分析馬利恩古瓦比大學(xué)英語、漢語課程設(shè)置

丁賢明

摘要：馬里恩古瓦比（馬里恩古瓦比大學(xué)）成立于1958年，是一家非營利性的公立高等教育機(jī)構(gòu)，位于布拉柴維爾大市。是被剛果正式認(rèn)證的高等教育和科學(xué)研究部門。馬利恩古瓦比大學(xué)從建立后，英語一直占有重要的地位并且受到廣泛關(guān)注。大學(xué)有三十多個專業(yè)，漢語在其中排后五位。跟英語教學(xué)相比漢語根本算不上是一個專業(yè)，只能算是課程中的一門。恩古瓦比師范大學(xué)的英語專業(yè)，是為培養(yǎng)英語老師而設(shè)的，教學(xué)師資和設(shè)施等方面都很完善。相比之下，漢語專業(yè)捉襟見肘，所以恩古瓦比大學(xué)無法培養(yǎng)國家的漢語老師。恩古瓦比大學(xué)，只在人文科學(xué)部，外語系設(shè)有漢語課，漢語課只占全部課程的百分之五，英語課卻占據(jù)百分之八十。這對漢語教學(xué)發(fā)展有明顯的影響。不過恩古瓦比大學(xué)和孔子學(xué)院的合作縮小了兩者的差距，這對漢語教學(xué)而言是值得關(guān)注和思考的。

關(guān)鍵詞：英語課程；漢語課程；馬利恩古瓦比大學(xué)

一、馬利恩古瓦比大學(xué)漢語教學(xué)課程設(shè)置

理論和教育科學(xué)家說，無論是哪一種學(xué)科領(lǐng)域，只要涉及教育活動，就必須有課程，換言之，課程是教育的核心概念之一。根據(jù)2013年孔子學(xué)院建立時剛果布政府和中國政府協(xié)議上的內(nèi)容，孔子學(xué)院已經(jīng)進(jìn)入了馬利恩古瓦比大學(xué)了，換句話說已經(jīng)是馬利恩古瓦比大學(xué)的一個特殊的教學(xué)組成部分，因此孔子學(xué)院也在本文的研究范圍里。所以馬利恩古瓦比大學(xué)的漢語教學(xué)課程可以分為兩部分。第一是人文科學(xué)部，即外語系中的漢語教學(xué)，第二是孔子學(xué)院的漢語教學(xué)課程。

從馬利恩古瓦比大學(xué)人文科學(xué)部外語系中的漢語教學(xué)來講，基于我個人以前在這里學(xué)習(xí)漢語課的經(jīng)驗，也通過對一部分學(xué)習(xí)者的相關(guān)研究和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了課程安排最重要影響因素是課時量，一段時間之內(nèi)的課時量較少。會影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，當(dāng)然，漢語學(xué)習(xí)的質(zhì)量與學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排次序、設(shè)計方式都有關(guān)。

（一）馬利恩古瓦比大學(xué)人文科學(xué)部外語系中的漢語教學(xué)一共有三個班級，大一漢語課，大二漢語課和最高級的大三漢語課。每班，每周只上一次兩個小時的漢語課。漢語課的時間還是不如其他課的時間長。在這樣的情況下，學(xué)生們的水平很難得到提高，尤其是沒學(xué)過漢語的一些學(xué)習(xí)者，一周兩個小時的漢語課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。好的方面是除了學(xué)校安排的課之外，老師因為在乎學(xué)生們的水平，開設(shè)了一些課外活動給水平不高的學(xué)習(xí)者補(bǔ)課。不過無論是學(xué)校里的課，還是老師自己開的課外活動，課的內(nèi)容都是老師來確定。外語系中的漢語教學(xué)并沒有明確的教學(xué)大綱，所有的教學(xué)和課程內(nèi)容都是任課老師自己來確定的。學(xué)校不對漢語教學(xué)進(jìn)行要求。課程教師最關(guān)注的是閱讀和口語。聽力一般是在課外活動中學(xué)習(xí)。

（二）馬利恩古瓦比大學(xué)的孔子學(xué)院。這里的課程設(shè)置和人文科學(xué)部外語系中的漢語教學(xué)相比還是比較合適的?？鬃訉W(xué)院提供一系列的中文教學(xué)項目。從課程的設(shè)計來分析，首先我們知道馬利恩古瓦比大學(xué)的孔子學(xué)院的漢語課程系統(tǒng)分為四級，四層，兩組，A組和B組。不管是A組還是B組都有四層。A組每周一，周三和周五上午上課，B組是每周二，周四和周六上課。每個學(xué)生按照自己的時間安排來選擇在A組還是B組。

第一級是初級，菜鳥級的課程設(shè)計是為沒有漢語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)者。本課程提供與導(dǎo)論讀、聽、說、寫中文基本字。學(xué)生將練習(xí)準(zhǔn)確發(fā)音和聲調(diào)，學(xué)習(xí)基本語法結(jié)構(gòu)，并學(xué)會認(rèn)清大約 200 個漢字。上完了本級，學(xué)生能夠具備基本的交流水平，能向?qū)Ψ秸f出個人基本信息如名字、年齡、身份等，說出和回應(yīng)節(jié)日的問候，并進(jìn)行基本的對話。

第二級，是為已經(jīng)學(xué)習(xí)完成的菜鳥級，或那些已經(jīng)有了類似水平的學(xué)生，課的內(nèi)容包括聽力和口語。繼續(xù)練讀、聽、說和寫中文，上完了這二級的學(xué)生能夠說出來簡單的請求，并且對一個人、一個地方或?qū)ο筮M(jìn)行簡單的基本的描述。完成這一級別的學(xué)生可以參加漢語水平一級考試 HSK 1。

第三級是為已經(jīng)完成了第二級學(xué)習(xí)的孔子學(xué)院學(xué)生，或者那些已經(jīng)有同樣的漢語水平的學(xué)習(xí)者，繼續(xù)練閱讀、聽力、說和寫中文。在本階段課程中學(xué)生會學(xué)習(xí)新的句子結(jié)構(gòu)，增加他們的詞匯量。本級上完了，學(xué)生能夠表達(dá)更多有關(guān)日常的話題，進(jìn)行較為深入的探討和表達(dá)基本的態(tài)度和情感。完成這一級別的學(xué)生可以參加漢語水平考試二級 HSK 2。

第四級則是為那些已成功完成了孔子學(xué)院的第三級學(xué)習(xí)的學(xué)生，或者已經(jīng)有了一樣的漢語水平的學(xué)習(xí)者，本級的目標(biāo)是為了提高他們的中文溝通能力。在學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生也會繼續(xù)練習(xí)閱讀、聽力、演講和寫中文。按照語法規(guī)則，詞匯和句子結(jié)構(gòu)來說明事物，使用復(fù)雜的句子，并理解時間形式，包括過去時的表達(dá)，目前和將來的時態(tài)。學(xué)生將會增加他們的詞匯量，超過500個漢字。上完了本級的課，學(xué)生將提高其會話的能力，能夠描述常見事物、事件和經(jīng)驗，無論是通過口頭和書面。完成這一級別的學(xué)生參加漢語水平考試 HSK 3 可能性很大。現(xiàn)狀課程如下

馬利恩古瓦比大學(xué)從大一到大三漢語只是個可選課，每周只上一次2小時的課，內(nèi)容為聽寫，口語?？鬃訉W(xué)院漢語教學(xué)所有四班是必修課，每周上三次上一個班小時的課，每周一共四個半小時漢語課，內(nèi)容包括閱讀，聽力，口語，課外活動。

二、馬利恩古瓦比大學(xué)英語教學(xué)課程

馬利恩古瓦比大學(xué)英語教學(xué)課程說到底是一種基于目標(biāo)內(nèi)容和對象的選擇。在目標(biāo)的確定，內(nèi)容的選擇時，充分的反映學(xué)習(xí)者的需要。馬利恩古瓦比大學(xué)英語教學(xué)的課程提供的各種英語課程︰標(biāo)準(zhǔn)英語通用培訓(xùn)、專業(yè)英語培訓(xùn)、職業(yè)英語培訓(xùn)。大量的各種英語培訓(xùn)和學(xué)位課程，但英語教學(xué)中英語課程設(shè)計的目標(biāo)是使每個學(xué)生能夠選擇符合自己的職業(yè)需求的研究課程。英語教學(xué)課程的最重要的現(xiàn)狀為師范大學(xué)和人文科學(xué)部外語系的英語教學(xué)。兩個英語培訓(xùn)中心的課程內(nèi)容相比差不多，但是也還存在著區(qū)別。比如，第一按照課程天天上課，課程比較豐富并且千差萬別，每天大概有八個小時的關(guān)于英語課的學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)者分為兩個選修，選修A和選修B。

選修A主要的是英語世界文明和英語世界文學(xué)，包括非洲英語國家的文明和文學(xué)，英國的文學(xué)（歷史）和美國的文明和文學(xué)。這六種英文課是用英語上的。當(dāng)學(xué)習(xí)文這類課程時，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)這方面的詞匯。英語的世界文學(xué)和文明課程能夠幫助學(xué)習(xí)者追溯一些最常見的短語和俗語在英語語言中的起源。文學(xué)課程通常也包括三個"種類"的英國文學(xué)作品。古英語、中古英語或現(xiàn)代英語文學(xué)，可以讓學(xué)生清楚地懂得世紀(jì)間使用的英語語言的類型。文學(xué)鑒賞與享受會激發(fā)學(xué)生閱讀書籍的興趣，讓他們能夠有將學(xué)習(xí)的知識運用到現(xiàn)實生活的能力。他們將會更加有信心，能夠用正確的方法來應(yīng)對新形式的書籍和寫作，因為他們在上學(xué)的時候已經(jīng)接觸過一定的文學(xué)作品與文學(xué)形式。

選修B主要是語言學(xué)。選修B的語言學(xué)與語言溝通的性質(zhì)有關(guān)。它涉及到特定的語言，研究和尋找所有語言或語言大類共同的一般性質(zhì)。它包含以下子區(qū)域：

語音（生產(chǎn)、聲學(xué)和語音聽力研究），音系學(xué)（聲音的模式），形態(tài)（詞的結(jié)構(gòu)），語法（句子的結(jié)構(gòu)），語義（含義），語用學(xué)（語言在上下文中）

現(xiàn)狀課程如下：

人文科學(xué)部外語系英語教學(xué)和師范學(xué)院英語為必修課，從大一到大三每周上17到20次課，一次課2到3小時，一周可是為34到40小時。課的內(nèi)容是英語世界文明，英語世界文學(xué)，語言學(xué)，語法，聽寫，翻譯課。師范學(xué)院會加上培養(yǎng)教師素質(zhì)和能力的一些課

綜上所述，和英語教學(xué)相比的角度來看，漢語教學(xué)沒建成專業(yè)。恩古瓦比大學(xué)專門的漢語系的缺乏是漢語教學(xué)發(fā)展緩慢的一個原因，也是漢語教學(xué)廣發(fā)的障礙。如果馬利恩古瓦比大學(xué)有自己的專門漢語系將會給漢語教學(xué)帶來更大的改變和進(jìn)步。

（作者單位：濟(jì)南大學(xué)）