新時(shí)代助力“非遺”傳承

郝杰

2018年政府工作報(bào)告提出，“加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承”。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。滿足人民過上美好生活的新期待，必須提供豐富的精神食糧，加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承；健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和市場(chǎng)體系，創(chuàng)新生產(chǎn)經(jīng)營機(jī)制，完善文化經(jīng)濟(jì)政策，培育新型文化業(yè)態(tài)。

中國是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大國。文化部部長(zhǎng)雒樹剛在談及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí)說，非遺“活于民間、死于廟堂”，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要融入時(shí)代、融入生活”。 保護(hù)好文化遺產(chǎn)的同時(shí)還要利用好，保護(hù)好的目的是要使文化遺產(chǎn)活起來，發(fā)揮其文化價(jià)值、教育熏陶功能。

隨著國家各項(xiàng)非遺保護(hù)措施的不斷推進(jìn)，非遺已成為社會(huì)熱詞，也是今年全國“兩會(huì)”上代表、委員關(guān)注的熱點(diǎn)話題。各代表委員就非遺文化如何得到更好傳承與保護(hù)等話題展開了豐富的討論與建議。

全國人大代表、保定易水硯有限公司工藝設(shè)計(jì)師張淑芬：

加大“非遺”專項(xiàng)資金支持保護(hù)力度

“目前我國擁有國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目1530項(xiàng)，省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)量更是喜人。這反映了我國民眾對(duì)于保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有很大的熱情，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和開發(fā)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。但一些現(xiàn)實(shí)的障礙‘非遺發(fā)展的因素仍然存在，使我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、開發(fā)、利用等方面受到了沖擊，遇到了困境?！比珖舜蟠怼⒈６ㄒ姿幱邢薰竟に囋O(shè)計(jì)師張淑芬在接受《中國經(jīng)濟(jì)信息》記者采訪時(shí)說。

在張淑芬看來，如今，越來越多“非遺”所在地區(qū)的年輕人進(jìn)入城市謀求生活，使得留在鄉(xiāng)村或小城鎮(zhèn)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的存續(xù)面臨著后繼無人的狀況，此外，現(xiàn)代化的媒體技術(shù)和工業(yè)制造工藝也在威脅著傳統(tǒng)手工技藝的開發(fā)與傳播。非遺傳承人的數(shù)量在不斷減少，非遺工作隊(duì)伍收入不高、市場(chǎng)效益不好等都在制約著我國非遺產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

十九大報(bào)告提出“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，“堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛”，“這就要求我們采取積極促使，加強(qiáng)文物保護(hù)利用和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承。”為此，張淑芬在今年兩會(huì)提交了關(guān)于加大“非遺”專項(xiàng)資金支持保護(hù)力度的建議。

首先，要加大對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳力度?！凹哟笮麄髁Χ炔还馐菫榱俗屓藗兞私夥沁z產(chǎn)業(yè)，更重要的是激發(fā)年輕人對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱愛之情，進(jìn)而成為‘非遺傳承隊(duì)伍中的主力軍。”

其次，要提高“非遺”傳承人待遇。保證非遺傳承人最基本的生活經(jīng)濟(jì)條件，保障傳承人的基本權(quán)益。完善非遺外部的支撐環(huán)境，從扶持政策、人才培養(yǎng)、職稱晉升、資金支持等方面，為從業(yè)者創(chuàng)造良好的從業(yè)環(huán)境。

另外，還要加大對(duì)“非遺”傳承單位資金扶持力度。只有做到加大扶持力度，保障“非遺”傳承單位的經(jīng)濟(jì)效益，保障非遺產(chǎn)品的市場(chǎng)效益；才能夠提高從業(yè)者工資收入，使得“非遺”傳承隊(duì)伍后繼有人。

最后，張淑芬重點(diǎn)提到，解決好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)的最大難題其實(shí)是資金問題，盡管政府在經(jīng)費(fèi)問題上做了一定的工作，但這與保護(hù)工作實(shí)際需要的距離還是有相當(dāng)差距的。“建議國家財(cái)政部門加大‘非遺專項(xiàng)資金保護(hù)支持力度，實(shí)實(shí)在在解決問題，促使我國非遺保護(hù)傳承工作再上新臺(tái)階，把更多更好的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)留給下一代，確保我國各項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)順利傳承。”

全國人大代表、衡水一壺齋工藝品有限公司經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)張汝財(cái)：

授予國家級(jí)非遺傳承人應(yīng)由政府決定

作為鼻煙壺內(nèi)畫工藝美術(shù)大師，衡水一壺齋工藝品有限公司經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)張汝財(cái)于1996年被聯(lián)合國教科文組織授予“民間工藝美術(shù)大師”稱號(hào)，同年被中國輕工總會(huì)授予“中國工藝美術(shù)大師”稱號(hào)，曾應(yīng)邀出訪20多個(gè)國家。張汝財(cái)格外看重全國人大代表這一身份，他對(duì)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)承擔(dān)起更多的責(zé)任，對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)如何創(chuàng)新發(fā)展也有了更深入的思考。

傳承“非遺”，需內(nèi)外兼修。在向全世界展示中華魅力的同時(shí)，完善傳統(tǒng)“非遺”傳承體制勢(shì)在必行。

張汝財(cái)向《中國經(jīng)濟(jì)信息》記者表示，藝術(shù)的東西是民族的東西，誰繼承下來誰就是傳承人，并非一定是自己的子女和徒弟。張汝財(cái)建議，文化部授予國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，應(yīng)由各級(jí)政府文化部門最后決定，不能以譜系當(dāng)中的個(gè)別人說了算。凡是國家政府部委授予的中國工藝美術(shù)大師所制作的產(chǎn)品，被國家文化部納入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的及企業(yè)被授予國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)示范基地的，應(yīng)自然而然成為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目代表性傳承人。

張汝財(cái)提出的鼓勵(lì)民間藝人自學(xué)成才、打破現(xiàn)有的傳承壁壘的建議，都將有利于完善傳統(tǒng)“非遺”傳承體制，探尋行之有效的傳承模式，營造保護(hù)和傳承“非遺”的環(huán)境與氛圍。

全國人大代表、國家非遺歙硯技藝傳承人王祖?zhèn)ィ?/h3>

建立非遺技藝學(xué)校培養(yǎng)特色人才

“徽州文書是中國古代官私各種交往活動(dòng)中最初生成的原始文本和文字記錄，是五千年中華歷史文化中的一種獨(dú)特載體，是不可再生的人類歷史記憶遺產(chǎn)?！眮碜渣S山歙縣的全國人大代表王祖?zhèn)?，是中國工藝美術(shù)大師、國家非遺歙硯技藝傳承人，此次參加兩會(huì)，他建議推進(jìn)徽州文書申報(bào)“世界記憶遺產(chǎn)”，同時(shí)呼吁建立非遺技藝學(xué)校。

據(jù)王祖?zhèn)ソ榻B，徽州文書具有歷史久遠(yuǎn)、連續(xù)性強(qiáng)、涉及面廣、內(nèi)涵豐富、研究?jī)r(jià)值高的特點(diǎn)，得到了學(xué)者專家的一致認(rèn)可。但是目前，徽州文書在保管、開發(fā)、利用等方面還處于較低水平，連續(xù)性、系統(tǒng)性、典型性不斷受到破壞?！霸缛兆尰罩菸臅c黃山、西遞宏村古村落一樣走向世界，成為世界記憶遺產(chǎn)大家庭的一員，已迫在眉睫。”

王祖?zhèn)ケ硎?，做好非遺的傳承和保護(hù)工作，要圍繞著貫徹落實(shí)《非遺法》和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程開展。具體來說，就是要堅(jiān)持“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、科學(xué)管理”的原則。王祖?zhèn)ソㄗh，建一所專門的非遺技藝學(xué)校?！胺沁z技藝學(xué)校可以采取師帶徒的方式，通過小班教學(xué)培養(yǎng)特色傳承人才。”

全國人大代表、河北蔚縣周淑英剪紙藝術(shù)館館長(zhǎng)周淑英：

將非遺納入教育教學(xué)體系

“李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出，要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)和標(biāo)志，對(duì)其進(jìn)行有效保護(hù)將促進(jìn)民族文化與藝術(shù)繁榮發(fā)展?！比珖舜蟠?、蔚縣周淑英剪紙藝術(shù)館館長(zhǎng)周淑英呼吁，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)納入教育教學(xué)體系，探尋行之有效的傳承模式，在全社會(huì)營造全民學(xué)習(xí)、保護(hù)和傳承非遺的濃厚氛圍。周淑英認(rèn)為，將非遺納入教育教學(xué)體系，是扭轉(zhuǎn)非遺傳承鏈條瀕臨斷裂的現(xiàn)實(shí)需要，是提高教育精神文明質(zhì)量的重要舉措，是提升非遺傳承人培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑，是促進(jìn)非遺創(chuàng)新發(fā)展的根本保證。

對(duì)此，她建議各學(xué)校在有關(guān)教育部門的組織指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際開設(shè)相關(guān)課程。中小學(xué)校，可結(jié)合美術(shù)、音樂、體育等課程，將“非遺”項(xiàng)目開設(shè)成特色課程；大專院?？筛鶕?jù)各自專業(yè)特點(diǎn)，將“非遺”項(xiàng)目開設(shè)成專業(yè)課程。同時(shí)，完善考核驗(yàn)收機(jī)制，將“非遺”課程納入考試大綱，以促進(jìn)和檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量效果。

《建議》提到，要從在校老師中選拔有特長(zhǎng)和愛好的老師，進(jìn)行“非遺”教學(xué)的專門培訓(xùn)，不僅要豐富其相關(guān)知識(shí)，還要提高其實(shí)際動(dòng)手能力和教學(xué)方法藝術(shù)。同時(shí)，把真才實(shí)干的民間老藝人請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，讓他們手把手地教學(xué)生，這是“非遺”教育非常切實(shí)可行的路，因?yàn)閷?dǎo)師傳遞給學(xué)生的不僅僅是手藝，更是那份手藝人堅(jiān)守的心。特別是高等院校，要大膽創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，積極聘請(qǐng)“非遺”項(xiàng)目代表性傳承人和大師擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師，由校內(nèi)資深專家學(xué)者擔(dān)任理論導(dǎo)師，共同培養(yǎng)“非遺”高層次人才。

此外，她還建議教育部門、文化部門要通力協(xié)作，努力改善教學(xué)環(huán)境條件。中小學(xué)校，要有必要的教師工作室、教學(xué)練習(xí)室；高等院校要建立建立起專業(yè)化的“非遺”教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、“非遺”展覽館、“非遺”多媒體教室，設(shè)立傳承人“非遺”工作站等， 以更好適應(yīng)“非遺”教育教學(xué)需求，提升“非遺”教學(xué)質(zhì)量水平。

“非遺資源種類繁多，并不是所有項(xiàng)目都適合在校園傳承，應(yīng)該把那些在國內(nèi)外有影響、推廣性較強(qiáng)、在當(dāng)?shù)赜腥罕娀A(chǔ)的重點(diǎn)項(xiàng)目、本土項(xiàng)目納入教育教學(xué)之中。”

周淑英代表建議，選擇納入、重點(diǎn)推廣、精準(zhǔn)傳授，努力建設(shè)非遺項(xiàng)目特色學(xué)校，打造非遺項(xiàng)目特色專業(yè)和課程，培育非遺項(xiàng)目特色人才。