教師初心，教育使命

梁明海

習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上提出：“不忘初心，牢記使命。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。”作為一名普通的教師，我們的初心是什么呢？使命又是什么呢？

當(dāng)我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就知道，它是一個(gè)光榮而又神圣的職業(yè)，更是一個(gè)舉足輕重的職業(yè)，它關(guān)系到黨、國家、民族的繁榮和富強(qiáng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步，關(guān)系到人民生活水平的高低，關(guān)系到全民素質(zhì)的好壞。所以，我們不能掉以輕心，不忘為人民服務(wù)的初心，牢記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的使命。

2014年9月，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)慰問和看望教師時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！辈⒅赋觯骸耙粋€(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”這生動(dòng)地說明了老師隊(duì)伍在教育事業(yè)乃至整個(gè)國家和民族發(fā)展中的關(guān)鍵地位和戰(zhàn)略意義。當(dāng)前，我國正處于全面深化改革的新時(shí)期，教育領(lǐng)域綜合改革正在逐步深入。我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教師地位和作用的精辟論述，從戰(zhàn)略和全局高度充分認(rèn)識(shí)建設(shè)一支黨和人民滿意的教師隊(duì)伍的極端重要性，切實(shí)把這項(xiàng)基礎(chǔ)性工作擺在教師事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略位置，始終不渝地抓緊、抓實(shí)、抓好。

教書育人，師德為先。教育工作的根本任務(wù)是立德樹人。育有德之人，靠有德之師。有什么樣的老師，將教出什么樣的學(xué)生。只有教師是有良好思想品德的人，才能教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。習(xí)近平總書記在講話中突出強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，從有理想信念、有道德情操、有仁愛之心等方面提出了明確要求。他還引用韓愈關(guān)于“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的論述，強(qiáng)調(diào)“傳道”是教師第一位的責(zé)任，要求廣大教師以德施教、以德立身，做中國特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，教師要“率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩??！边@是對(duì)廣大教師的深切期望，我們要牢記習(xí)總書記殷殷囑托，身體力行，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力做到“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有人愛之心，就一定能夠贏得黨和政府的信任，贏得廣大人民群眾的尊重，贏得天真無邪的孩子們的喜愛。我們要把真情、真心、真誠貫穿教書育人的全過程，愛護(hù)每一個(gè)孩子、尊重每一個(gè)孩子、寬容每一個(gè)孩子，認(rèn)真研究每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有教無類，因材施教，努力提供適合每個(gè)孩子成長(zhǎng)的教育，讓所有孩子都成為有用之才。我們還要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是新時(shí)代教育的需要，自覺學(xué)習(xí)古今中外的各種科學(xué)文化知識(shí)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別要加強(qiáng)教育規(guī)律和業(yè)務(wù)工作的學(xué)習(xí)，研究學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，研究教育教學(xué)內(nèi)容體系。當(dāng)前，要注重運(yùn)用信息化技術(shù)提高教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等專業(yè)能力，努力成為業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師。

面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)浪潮，教師要嚴(yán)于律己、安于清貧、樂于奉獻(xiàn)，不要被金錢沖暈頭腦，自覺抵御各種外部的干擾和誘惑，敢于同各種不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，專業(yè)教書，潛心育人，真正成為造就未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“夢(mèng)之隊(duì)”的“筑夢(mèng)人”，成為黨和人民滿意的好老師。

我們要打破傳統(tǒng)的“鐵飯碗”觀念，要為我們的選擇盡職盡責(zé)，要為我們的職業(yè)負(fù)責(zé)任，更要熱愛我們的職業(yè)。

十年樹木，百年樹人。教師要用心靈去塑造靈魂，要用自己的生命去塑造生命。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。”教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，無論哪朝哪代，都離不開教育。

“路漫漫其悠遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯處熤肥锹L(zhǎng)的，教育之路是艱巨的，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，排除萬難，勇往直前；我們要牢記總書記的囑托，不辱使命，不負(fù)厚望；我們要在建設(shè)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代為黨和國家的教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，國際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。當(dāng)今世界的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加凸顯。人才興，國將興；教育強(qiáng)，人則強(qiáng)；師之優(yōu)，人則優(yōu)。良師才能善邦。

教師要有仁愛之心，關(guān)心學(xué)生，傾心育人；要有敬業(yè)之志，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；要有篤學(xué)之風(fēng)，不斷提高教書育人的本領(lǐng)，以淵博學(xué)識(shí)和專業(yè)水準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生；要有為師之范，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做良好社會(huì)風(fēng)尚的積極推動(dòng)者。