段，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的發(fā)展正處在十分關(guān)鍵的改革時(shí)期，傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)理念已經(jīng)不再符合人們對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生的要求，而臨床醫(yī)療體系更加關(guān)注醫(yī)學(xué)治療與人文關(guān)懷的相互結(jié)合。音樂治療是一種起始于美國(guó)的現(xiàn)代治療手段，當(dāng)今世界已有數(shù)百個(gè)國(guó)家推廣應(yīng)用了音樂治療法，盡管我國(guó)在音樂治療的臨床應(yīng)用、學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)等方面已經(jīng)開展了初步的探索和應(yīng)用，但這些研究仍然較為初級(jí)和淺顯。隨著人們對(duì)心理健康和生活質(zhì)量關(guān)注程度的增強(qiáng)，音樂治療在我國(guó)也得到了廣泛的應(yīng)用，并表現(xiàn)出了較為廣闊的應(yīng)用前景。隨著我國(guó)部分音樂學(xué)院、醫(yī)學(xué)院校對(duì)音樂治療專業(yè)的引進(jìn)，醫(yī)學(xué)與音樂是醫(yī)學(xué)人文研究的重要課題，音樂教育是醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)的重要教學(xué)內(nèi)容，它有助于醫(yī)學(xué)生道德情操的培養(yǎng)、藝術(shù)技能、創(chuàng)新思維的開發(fā)，有助于全面提升醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)。音樂治療學(xué)作為一門新興的邊緣學(xué)科，它有自身的存在價(jià)值，在高職院校醫(yī)學(xué)生中開設(shè)音樂治療學(xué)課程，不僅能陶冶學(xué)生的情操，同時(shí)能夠提升學(xué)生的專業(yè)才能，必將會(huì)推動(dòng)我國(guó)音樂治療事業(yè)的快速發(fā)展。

一、我國(guó)音樂治療的發(fā)展與現(xiàn)狀

（一）我國(guó)音樂治療的發(fā)展

音樂的治療作用早在古代就已經(jīng)被充分挖掘，音樂能夠?qū)θ水a(chǎn)生積極的影響，從以下幾個(gè)例子就可以看出：媽媽唱著搖籃曲可以哄孩子入睡；軍隊(duì)樂曲等可以使人變得異常興奮且激動(dòng)；就古代相關(guān)資料顯示，音樂治療已經(jīng)有了很長(zhǎng)的發(fā)展歷史，我國(guó)作為音樂治療的發(fā)源地之一，已經(jīng)有大量的臨床實(shí)例及論述顯示，音樂治療在古代發(fā)揮著關(guān)鍵作用。但是就當(dāng)下發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)看，它并沒有得到很好的傳承，現(xiàn)代人對(duì)音樂治療的了解相對(duì)較少，對(duì)它的研究起步也很晚，音樂治療在1980年才由劉邦瑞教授首次介紹到我國(guó)中央音樂學(xué)院；1989年，中國(guó)音樂學(xué)院建立音樂治療大專班；同年中國(guó)音樂治療學(xué)會(huì)成立，在學(xué)術(shù)會(huì)議上學(xué)者們有了更深層次的交流，推動(dòng)了我國(guó)音樂治療事業(yè)的發(fā)展。20多年來(lái)，通過各大高校與相關(guān)學(xué)者的一起努力，國(guó)內(nèi)好幾所音樂院校已經(jīng)建立了音樂治療專業(yè)，如上海音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院等，將近20所高校選擇音樂治療課程進(jìn)入校園內(nèi)。

（二）我國(guó)音樂治療學(xué)的發(fā)展

音樂治療學(xué)是將藝術(shù)審美與實(shí)用功能以及醫(yī)學(xué)科學(xué)價(jià)值相結(jié)合的科學(xué)，音樂治療學(xué)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展具有重要的影響，音樂治療在發(fā)展過程中對(duì)于音樂藝術(shù)規(guī)律和醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)具有很高的要求，既要符合音樂藝術(shù)的發(fā)展又要符合醫(yī)學(xué)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)我國(guó)的音樂治療事業(yè)獲得一定的發(fā)展，音樂治療從業(yè)人員也在不斷地壯大，但是很多醫(yī)療從業(yè)人員的醫(yī)學(xué)專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力與音樂治療學(xué)的職業(yè)要求還有很大差距，在現(xiàn)代發(fā)展中需要加強(qiáng)音樂治療學(xué)科與醫(yī)學(xué)生的聯(lián)系，不斷地提升音樂治療從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，逐漸為我國(guó)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的醫(yī)療音樂治療隊(duì)伍，促進(jìn)音樂治療學(xué)科在現(xiàn)代社會(huì)的健康有效發(fā)展。

二、音樂治療專業(yè)的就業(yè)前景與社會(huì)需求

（一）音樂治療人才的主要就業(yè)去向

現(xiàn)階段，我國(guó)音樂治療人才的就業(yè)方向相對(duì)較為靈活，主要面向一線城市大型綜合性醫(yī)院、兒童醫(yī)院、特殊教育學(xué)校和各種心理診所培養(yǎng)音樂治療師，它是一門跨心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂領(lǐng)域的綜合性專業(yè)。在國(guó)外，早在20世紀(jì)中期就已成熟，在國(guó)內(nèi)未來(lái)10年內(nèi)將成為大熱專業(yè)，社會(huì)需求量會(huì)急劇增長(zhǎng)?？蛇x擇的就業(yè)方向包括：對(duì)于具備研究生以上學(xué)歷的學(xué)生，可選擇進(jìn)入高等院校開展教學(xué)活動(dòng)；少管所、監(jiān)獄、戒毒所等心理治療結(jié)構(gòu)；臨終關(guān)懷、腫瘤科、產(chǎn)婦分娩、鎮(zhèn)痛等綜合醫(yī)院的臨床治療方向；孤獨(dú)癥、殘障、兒童康復(fù)中心、老年病院、兒童醫(yī)院、精神病院等?？漆t(yī)療單位。現(xiàn)階段，音樂治療在我國(guó)的應(yīng)用通常為疾病的輔助治療，而沒有將音樂治療應(yīng)用到輕度心理障礙患者、各類學(xué)生、亞健康人群等普通群體或是服務(wù)對(duì)象，因此，我國(guó)的音樂治療仍然處于初級(jí)階段，該專業(yè)人才的就業(yè)前景仍然較為廣闊。

（二）音樂治療專業(yè)人才的社會(huì)需求

從世界發(fā)達(dá)國(guó)家音樂治療課程的發(fā)展情況來(lái)看，很多社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)心理診所等相關(guān)單位都專門招募音樂治療人才，成立音樂治療工作室。由此可見，音樂治療已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了職業(yè)化發(fā)展，并在一定程度上滿足了國(guó)家和人民對(duì)于音樂治療的需求。從現(xiàn)階段我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看，對(duì)于音樂治療人才的培養(yǎng)和應(yīng)用仍然停留在病后治療的狀態(tài)，而沒有將其納入多種疾病的預(yù)防措施，由此可見，我國(guó)社會(huì)對(duì)于音樂治療人才的缺口仍然較大，有待進(jìn)一步的發(fā)展和應(yīng)用。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，基本上每個(gè)醫(yī)療單位都設(shè)置了音樂治療室，為來(lái)訪的每個(gè)患者提供包括身心疾病維護(hù)、疼痛控制、醫(yī)療生活環(huán)境、癌癥康復(fù)、臨終關(guān)懷、分娩、麻醉、康復(fù)和心理等在內(nèi)的治療服務(wù)。

（三）音樂治療人才的市場(chǎng)需求

在新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中音樂治療能為學(xué)生的就業(yè)提供新的方向，舒緩社會(huì)就業(yè)壓力，音樂治療能夠?yàn)楝F(xiàn)代大學(xué)生畢業(yè)提供一個(gè)新的機(jī)遇和就業(yè)方向，音樂治療專業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)專業(yè)和音樂專業(yè)具有很大區(qū)別，音樂治療專業(yè)的就業(yè)方向更為多元，既可以去?？漆t(yī)院也可以去綜合醫(yī)院，還可以到相應(yīng)的心理治療機(jī)構(gòu)和康復(fù)中心，還可以個(gè)人創(chuàng)業(yè)開設(shè)私人心理診所和留校任教——音樂治療人才的就業(yè)前景十分廣闊。我國(guó)的音樂治療事業(yè)目前發(fā)展還處于初級(jí)階段，音樂治療師以音樂為手段對(duì)病人的身心進(jìn)行疏導(dǎo)和治療，除此之外，音樂治療師在教育領(lǐng)域也具有較好的就業(yè)前景，如高校的心理輔導(dǎo)和心理健康教育。音樂治療對(duì)孤獨(dú)癥和抑郁癥以及精神障礙具有重要的治療作用，音樂治療對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的各個(gè)領(lǐng)域都具有重要的影響。

三、在高職院校醫(yī)學(xué)生中開設(shè)音樂治療學(xué)的重要作用

音樂治療在我國(guó)還是新生事物，由于相對(duì)缺乏專業(yè)人才，導(dǎo)致音樂治療在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展上還相對(duì)比較緩慢。音樂治療課程或人文藝術(shù)科學(xué)教育在醫(yī)學(xué)院出現(xiàn)是發(fā)展的必然需求。它賦予了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育藝術(shù)性，活躍了整個(gè)校園的文化氛圍，提高了醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)和預(yù)防心理疾病的發(fā)生，同時(shí)也為學(xué)生畢業(yè)開辟了一條新的就業(yè)途徑。

（一）有利于更好地和市場(chǎng)發(fā)展接軌

音樂治療學(xué)在現(xiàn)代高職院校醫(yī)學(xué)中開設(shè)具有重要作用，有利于更好地讓高職院校醫(yī)學(xué)教學(xué)發(fā)展與市場(chǎng)相結(jié)合，有效地促進(jìn)高職院校醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展與市場(chǎng)的接軌，進(jìn)一步挖掘出音樂治療在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的巨大市場(chǎng)潛力。音樂治療在我國(guó)發(fā)展過程中具有巨大的市場(chǎng)潛力，隨著我國(guó)高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，社會(huì)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，人們的就業(yè)壓力和生活節(jié)奏逐漸加快，人們的心理問題逐漸成為重要的社會(huì)問題，很多東部沿海地區(qū)的城市中自殺的頻率也在不斷升高，人們開始思考如何讓自己在長(zhǎng)期的快節(jié)奏生活中緩解心理壓力，基于此音樂治療學(xué)對(duì)于緩解社會(huì)心理危機(jī)具有重要作用。音樂治療在現(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展中適用面比較寬泛，在高職院校進(jìn)行開設(shè)有利于對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的發(fā)展提供更為廣闊的空間?，F(xiàn)在到醫(yī)院和醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行音樂治療的人逐漸增多，人們對(duì)于音樂治療的接受程度越來(lái)越高，音樂治療學(xué)在高職院校醫(yī)學(xué)的開設(shè)將為學(xué)生的發(fā)展提供更為廣闊的就業(yè)前景。

（二）有利于對(duì)傳統(tǒng)樂療進(jìn)行傳承

社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化也越發(fā)明顯，人們的生活從不同的層面都得到了顯著提高，因此在質(zhì)量上也有了新的追求，音樂治療法成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的產(chǎn)物。我國(guó)是較早提出音樂治療法的國(guó)家，中醫(yī)對(duì)音樂治療較為推崇，中醫(yī)講究養(yǎng)生理論，其中主要以靜養(yǎng)和靜神為主，中醫(yī)音樂治療法在我國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展過程中不僅發(fā)揮著重要的作用，同時(shí)還具備價(jià)值性，在現(xiàn)代高職院校中將音樂治療學(xué)融入到醫(yī)學(xué)專業(yè)是對(duì)中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的樂療的傳承，具有重要的意義。中醫(yī)講求靜神，選用舒緩的音樂具有保健的作用，人們?cè)谑婢弮?yōu)雅的音樂中能夠促進(jìn)內(nèi)心的平靜，使得身體恢復(fù)健康。我國(guó)的音樂治療法還結(jié)合了很多的醫(yī)療手段和方法，比較突出的主要有音樂穴位電療法和音樂氣功療法以及音樂針療法等，我國(guó)的音樂治療法在國(guó)際上處于領(lǐng)先地位，高校院校醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)音樂治療學(xué)科能夠有效地促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建出創(chuàng)新就業(yè)體系，有利于對(duì)我國(guó)中醫(yī)樂療進(jìn)行傳承與發(fā)展。

結(jié) 論

綜上所述，音樂治療學(xué)作為新興學(xué)科具有極高的經(jīng)濟(jì)和醫(yī)學(xué)價(jià)值，音樂治療學(xué)從產(chǎn)生到發(fā)展受到現(xiàn)代人們的關(guān)注和喜愛，音樂治療學(xué)在高職院校醫(yī)學(xué)專業(yè)的開設(shè)能夠有效對(duì)促進(jìn)學(xué)校專業(yè)的發(fā)展和為醫(yī)學(xué)學(xué)生提供多元的就業(yè)方向，在我國(guó)音樂治療事業(yè)發(fā)展中，需要不斷地為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)的音樂治療從業(yè)隊(duì)伍，提升從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和能力，使其具有良好的醫(yī)學(xué)能力和音樂素養(yǎng)，不斷傳承和發(fā)展我國(guó)中醫(yī)樂療，讓音樂治療學(xué)科向著科學(xué)健康的方向不斷發(fā)展。

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（責(zé)任編輯：張洪全）