楊杰皓
在孩子們的世界里,零食和作業(yè)都占據(jù)著重要的位置。零食香甜可口,誘惑力十足,而完不成作業(yè)就會(huì)被老師批評(píng),孰輕孰重?要在零食和作業(yè)之間進(jìn)行選擇,孩子們往往左右為難。
為此,作業(yè)和零食展開了一場談判。零食說:“我最受孩子們寵愛,沒有我,孩子們?cè)趺茨芎煤脤懽鳂I(yè)呢?所以,我最重要。”作業(yè)搖了搖頭,說:“我們是老師布置的,孩子們要是寫不完作業(yè),肯定挨老師批評(píng)。只有我才能幫助孩子們贏得掌聲和鮮花,所以我才是最重要的?!绷闶澈妥鳂I(yè)互不相讓,果然,談判不成功,一場惡戰(zhàn)即將打響。
作業(yè)先動(dòng)手了。英語作業(yè)把一串英文字母發(fā)射出去,零食包裝袋上的字都變成了英語單詞。孩子們一看,吃零食還可以學(xué)習(xí)英語,真是一舉兩得!孩子們一邊吃零食,一邊歡呼。這下,零食的志氣可長了不少。
眼看英語作業(yè)戰(zhàn)敗,數(shù)學(xué)作業(yè)馬上大舉進(jìn)攻。它們先把幾道奧數(shù)題發(fā)射給零食。零食奮起反抗,士力架把花生醬和巧克力發(fā)射出去,大喊著:“陶醉去吧,讓你們也嘗嘗甜蜜的滋味!”花生醬和巧克力的甜味讓作業(yè)們沉醉,孩子們也沒法寫作業(yè)了。泡泡糖也發(fā)起了進(jìn)攻,作業(yè)們陶醉其中,竟然迷迷糊糊地吹起了泡泡。過了四十分鐘,作業(yè)才醒悟過來,嘴上的泡泡糖讓它們感到恥辱!
語文作業(yè)上場了。它們把一連串的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)射出去,逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)……這讓冰激凌說話都抑揚(yáng)頓挫起來了。突然,一個(gè)省略號(hào)讓冰激凌閉了嘴。
戰(zhàn)斗還在進(jìn)行……
深夜,吃飽了零食的孩子們困了,他們突然想起作業(yè)沒做,趕緊寫起作業(yè)來。第二天,孩子們面臨的是老師的批評(píng)還是表揚(yáng)呢?
作業(yè)和零食的戰(zhàn)爭還沒有結(jié)束,是零食大獲全勝,還是作業(yè)揚(yáng)眉吐氣?請(qǐng)大家拭目以待!