高考難民的邊界沖突

肖遙

小咪的侄女蕾蕾，為了高考復(fù)讀，上了寄宿補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

眼看著距離又一次高考倒計(jì)時(shí)不足百天了，蕾蕾在宿舍的人際關(guān)系出了狀況，與一個(gè)外號(hào)翠花的舍友頻起摩擦。

有一天翠花的男友來(lái)看她，翠花打扮了出去約會(huì)，看到翠花把自己的臉抹得那么白，嘴涂得那么紅，蕾蕾忍不住笑出了聲，翠花當(dāng)時(shí)臉色都變了，加上翠花回來(lái)后沉浸在離別的心碎里，臉色更難看。如果在翠花從前就讀的縣城中學(xué)，別說(shuō)舍友，就是路遇的同學(xué)或鄰居看到她這么傷心欲絕，都會(huì)上前打問(wèn)，幫著她開解的！盡管勸完以后，代價(jià)是她的心碎全班全校全縣路人皆知。用隱私來(lái)?yè)Q取安慰同情，這在縣城是默認(rèn)的人情世故。但在大城市，你的脆弱你負(fù)責(zé)，我才沒(méi)興趣聽(tīng)你絮叨革命家史，你拿你的負(fù)面情緒隨便給我傾倒才是欺負(fù)我呢。蕾蕾默默地吃飯學(xué)習(xí)，對(duì)翠花的傷春悲秋表示無(wú)感，梁子就這么結(jié)下來(lái)了。

在這件事之前兩人友誼的小船就已經(jīng)遇險(xiǎn)。學(xué)校舉辦迎春晚會(huì)，翠花摩拳擦掌，要表演徒手掰蘋果，動(dòng)員全宿舍女生一起練習(xí)。蕾蕾說(shuō)我光會(huì)吃，不會(huì)掰，也沒(méi)時(shí)間練習(xí)。蕾蕾一點(diǎn)也不稀罕這個(gè)舞臺(tái)，蕾蕾?gòu)那白x的高中，觀眾都是未來(lái)的985苗子雙一流精英，盡管如此，無(wú)論他們?nèi)游鞴线€是送鮮花，上臺(tái)表演對(duì)蕾蕾來(lái)說(shuō)都沒(méi)啥吸引力，何況這么個(gè)高考難民營(yíng)？于是蕾蕾毫不猶豫地拒絕了。在蕾蕾眼里，大家都是高考難民，壓力山大，頭懸梁錐刺股謀個(gè)前程要緊，哪個(gè)顧得上交朋友談心情？也沒(méi)功夫拉關(guān)系出風(fēng)頭。

蘋果沒(méi)掰成，跟翠花也鬧掰了。翠花學(xué)習(xí)不上心，慪氣可是一流的：拉攏一切能拉攏的力量孤立蕾蕾，出出進(jìn)進(jìn)都不忘附贈(zèng)給蕾蕾一張冷臉或白眼;故意在蕾蕾晚上洗腳之前，把暖瓶里的開水用完;趁蕾蕾午休故意在下鋪搖床……聽(tīng)到這個(gè)叫翠花的小朋友的花式慪氣，把蕾蕾刻薄的小姨都?xì)庑α耍骸斑@孩子在哪里學(xué)的這些個(gè)把戲？是被她的哪個(gè)長(zhǎng)輩傳染的吧？在資源少的地方，能爭(zhēng)奪的，是有啥爭(zhēng)啥唄……算了不跟她計(jì)較了，和在婆家爭(zhēng)一個(gè)糞桶的使用權(quán)，和在大公司里爭(zhēng)當(dāng)CEO，都算是有上進(jìn)心！”

蕾蕾爸爸分析說(shuō)，在翠花從前的縣城里，她應(yīng)該算是個(gè)潑辣熱情的孩子，但和縣城里的人情社會(huì)相比，大城市的人們都孑然獨(dú)行，孤獨(dú)且冷漠，尤其是蕾蕾這樣青春期的孩子。翠花的組織能力號(hào)召能力在這里完全沒(méi)有用武之地，四處碰壁難免讓她感到失落。

老爸也想過(guò)是否自己出馬，去學(xué)校找老師或翠花談?wù)?？可是?xì)想想，當(dāng)家長(zhǎng)的總不能80歲了還拄著拐棍幫娃去戳人？既然上補(bǔ)習(xí)學(xué)校是蕾蕾自己的選擇，處理人際關(guān)系也是學(xué)習(xí)附送的套餐，孩子自己得想辦法面對(duì)這些思維落差導(dǎo)致的邊界沖突，這也是她面對(duì)成長(zhǎng)的一部分。