毛澤東與雷鋒（下）

1963年5月2日至12日，毛澤東在杭州召集的有部分中央政治局委員、書記處書記和各大區(qū)書記參加的小型會(huì)議——杭州會(huì)議，討論農(nóng)村社會(huì)主義教育問題。期間，周恩來向他推薦過雷鋒日記。

當(dāng)月11日，毛澤東在杭州小型會(huì)議上重點(diǎn)談?wù){(diào)查研究問題，同時(shí)談到了哲學(xué)問題。他說，為了造成調(diào)查研究的風(fēng)氣，做好我們的工作，各級(jí)黨委要在日常工作中講哲學(xué)，對(duì)干部進(jìn)行馬克思主義認(rèn)識(shí)論的教育。這時(shí)，他話鋒一轉(zhuǎn)，談到雷鋒：“我看過雷鋒日記的一部分，看來此人是懂得一點(diǎn)哲學(xué)、懂得辯證法的。我們不要把哲學(xué)看得那么神秘，那么困難。雷鋒那樣年輕的同志，就懂得一點(diǎn)哲學(xué)。你們看了沒有？希望你們都看看。我們要把哲學(xué)從哲學(xué)家的課堂上和書本里解放出來，讓它變成廣大老百姓的銳利的思想武器?！彼M(jìn)一步指出，雷鋒的日記中，有很多辯證法的觀點(diǎn)和語言，比那些死讀書的大學(xué)生的論文強(qiáng)多了。雷鋒的哲學(xué)思想是從哪里來的？還不是從為人民服務(wù)的豐富多彩的具體實(shí)踐中來的！雷鋒為群眾力、了那么多好事嘛！這一點(diǎn)是那些死讀哲學(xué)書的大學(xué)生所無法比擬的。毛澤東對(duì)雷鋒的這個(gè)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步詮釋了他為什么要號(hào)召全國(guó)人民向雷鋒學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓人領(lǐng)略到了毛澤東看問題的思想高度和理論深度。在座的領(lǐng)導(dǎo)同志跟著毛澤東干革命幾十年，很少聽到過他對(duì)哪個(gè)人作出“懂得一點(diǎn)哲學(xué)”的評(píng)價(jià)。一個(gè)普通的士兵享受如此殊榮，使人們對(duì)這位士兵的認(rèn)識(shí)更加深了一層。

1961年4月，雷鋒在毛澤東塑像前留影（季增/攝）

雷鋒塑像（余瑋/攝）

一個(gè)領(lǐng)袖與一個(gè)為人民服務(wù)的楷模

毛澤東不僅動(dòng)員高級(jí)干部學(xué)雷鋒，而且他本人也身體力行。做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，是毛澤東對(duì)子女的一貫要求。女兒李訥剛上小學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校離中南海比較遠(yuǎn)，工作人員就用小轎車接送她。毛澤東認(rèn)為這是典型的特殊化，后來再也不讓他們這樣做?！拔乙郧笆窃趯?shí)驗(yàn)中學(xué)（讀書），是個(gè)女校，而且那個(gè)學(xué)校干部子弟很集中。我中學(xué)基本上可以說還是在那個(gè)圈子里面。到了大學(xué)就不一樣了，全都是一些普通群眾的子弟。工人哪，農(nóng)民，干部子弟就很少，這個(gè)對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｒ驗(yàn)楦赣H嚴(yán)格要求你，要你不要特殊化，不要自以為是，不要驕傲，畢竟身上總還是有那些東西。所以思想上有很劇烈的變化，特別是學(xué)雷鋒，對(duì)我觸及很大。我就覺得一定要改變自己，要變成一個(gè)普通的，跟大家一樣的，在身體和精神上都健康的（人），和大家打成一片。”李訥曾回憶：“我父親對(duì)我們要求很嚴(yán)格，可以說他對(duì)我們的希望也是比較大的。他不希望我們做什么科學(xué)家，什么政治家、文學(xué)家，他只要求我們做一個(gè)自食其力的普通勞動(dòng)者，他說你們只要做到這一點(diǎn)，我就很滿意了。他自己就是很儉樸的，很嚴(yán)格的?！?/p>

由于老一代革命家的積極倡導(dǎo)，學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)很快從軍隊(duì)向全國(guó)各行各業(yè)發(fā)展，迅速興起了一個(gè)全國(guó)范圍的學(xué)雷鋒熱潮。繼解放軍總政治部、共青團(tuán)中央之后，全國(guó)總工會(huì)和全國(guó)婦聯(lián)相繼做出決定，并以各種形式組織了學(xué)習(xí)和宣傳雷鋒的活動(dòng)。各地報(bào)紙都用大量篇幅報(bào)道了各地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的情況，刊載了雷鋒事跡、雷鋒日記等。一時(shí)間，有關(guān)雷鋒的圖書和畫冊(cè)也被推出，并演映了雷鋒的電影。之后，每年的3月5日也就成了學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

在中南海菊香書屋毛澤東辦公桌的黑色大墨盒旁，至今還擺放著一份為雷鋒題詞的手跡復(fù)制件，并附有相關(guān)的說明文字：毛澤東同志1963年3月5日“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大題詞就是在這里題寫。毛澤東在他的辦公室里曾批閱過多少報(bào)告、請(qǐng)示等文件，書寫過多少文章、書信、題詞，恐怕中央辦公廳也難以計(jì)數(shù)，單單把為雷鋒的題詞擺在其辦公桌的顯要位置，可見學(xué)雷鋒活動(dòng)非同一般，極不尋常。

1965年，電影《雷鋒》一經(jīng)播出，紅遍全國(guó)。電影中董金棠用質(zhì)樸的表演塑造了一個(gè)可親、可愛的雷鋒形象。一天，平時(shí)很少看電影的毛澤東在機(jī)要秘書張玉鳳與護(hù)士孟錦云的陪同下觀看電影《雷鋒》?？粗粗R頭中出現(xiàn)了風(fēng)雨中雷鋒送一位抱著孩子的大嫂回家的情景。毛澤東看得是那么聚精會(huì)神，簡(jiǎn)直是種入迷的神態(tài)。當(dāng)畫外音傳來了雷鋒的聲音“我是人民的兒子，我是公社的兒子，您一定要收下兒子這點(diǎn)心意”時(shí)，毛澤東顯然有些激動(dòng)，用手帕擦拭著濕潤(rùn)的眼眶……毛澤東如此動(dòng)情，或許使他由此想到了辛勤的勞動(dòng)人民，或許讓他由此看到了共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的思想光輝。此情此景，如果九泉之下的雷鋒得知，那一定會(huì)露出熟悉又幸福的微笑。

“為人民服務(wù)”是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨，也是每個(gè)共產(chǎn)黨人的最高行動(dòng)準(zhǔn)則。1942年5月，毛澤東在延安文藝座談會(huì)上的講話中明確提出了文藝應(yīng)該為人民服務(wù)的思想。他說：“對(duì)于過去時(shí)代的文藝形式，我們也并不拒絕利用，但這些舊形式到了我們手里，給了改造，加進(jìn)了新內(nèi)容，也就變成革命的為人民服務(wù)的東西了?！痹谶@里，毛澤東第一次把“為人民服務(wù)”提到了馬克思主義世界觀、人生觀和歷史觀的高度，賦予其新的科學(xué)內(nèi)涵。毛澤東第一次全面、系統(tǒng)地闡述為人民服務(wù)的思想是1944年9月8日在為中央警備團(tuán)戰(zhàn)士張思德舉行的追悼會(huì)上，10月4日他到清涼山中央印刷廠禮堂看望解放日?qǐng)?bào)及新華社全體工作人員的講話中第一次在“為人民服務(wù)”的前邊加上了“全心全意”四個(gè)字。在中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中，正式把“為人民服務(wù)”作為一個(gè)科學(xué)命題提出來并將其確立為黨的根本宗旨的是毛澤東。1945年，黨的七大正式把“為人民服務(wù)”的思想寫進(jìn)黨章，第一次明確了“全心全意為人民服務(wù)”是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨。

雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的楷模，他以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)毛澤東為人民服務(wù)的思想，雷鋒深深懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人，一個(gè)共產(chǎn)黨人，畢生只做好一件事，那就是全心全意為人民服務(wù)。正因?yàn)闃淞⒘恕叭娜鉃槿嗣穹?wù)”的人生觀，雷鋒就能夠正確地處理好個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，做到處處嚴(yán)于律己、廉潔奉公、大公無私，事事先人后己、助人為樂、無私奉獻(xiàn)。于是，他以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，全心全意為人民服務(wù)，只要是對(duì)人民有利的事，他都心甘情愿地去做。全心全意為人民服務(wù)貫穿于雷鋒的一生，表現(xiàn)在了他的一言一行當(dāng)中。正如雷鋒所說：“我覺得自己活著，就是為了使別人過得更美好。”“我們吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯。我活著是為了全心全意為人民服務(wù)?！彼谌沼浿袑懙溃骸叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@是雷鋒崇高的理想。在他短暫的一生中，他無時(shí)無刻不實(shí)踐著自己的理想。

除了在會(huì)議報(bào)告或講話中多次闡述為人民服務(wù)的思想外，毛澤東還經(jīng)常用“為人民服務(wù)”作題詞。據(jù)考證，“為人民服務(wù)”是毛澤東一生中題詞用語最多的一句話。廬山療養(yǎng)院原護(hù)士鐘學(xué)坤就珍藏有一段紅色記憶。鐘學(xué)坤1954年從護(hù)校畢業(yè)，1955年被分配到廬山療養(yǎng)院工作，1960年進(jìn)入江西醫(yī)學(xué)院繼續(xù)上學(xué)，1965年畢業(yè)，1966年調(diào)至北京工作。1959年，中共中央在廬山召開了八屆從中全會(huì)。全會(huì)期間，廬山管理局選派了鐘學(xué)坤給毛澤東做保健工作。會(huì)議進(jìn)行了一個(gè)多月，毛澤東與身邊的工作人員結(jié)下了深厚的友誼。鐘學(xué)坤七分懷念在毛澤東身邊工作的日子。1965年年8月，鐘學(xué)坤大學(xué)畢業(yè)，專程到北京，想得到毛澤東的接見，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，并希望得到他老人家的鼓勵(lì)。到了北京后，鐘學(xué)坤先找到了毛澤東的護(hù)士長(zhǎng)吳旭君，把自己想見主席的心愿告訴了她，并請(qǐng)她報(bào)告給主席。很快，主席辦公室派人把鐘學(xué)坤接到了中南海。見到鐘學(xué)坤，毛澤東高興地說：“你大學(xué)畢業(yè)了，以后要好好工作，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不要驕傲，要腳踏實(shí)地地為人民服務(wù)。”聽到主席的鼓勵(lì)，鐘學(xué)坤非常激動(dòng)，特地拿出新買的筆記本，請(qǐng)主席寫幾句鼓勵(lì)的話。毛澤東接過鐘學(xué)坤手中的筆記本，略加思考后，提起毛筆在上面寫了“學(xué)習(xí)白求恩，學(xué)習(xí)雷鋒，為人民服務(wù)。毛澤東%六五年八月三十日”幾行蒼勁有力的字。

當(dāng)年，毛澤東為悼念警衛(wèi)戰(zhàn)士張思德的演講稿起名叫《為人民服務(wù)》，他為紀(jì)念國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩而寫的文章叫《紀(jì)念白求恩》，現(xiàn)在把不同時(shí)期倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的三個(gè)先進(jìn)人物英名和精神寫在一個(gè)題詞中，足見雷鋒在領(lǐng)袖心中之重，更顯對(duì)堅(jiān)守黨的宗旨之執(zhí)著！在毛澤東看來，雷鋒身上不但具有白求恩毫不利己、專門利人之心，而且也具有張思德全心全意為人民服務(wù)的精神。雷鋒在自己短暫的生命中，已經(jīng)把古今中外人類的優(yōu)秀品質(zhì)、中華民族的美好傳統(tǒng)與共產(chǎn)主義崇高理想有機(jī)地結(jié)合到了一起，形成了獨(dú)具中國(guó)特色的雷鋒精神。雷鋒在因公殉職5天前，寫下最后一篇日記中也強(qiáng)調(diào)心系人民：“今后，我要更加熱愛人民和尊敬人民，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員?！?h3>一本著作與一種精神的形成

在毛澤東著作還沒出版的時(shí)候，雷鋒只能從別人口中得知毛澤東的故事，通過別人的轉(zhuǎn)述，了解這位為人民利益而奮斗的偉大領(lǐng)袖。那時(shí)候，毛澤東著作的發(fā)行量還很少，只發(fā)到縣委書記一級(jí)，雷鋒曾作為縣委書記的公務(wù)員可謂近水樓臺(tái)，獲得了先看先學(xué)的條件。雷鋒深感以能夠比別人先學(xué)毛澤東著作為榮，并經(jīng)常與他人一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

一定意義上講，沒有毛澤東思想的哺育，就不可能有雷鋒精神的形成;沒有毛澤東的倡導(dǎo)，就不可能有學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展。毛澤東思想是雷鋒追求進(jìn)步的精神動(dòng)力，雷鋒是堅(jiān)持不懈實(shí)踐毛澤東思想的光輝典范。

雷鋒身邊的一些知情人接受筆者采訪時(shí)說，雷鋒通過發(fā)揚(yáng)“擠”“鉆”的釘子精神，刻苦鉆研毛澤東著作，走到哪里學(xué)到哪里，而且隨時(shí)以毛澤東著作聯(lián)系自己的思想實(shí)際，真正做到了學(xué)用結(jié)合。

在鞍鋼工作時(shí)，不管工作多么勞累，雷鋒每天都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)毛澤東著作，他制訂了早晨學(xué)習(xí)一小時(shí)，晚上學(xué)到10點(diǎn)甚至11點(diǎn)的自學(xué)計(jì)劃。到部隊(duì)后，盡管工作更忙，但雷鋒的學(xué)習(xí)從未停歇過。他在1960年12月的一篇日記里寫道：“我一定要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到書不離身，有空就掏出來看一段，在明年讀完《毛澤東選集》第四卷中的《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的時(shí)局和我們的方針》《關(guān)于重慶談判》《關(guān)于目前國(guó)際形勢(shì)的幾點(diǎn)估計(jì)》《目前形勢(shì)和我們的任務(wù)》《將革命進(jìn)行到底》《論人民民主專政》《丟掉幻想，準(zhǔn)備斗爭(zhēng)》等重要文章，重讀《毛澤東選集》一、二、三卷中的重要文章，堅(jiān)決做到邊學(xué)、邊想、邊改、邊運(yùn)用?！?/p>

雷鋒一參軍就到汽車連當(dāng)汽車兵，工作崗位不固定，在緊張的施工任務(wù)中，整天駕駛著汽車東奔西跑，很難抽出固定的時(shí)間來學(xué)習(xí)。于是，他只好把書裝在挎包里，隨車帶在身邊，只要車子一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看上一陣子。每天出車回來，晚上的時(shí)間，除了參加連里的正?；顒?dòng)，總要抽出一些時(shí)間讀書。有時(shí)熄燈號(hào)響了，他還舍不得放下手里的書，為了不影響同志們的休息，只好離開宿舍另找別的地方去讀。因此，車場(chǎng)、工具棚、廚房、司務(wù)長(zhǎng)宿舍都成了他夜間看書的好地方。有時(shí)連隊(duì)干部在工地值夜班，他也到連部辦公室去讀書，一坐就是大半夜。雷鋒以火一般的熱情如饑似渴地學(xué)習(xí)毛澤東著作，在幾年的時(shí)間里研讀了大量毛澤東著作，包括《毛澤東選集》以及一些單行本等，反復(fù)進(jìn)行研讀，時(shí)常還會(huì)寫下讀后感和標(biāo)注書眉筆記。

張峻接受筆者專訪時(shí)說，雷鋒比較愛好照相，每張照片都流露出微笑?！爱?dāng)時(shí)，沈陽軍區(qū)要為雷鋒舉辦一個(gè)‘學(xué)習(xí)毛主席著作標(biāo)兵的展覽。后來我們所見的雷鋒很多照片都是當(dāng)時(shí)補(bǔ)拍的。有人質(zhì)疑，是不是因?yàn)槲以谂赃叄岳卒h才做這么多好事。其實(shí)不是的。很多照片，百分之百我都是現(xiàn)場(chǎng)拍的。比如，有一張照片是他‘夜讀。那時(shí)，我領(lǐng)著他出去學(xué)習(xí)，晚上住在招待所，住著也沒事做。我說，我給你拍張學(xué)《毛選》的照片。為了體現(xiàn)他深夜刻苦學(xué)習(xí)的精神，我們特意向別人借來大衣和帽子。雖然這些都是‘抓中擺（抓拍和擺拍的結(jié)合），但并不是刻意拔高，他平常就是這樣學(xué)習(xí)的。他自己也在筆記中督促自己要做到‘六點(diǎn)學(xué)習(xí)法：早起點(diǎn)，晚睡點(diǎn)，飯前飯后緊一點(diǎn)，外出開會(huì)抓緊點(diǎn)，行軍路上想著點(diǎn)，星期假日多學(xué)點(diǎn)?！鄙蜿栜妳^(qū)攝影員季增也曾拍過一些雷鋒與戰(zhàn)友喬安山一起學(xué)《毛選》的照片。

全國(guó)人大代表孫東林《中華雷鋒報(bào)》所吸引（余瑋/攝）

一次，雷鋒在和指導(dǎo)員談起學(xué)習(xí)毛澤東著作的情況時(shí)曾提出一個(gè)問題：“怎么樣才能把毛澤東思想真正學(xué)到手呢？是不是把毛澤東著作都看下來，并且懂它的意思呢？”指導(dǎo)員提出，學(xué)習(xí)毛澤東的著作，一定要帶著問題學(xué)，活學(xué)活用，學(xué)了就要用，要善于領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，要善于用毛澤東思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來改造自己的思想，并在實(shí)踐中努力把自己的工作干好。雷鋒的特點(diǎn)不僅是善于學(xué)習(xí)，而且非常善于聯(lián)系實(shí)際帶著問題學(xué)。比如，他所在的班里調(diào)來一個(gè)戰(zhàn)士，有的人嫌棄他落后，雷鋒就和大家一起學(xué)習(xí)毛澤東關(guān)于如何對(duì)待落后同志的論述;執(zhí)行繁重任務(wù)時(shí)個(gè)別同志有怕累情緒，他就和大家一起學(xué)習(xí)毛澤東關(guān)于如何樹立不怕苦和累的論述。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，雷鋒形成了自己的學(xué)習(xí)公式：“問題一學(xué)習(xí)一實(shí)踐一總結(jié)”。用他自己的話說，這個(gè)公式的基本精神就是“以實(shí)際問題為中心，按毛主席指示辦事”。在雷鋒看來，學(xué)習(xí)毛澤東著作就是要聯(lián)系實(shí)際，在思想上有什么疙瘩時(shí)，在工作中有什么困難時(shí)，在生活上有什么問題時(shí)，到底應(yīng)該怎么做，這些都可以在毛澤東著作中找到答案。做得怎么樣？效果好不好？這些都可以用是否符合毛澤東思想來檢驗(yàn)。

雷鋒學(xué)習(xí)毛澤東著作，不是機(jī)械地學(xué)，不是走形式、做樣子，簡(jiǎn)單地背誦一些詞句，而是學(xué)習(xí)毛澤東思想的精神實(shí)質(zhì)，努力掌握其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，并自覺地進(jìn)行實(shí)踐，成為一個(gè)真正的知行統(tǒng)一、言行一致、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的人。他真正做到了學(xué)用一致，做到了用毛澤東思想衡量自己的一言一行和一舉一動(dòng)。

雷鋒在談到自己的成長(zhǎng)與毛澤東的關(guān)系時(shí)說：“毛主席著作對(duì)我來說好比糧食和武器，好比汽車上的方向盤。人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學(xué)習(xí)毛主席著作不行！”“通過學(xué)習(xí)毛主席著作和自己的實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到毛澤東思想是做好一切工作的根本保證。今后，我要更好地學(xué)習(xí)毛澤東著作，用毛主席的思想武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的一切行動(dòng)，永遠(yuǎn)做一個(gè)有益于人民的人?！崩卒h是這樣說的，也是這樣做的。雷鋒精神的形成，除受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶外，更重要的是受到了毛澤東思想的影響。雷鋒是毛澤東思想的努力學(xué)習(xí)者、忠誠信仰者和積極實(shí)踐者，正是通過對(duì)毛澤東著作如饑似渴地學(xué)習(xí)，他的思想觀念得到了改造，政治覺悟得到了提高，理想境界得到了提升，他從毛澤東的著作中尋找和確定了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求。

《中國(guó)青年》1963年5-6月合刊

從1963年毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的題詞和號(hào)召開始，在每個(gè)歷史時(shí)期，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都發(fā)出向雷鋒學(xué)習(xí)的重要指示，無論中國(guó)處在哪個(gè)歷史發(fā)展時(shí)期，無論社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境如何變遷，雷鋒自始至終都是全黨、全軍、全國(guó)各族人民學(xué)習(xí)的榜樣，影響還一直延伸至全世界。雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)，不斷凝聚著社會(huì)進(jìn)步的正能量，不斷綻放出璀璨的道德光芒。

雷鋒，一位只有22年短暫生命的普通一兵，一位沒有驚天壯舉的普通共產(chǎn)黨員，卻能贏得如此崇高的敬意和持久的認(rèn)同，能夠激勵(lì)幾代人健康成長(zhǎng)，持續(xù)不斷地引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、凝聚和釋放社會(huì)的正能量。這正是中華民族當(dāng)代優(yōu)秀思想品質(zhì)的道德象征，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的必然。

今天，“雷鋒”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人稱謂，已成為群像，并成為一種精神，一種文化現(xiàn)象。“雷鋒”這塊金字招牌，被一代代“雷鋒傳人”擦亮。新時(shí)代里，因?yàn)檎业?，“雷鋒”，人心不再冰涼，世界處處陽光！

責(zé)任編輯 曹宏琰