劉星言
子曰:“勿意、勿閉、勿固、勿我?!笨鬃痈嬲]弟子們不要主觀臆斷,看問題不能絕對化,不能拘泥固執(zhí),不能自以為是。每個人的知識結構都是有限的,如果不及時學習,調整知識結構,只會使自己落后于時代潮流。所謂活到老學到老,讓自己保持一個清醒的頭腦是很重要的。
勤讀書、愛學習,通過學習增長知識、增加智慧,不僅是個人的需要,也是建設學習型社會的需要。隨著科技的不斷進步,社會在不斷發(fā)展。處在不斷發(fā)展的社會中,不能一味地滿足于現(xiàn)狀,而是要通過不斷學習來調整自我,提升自我,使自己變得學識淵博,視野開闊?!傲⑸硪粤W為先,立學以讀書為本?!弊x的書多了,掌握的知識豐富了,遇到問題時才會不慌不忙,妥善解決。
為了跟上時代發(fā)展的步伐,古人早已為我們做出了表率??鬃訑y眾弟子周游列國,四處學習,不滿足于封閉一室之內的生活;司馬遷曾多次于相關地區(qū)勘測實況,終創(chuàng)史家之千秋。知行合一,只有堅持閱讀與思考統(tǒng)一,讀書與運用相結合,才能達到“善”的境界。
求知的方式主要有三種:在實踐中學習,向別人學習,在書本中學習。其中,讀書是基本的學習方式。有字之書,有形有質,承載的是千年傳承的知識。遨游書海,既是書香大國的傳承之道,亦是修養(yǎng)身心,汲取千年精華,豐富知識結構的捷徑。捧讀經(jīng)典,如此少年豈不強哉,豈不善哉?
昔日吳下阿蒙,年十五六敢投身行伍奮戰(zhàn)沙場,勇矣,卻一直因少智謀而不被看好和重用。“但當涉獵,見往事耳?!甭犎O權勸學之言后,他一補少時缺失的閱讀,終成一代名將。“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也?!闭\哉斯言!
我國現(xiàn)代著名科學家南仁東將有限的生命奉獻于科技研究,在錯誤中不斷學習,攻克了一系列技術難題;著名演員羅志祥,在參演偶像劇一炮走紅后便少有起色,意識到自己的發(fā)展瓶頸后,轉身投入綜藝行業(yè),再次火遍大江南北……由此可見,在現(xiàn)代社會,不能忘了學習。
往昔的智者們通常認為,獲取知識的快樂令人滿足,而且這種快樂能持久。養(yǎng)成閱讀的習慣等于為自己筑起一個避難所,比如,拿一本精彩的偵探故事書,再加上一個熱水袋,能使人忘記嚴重的感冒。課外閱讀要考慮自己的興趣,我們如果被迫去讀那些令自己覺得厭倦的書,又怎能養(yǎng)成閱讀的習慣呢?
書山有路勤為徑,讀書要克服浮躁心理,珍惜時間。但是,生活中,惰于學習的人不在少數(shù),他們滿足于自身的雕蟲小技,甚至因此沾沾自喜。這些人就像折了翼的鳥兒,失去了飛翔的能力。
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!睍臼侵R的源泉,學習是生活的根本。只有自覺地把學習作為一種態(tài)度、一種追求、一種境界,積極地生活,我們才能凈化心靈,最終提升自我。
(責任編校/陳姣)