農(nóng)機(jī)培訓(xùn)瓶頸及其突圍方式分析

賈廣華

摘 要：我國農(nóng)業(yè)目前處在一個快速發(fā)展的階段，但據(jù)其他農(nóng)業(yè)大國還存在一定差距，需要對農(nóng)機(jī)培訓(xùn)方面做進(jìn)一步的強(qiáng)化。本文通過農(nóng)機(jī)培訓(xùn)瓶頸及其突圍方式展開了討論，通過加大宣傳力度，提高影響力、提高培訓(xùn)能力、多渠道辦學(xué)，發(fā)揮聯(lián)動作用、創(chuàng)新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)方法四個方面進(jìn)行了分析，改變了缺乏資金支持、培訓(xùn)人員業(yè)務(wù)能力不高的現(xiàn)狀，為關(guān)注這一話題的人們提供參考。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)培訓(xùn)；資金支持；業(yè)務(wù)能力

隨著我國國民素質(zhì)的不斷提升，“十三五”工作的不斷推進(jìn)，人們對于教育方面的重視程度不斷提高，在農(nóng)機(jī)培訓(xùn)方面，由于多種外界因素，教育效果并不理想。因此，如何提高農(nóng)機(jī)教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)員掌握先進(jìn)技術(shù)，并應(yīng)用到實際農(nóng)機(jī)工作中，成為目前的首要任務(wù)。為此，我們需要先解決農(nóng)機(jī)培訓(xùn)中存在的問題，重點分析農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作方法，以達(dá)到農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的目的。

一、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)中的瓶頸

1.缺乏資金支持

由于我國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不同，在資金分配方面也有不同，一些地區(qū)的政府對農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的重視不夠，在資金方面嚴(yán)重短缺，這就導(dǎo)致農(nóng)機(jī)在培訓(xùn)方面的技術(shù)、設(shè)備難以滿足發(fā)展的需要。另外由于一些農(nóng)機(jī)培訓(xùn)地區(qū)大部分在農(nóng)村，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較分散，一些農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于不具備完整的培訓(xùn)體系，導(dǎo)致資金分配工作難以進(jìn)行。

2.培訓(xùn)人員業(yè)務(wù)能力不高

隨著我國農(nóng)業(yè)水平的不斷發(fā)展，農(nóng)機(jī)工作使用的技術(shù)、機(jī)械都在不斷進(jìn)步，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)人員需要不斷學(xué)習(xí)新鮮農(nóng)機(jī)知識才能在培訓(xùn)時為學(xué)員更好的講解。但是由于目前的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)人員業(yè)務(wù)能力不高，專業(yè)知識沒有跟上時代的發(fā)展，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的技能培訓(xùn)。進(jìn)而影響了整個農(nóng)機(jī)行業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致一些年輕人不愿意進(jìn)入到農(nóng)機(jī)行業(yè)，農(nóng)機(jī)人員的專業(yè)知識不夠強(qiáng)，農(nóng)機(jī)人員技術(shù)水平參差不齊。

二、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的突圍方式

1.加大宣傳力度，提高影響力

隨著農(nóng)業(yè)“十三五”農(nóng)機(jī)推廣工作的開展，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要改變目前的教學(xué)現(xiàn)狀，首先需要爭取到農(nóng)機(jī)方面的領(lǐng)導(dǎo)重視，并以強(qiáng)隊伍、提能力、可持續(xù)為目標(biāo)，具體可以通過以下兩個步驟來實現(xiàn)。第一，在農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中建立競爭機(jī)制，引起農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對教學(xué)水平的重視，增強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活力，使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在市場中建立良性的市場競爭力。例如，有關(guān)部門建立農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭機(jī)制，開展農(nóng)機(jī)教學(xué)評比活動，對農(nóng)機(jī)機(jī)構(gòu)進(jìn)行排名。通過這樣的方法提高農(nóng)機(jī)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的社會影響力和認(rèn)知力。第二，在引起社會重視之后，需要將各個機(jī)構(gòu)需要增補(bǔ)的教具進(jìn)行統(tǒng)計，遞交給當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)部門，相關(guān)部門根據(jù)各個機(jī)構(gòu)實際情況進(jìn)行分撥資金，幫助農(nóng)機(jī)機(jī)構(gòu)改善教學(xué)環(huán)境、添加教學(xué)設(shè)施，為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作提供良好的經(jīng)濟(jì)支持。通過這種方法，可以加強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)部門與管理部門之間的聯(lián)系，幫助農(nóng)機(jī)主使其相互配合，發(fā)揮整體作用。

2.提高培訓(xùn)能力

要想提高農(nóng)機(jī)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)實力，就需要教師具有專業(yè)的知識和優(yōu)秀的個人素養(yǎng)，根據(jù)“十三五”政策培養(yǎng)教師的個人能力。第一，有關(guān)部門需要先了解各個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師實力，選拔出優(yōu)秀的教師進(jìn)行深造，可以通過將教師送到大型農(nóng)機(jī)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)方法，幫助教師提高個人教學(xué)能力。第二，鼓勵農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師利用科技進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)搜索優(yōu)秀的教學(xué)案例，來強(qiáng)化農(nóng)機(jī)專業(yè)知識技術(shù)，教師在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以對教師個人能力進(jìn)行測試，對具備專業(yè)知識的教師給予一定的獎勵，通過這種方法提高教師的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體素質(zhì)。第三，在教師學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)知識的過程中，還要鼓勵教師深入基層，了解農(nóng)民在生產(chǎn)中的實際需求，并在之后的學(xué)習(xí)中，針對這一方面深入學(xué)習(xí)。通過這種方法，可以使教師了解教學(xué)重點，實現(xiàn)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的意義，使學(xué)員在培訓(xùn)中學(xué)到有實際意義的知識。

3.多渠道辦學(xué)，發(fā)揮聯(lián)動作用

為了提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的教學(xué)效果，需要充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，加強(qiáng)與農(nóng)機(jī)管理、監(jiān)管、推廣等部門的合作與交流，實現(xiàn)多渠道辦學(xué)的目標(biāo)，進(jìn)而發(fā)揮聯(lián)動作用。首先，需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定合理的教學(xué)方法，選擇合適的時間段進(jìn)行農(nóng)機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)，使學(xué)員在實際體驗中，學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)方法。對于沒有進(jìn)行實際學(xué)習(xí)的學(xué)員，教師應(yīng)該主動找到這學(xué)員，并對其進(jìn)行指導(dǎo)，指出在實際工作中存在的問題并加以解決，使其在實際操作中學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)技術(shù)。其次，可以聘請優(yōu)秀的農(nóng)機(jī)專家進(jìn)行技術(shù)講座，并通過電視進(jìn)行轉(zhuǎn)播，使農(nóng)機(jī)教師能夠及時地了解最新的農(nóng)機(jī)知識與教學(xué)方法，使廣大農(nóng)機(jī)教師提高教學(xué)水平，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。最后，在農(nóng)機(jī)檢審期間，與監(jiān)管部門進(jìn)行合作，召開農(nóng)機(jī)推廣大會、機(jī)具演示會等多種形式進(jìn)行農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，使學(xué)員進(jìn)一步了解最新的農(nóng)機(jī)技術(shù)，使最先進(jìn)的農(nóng)機(jī)器械在農(nóng)村得到推廣，進(jìn)而提高了農(nóng)機(jī)操作人員的農(nóng)機(jī)技術(shù)水平。

4.創(chuàng)新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)方法

為了提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)效率，需要農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)方法，使學(xué)員在學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)技術(shù)時，提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高農(nóng)機(jī)教學(xué)效果。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以與（農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)）、農(nóng)機(jī)經(jīng)銷商進(jìn)行合作，企業(yè)技術(shù)人員銷售人員最了解機(jī)械的使用方法，并為學(xué)員提供實際操作的機(jī)會，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，不僅能使學(xué)員在學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)效率，還能從整體上提升了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的開展效果。例如，在進(jìn)行農(nóng)機(jī)教學(xué)時，教師需要使學(xué)員作為教學(xué)主體，聘請企業(yè)技術(shù)人員農(nóng)機(jī)經(jīng)銷商為學(xué)員講解機(jī)械的使用方法，在課程中，學(xué)員通過實際操作更加了解機(jī)器的使用方法，在實際操作過程中教師及經(jīng)銷人員進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，使學(xué)員在課程中掌握實際操作知識，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，從而提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、結(jié)語

隨著“十三五”工作的不斷推進(jìn)，在進(jìn)行農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作時，要想提高培訓(xùn)人員的教學(xué)實力與教學(xué)效果，需要農(nóng)機(jī)部門與相關(guān)部門加強(qiáng)合作。使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠完善教學(xué)設(shè)備，提高教師教學(xué)水平，創(chuàng)新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)方法，從整體上提升教學(xué)水平，才能為學(xué)員提供良好的教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步為我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展提供技術(shù)與人才等方面的支持。

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