議論文中的材料運(yùn)用

高新

這個(gè)問(wèn)題很有針對(duì)性，值得大家注意。俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，然而有米還須巧用，這樣才能做出一頓好飯！

具體來(lái)說(shuō)，大家要注意以下幾點(diǎn)：

1.避免舊材重提?！芭f材”就是已經(jīng)過(guò)氣的材料，因?yàn)榻?jīng)常被人使用，所以在作文中經(jīng)常“撞車”，給閱卷老師帶來(lái)視覺(jué)疲勞。比如：說(shuō)奉獻(xiàn)就寫雷鋒，談拼搏就寫張海迪，談意志就引述貝多芬和海倫·凱勒的故事……這樣的材料不是不可以寫，而是過(guò)于陳舊，缺少新意。其實(shí)，反映“拼搏”的材料有很多，冬奧運(yùn)上的健兒，從電視節(jié)目中走出的草根明星，具有新聞熱點(diǎn)的寒門學(xué)子……他們身上都具有鮮明的時(shí)代特征，使人產(chǎn)生共鳴。動(dòng)筆前，大家先打開思維、廣泛取材，再去舊留新，從獨(dú)特的視角去解讀命題。

2.材料不宜過(guò)多。選材時(shí)，一方面要注意典型性，另一方面要求精煉，也就是不能羅列。有的學(xué)生常易走極端，要么大篇幅地演繹論點(diǎn)，要么堆砌類似的材料，這都是不可取的。一些人抱著多多益善的想法，將古今中外的事例全羅列出來(lái)，從頭到尾，就像一篇記敘文。有的同學(xué)為了增加真實(shí)性，將自己的切身經(jīng)歷詳細(xì)描述，結(jié)果適得其反。選材時(shí)，大家要對(duì)材料大膽取舍，敢于忍痛割愛，并不是能支持論點(diǎn)的就都“端上來(lái)”。而且，還要適當(dāng)?shù)匾妹嗣?，使說(shuō)理更加透徹。

3.材料要深入挖掘。所謂“深入挖掘”，就是從一個(gè)人或一件事出發(fā)，展開記敘或議論，使材料豐富起來(lái)。以“人生需要放慢腳步”為例，這個(gè)命題是一個(gè)陳述句，“人生”是主語(yǔ)，其暗示了文章的主題，“需要”是一種條件，“放慢腳步”是一種結(jié)果。那么，為什么要“放慢腳步”呢？誰(shuí)放慢腳步了？放慢腳步的結(jié)果如何？帶著這些疑問(wèn)去深挖，大家就會(huì)形成一條清晰的線索。愛馬仕集團(tuán)的創(chuàng)始人蒂埃利·愛馬仕就是一個(gè)放慢腳步的人。他將“慢”的理念貫穿于企業(yè)文化之中，以“慢功出細(xì)活”而聞名于世。以絲巾為例，需用40種顏色，經(jīng)過(guò)20個(gè)工序才能完成。一個(gè)手提包也要經(jīng)過(guò)200多道工序，需要兩年才能做完。那么，“放慢腳步”的結(jié)果呢？該企業(yè)生產(chǎn)出的商品不僅價(jià)格不菲，而且深受消費(fèi)者歡迎。