語言遷移理論下西班牙語命令式與英語祈使語氣的對比研究

林杏貞

（中山大學(xué)新華學(xué)院，廣東廣州 510520）

西班牙語動詞變位體現(xiàn)式、時、體、人稱的不同，其中命令式屬常用交際語法，為入門階段重點。而英語與西班牙語同屬印歐語系且很多單詞同源自拉丁語，根據(jù)語言遷移理論，越相近的語言發(fā)生遷移可能性越大。最具影響力的 “語言遷移”定義由Terrence Odlin（1989）提出：遷移是指目標(biāo)語言和其他任何此前已習(xí)得或未完全習(xí)得的語言之間的共性和差異所造成的影響[1]。本文在語言遷移理論視角下，對比西班牙語命令式和英語祈使語氣異同，研究已習(xí)二語（英語）對新習(xí)三語（西班牙語）的遷移，以發(fā)揮英語正遷移積極作用，并避免其負(fù)遷移的消極影響。

1 西班牙語命令式和英語祈使語氣的異同

1.1 句式結(jié)構(gòu)及動詞形式的異同

西班牙語和英語都通過命令動詞的形式來體現(xiàn)命令和祈使語氣，均有肯定和否定兩種句式。區(qū)別體現(xiàn)在動詞形式和賓語代詞位置兩方面——屬于屈折語的西班牙語動詞通過變位以體現(xiàn)聽話者人稱、人稱代詞位置因句式不同而變化。而英語的祈使語氣無論肯定還是否定，動詞均采用原形，代詞均分寫于動詞后。

（1）肯定命令式。

西班牙語肯定命令式使用命令式現(xiàn)在時變位，若使用人稱代詞，代詞連寫在變位動詞后。如：Open the book and read it.=Abre/Abra/Abrid/Abran el libro y léelo/léalo/leedlo/léanlo.請（你、您、你們、諸位）翻開書本并閱讀它。

（2）否定命令式。

西班牙語和英語都會把否定副詞置于動詞前表示否定命令，但西班牙語用no（不）或nunca（從不），而英語需借用助動詞 do 與 not（不）搭配，即 don't、do not或never（從不）。此外，在否定句式中，西班牙語動詞用虛擬式現(xiàn)在時變位，賓格代詞分寫在變位動詞前。如：Don’t wash the apple and don’t eat it.=No lavas/lava/laváis/lavan la manzana y no la comas/coma/comáis/coman.（你、您、你們、諸位）別洗蘋果也別吃它。值得一提的是，表示禁止的標(biāo)語，西班牙語動詞用原形，而英語則用動名詞。如：No smoking.=No fumar.禁止吸煙。

1.2 語法分類上的異同

西班牙語的動詞共有四種語式：陳述式、命令式、虛擬式和動詞不定式 （動詞原形）[2]。 英語有三種語氣：陳述語氣、祈使語氣和虛擬語氣。西班牙語的“式”與英語的“語氣”相對應(yīng)，因此西班牙語命令式與英語祈使語氣是對等的語法概念，表示說話者對聽話者發(fā)出請求、規(guī)勸、命令、愿望等。但在西班牙語語法分類中，命令式以聽話對象分類——復(fù)數(shù)第一人稱（我們）和單復(fù)數(shù)第二人稱（你、您、你們、諸位）兩類；而英語語法以祈使對象（動作實際執(zhí)行者）分類，分為第一人稱祈使句、第二人稱祈使句和第三人稱祈使句（他、她、他們、她們）。雖然然而兩者只是分類標(biāo)準(zhǔn)不同，但英語的三類祈使句在西班牙語中均有對應(yīng)表達(dá)。

（1）第二人稱祈使句。

西班牙語單復(fù)數(shù)第二人稱命令式與之完全對應(yīng)，因聽話對象和命令動作執(zhí)行者相同，人稱均可省略，但西班牙語動詞需變位。在口語中，復(fù)數(shù)第二人稱命令式常用原形動詞代替。如：Come!=Ven/Venga/Venid/Vengan/Venir! （你、您、你們、諸位）來！

（2）第一人稱和第三人稱祈使句。

英語中這兩類祈使句以let為引導(dǎo)詞，后跟人稱賓格+動詞原形。西班牙語對應(yīng)表達(dá)為dejar第二人稱變位+連寫人稱代詞+動詞原形。如：Let him go.=Déjalo/Déjelo/Dejadlo/Déjenlo salir.讓他走吧。 與西班牙語固定的否定形式不同，英語中這兩種祈使句否定形式有兩種，可在引導(dǎo)動詞前加don’t、never，也可在動詞原形前加 not。 如：Don’t let him go.=Let him not go.。 此外Let’s與Let us有所區(qū)別。前者祈使對象包括說話者和聽話者，西班牙語中對應(yīng)復(fù)數(shù)第一人稱命令式。如：Let’s work!=?Trabajemos! 我們工作吧?。缓笳咂硎箤ο蟛话犜捳?，對應(yīng)西班牙語dejar引導(dǎo)的結(jié)構(gòu)。如：Let us work.=Déjanos Déjenos/Dejadnos/Déjennos trabajar.讓我們工作吧。

表1 西班牙語命令式與英語祈使句歸類表

2 結(jié)語

筆者從語言遷移理論出發(fā),舉例對比西語命令式與英語祈使句的異同，并清晰梳理、歸類與聯(lián)系各自知識體系（見表1），教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)舉例，發(fā)揮英語對習(xí)得西語的正遷移作用，避免英語負(fù)遷移而導(dǎo)致學(xué)生思維混亂。

[1]Terrence Odlin.Language Transfer-Cross-linguistic influence in language learning[M].Cambridge:Cambridge University Press,1989.

[2]Francisco AN.Nueva Gramática de la Lengua Espa?ola[M].Madrid:Real Academia Espa?ola y Asociación de Academias de la Lengua Espa?ola,2009.

[3]章振邦.新編高級英語語法[M].上海：上海外語教育出版社,2012.