鐘澤鑫：一件難忘的小事

不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……

那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆和尺子?！碑?dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊，都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆、橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一塞，就飛奔去學(xué)校了。到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆、橡皮、鋼筆、尺……啊，尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做??？

這時(shí)，老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，我不認(rèn)識(shí)他，因?yàn)槠谥锌荚囀谴騺y班級(jí)順序進(jìn)行的。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“我給你吧?！蔽艺诩{悶，忽然，他把自己的那把新尺子“啪”地折成兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧?！?/p>

我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了。我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好。他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了?！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，我的心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它將永遠(yuǎn)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種雪中送炭的真情，并把它傳遞下去。

名師點(diǎn)評(píng)

這是一篇描寫(xiě)難忘的事的文章，讀了你的文章，老師知道了你是一個(gè)懂得感恩的孩子。“我急得像熱鍋上的螞蟻”形象地寫(xiě)出了你的著急情緒。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，結(jié)尾處升華了主題。