尋找手電筒

喬治

一個窮鄉(xiāng)僻壤的小伙子夢想著考入重點高校，于是來到城里，報名參加了一個培訓班。

上課時，老師要他畫六種手電筒。小伙子愣住了：從小到大，他只見過鐵皮手電筒，如何畫得出那么多種？

畫完鐵皮手電筒后，小伙子低聲說：“老師，我只見過這一種?！崩蠋煍[擺手說：“你的視野太窄?！?/p>

此后。這個小伙子跑遍城市的大商場。觀察各類手電筒。并畫了一個多月，連同學都覺得他太愛較勁了。

專業(yè)課考試來了?？碱}恰好就是“畫六種手電筒”。這次，小伙子很容易就畫好了。他又向老師要了一張紙，意猶未盡地畫了36種不同的手電筒。

順理成章。小伙子以優(yōu)異的成績考入夢寐以求的學校。

后來，他成為洛可可設計公司的創(chuàng)始人。

他。就是被譽為商業(yè)頭腦和設計才華兼具的工業(yè)設計師賈偉。

當一個人意識到自己的不足時。他不必害怕和膽怯，而要盡力探究和彌補。如此，他所經歷的那些事，才能成為他的財富。

（責任編校/宋清平）