師道的傳承

徐淑芳

經(jīng)過一學(xué)期忙碌的教學(xué)和科研工作，終于迎來了期待已久的寒假，2018年的春天悄然而至。一位畢業(yè)多年的學(xué)生發(fā)來祝福短信，讓我的思緒瞬時回到十多年前。

（一）從教感悟

時光飛逝，回想起2006年7月，我從武漢大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)博士畢業(yè)來到華工任教，至今已經(jīng)11年多了。清晰地記得在華工的第一年，我用中英文雙語為金融專業(yè)的本科生講授《商業(yè)銀行經(jīng)營管理》，這門課程是金融專業(yè)的重要必修課，我們使用的教科書是來自美國的原版教材，全英文的內(nèi)容，涉及大量的金融專業(yè)術(shù)語和具有一定深度的專業(yè)知識。為了上好每一堂課，我經(jīng)常備課到深夜，由于壓力較大，熬夜也較多，那段時間臉上長了不少痘痘，看專家吃中藥似乎療效不明顯。當(dāng)時還為之苦惱了一陣子，現(xiàn)在想來也挺有趣，當(dāng)時初上大學(xué)講臺的確太認(rèn)真，太投入，或許那時長的不是青春痘，而是壓力痘吧。

我小時候在湖北省黃岡市蘄春縣長大，那里民風(fēng)淳樸，崇文重教。蘄春縣是全國著名的“教授縣”，以人才輩出著稱，我的家鄉(xiāng)還是中國古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍的故里。很高興通過自身的不懈努力，為家鄉(xiāng)名副其實的“教授縣”增添了一位教授。在華工任教的11年里，和學(xué)生們建立了深厚的友情，我常對學(xué)生說，我們師生之間亦師亦友，教學(xué)相長。讀博之前，我在中國大陸最早的上市公司——原深圳發(fā)展銀行廣州分行工作了近8年，積累了較為豐富的銀行管理經(jīng)驗。在教學(xué)過程中，我很喜歡將課本上的理論知識和銀行業(yè)、金融業(yè)最新的實踐進(jìn)展與學(xué)術(shù)研究成果相結(jié)合，營造開放式的課堂學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期都會邀請一些金融機構(gòu)的資深高管、業(yè)內(nèi)專家和華工金融系畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)長在課堂這個特殊的“會客廳”與學(xué)生互動交流，深受學(xué)生們喜愛。在學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)我看到了學(xué)生們不需署名的評教留言，內(nèi)心深深感動。學(xué)生們寫道，“徐老師為人和善、認(rèn)真負(fù)責(zé)，與學(xué)生有著良好的溝通，善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考，鼓勵學(xué)生分享自己的看法，樂于為我們答疑解惑，是一位超級棒的老師！”“欣賞老師的互動，欣賞老師的盡責(zé)，讓我很享受在課堂上的每一分鐘！”“特別喜歡上老師的課，老師人真的很好很溫柔，會給我們講很多課外的內(nèi)容?！薄懊利悆?yōu)雅溫婉智慧大方的徐老師對人對事認(rèn)真負(fù)責(zé)細(xì)致，兢兢業(yè)業(yè)，待人友善，好喜歡老師?。。。。。。　薄袄蠋熒险n很有熱情，講解詳細(xì)，幽默生動，知識拓展好多，我們收獲頗多?！薄袄蠋熑送?，看得出每次上課都準(zhǔn)備充分并且認(rèn)真上課，注重和學(xué)生的互動交流，與學(xué)生平等相處。要是這樣的老師再多一些就好了?！薄看慰吹綄W(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的真誠話語，心里就特別感動，充盈著幸福的暖意。我想，每一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心教學(xué)的老師都值得學(xué)生尊重，也會在學(xué)生們漫長的求學(xué)生涯中留下一縷愛的溫暖陽光。

一直覺得，教師真是一個讓人保持活力的職業(yè)，每一學(xué)年送走順利畢業(yè)、學(xué)有所成的學(xué)生，又迎來新的一批滿懷好奇與求知欲的孩子。每次站在講臺上看到寬敞明亮的教室里洋溢著青春氣息的大學(xué)生，常常感慨年輕真好。我想，三尺講臺是許多老師的禪修之地，在這里，我們盡己所能為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，與學(xué)生互相滋養(yǎng)，成就美好，師生緣，師生情，彌足珍貴。

真心熱愛教學(xué)、喜歡學(xué)生，這份濃濃的教師情結(jié)源于我在求學(xué)時期遇到的多位好老師，讓我常懷感恩之心與感激之情。

（二）憶初中黃老師

在華工任教的這些年里，我每年都會為學(xué)生講授雙語和全英課程，學(xué)生評價我的英語標(biāo)準(zhǔn)流利。在我讀書的時代，初中才正式學(xué)英語，很幸運在學(xué)習(xí)英語的起步階段遇到了用心教書、對學(xué)生非常友善、而且發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)的黃芬老師。印象中黃老師對學(xué)生總是面帶微笑，當(dāng)時她四十多歲，身體不太好，有時生病不能按時上課，她會把我們這些很勤奮好學(xué)的學(xué)生叫到家里輔導(dǎo)。記得30年前，在一個嚴(yán)寒的冬日，黃老師臥病在床，仍然堅持教我們學(xué)習(xí)英語語法，我們站在她的床邊拿著課本認(rèn)真做筆記，這暖心的一幕深深地印在我的心里。黃老師是我學(xué)習(xí)英語的啟蒙老師，她對教學(xué)傾注了極大的熱情，用心上課，愛生如子，即使對那些學(xué)習(xí)成績很差的學(xué)生也不厭其煩，一遍遍耐心教會。受她的積極影響，我很喜歡英語，多年來一直堅持閱讀英文文章和收聽英語節(jié)目。1986年中考結(jié)束，我以學(xué)校第一名的成績被湖北省黃岡中學(xué)錄取。很感激在初中關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段遇到像黃老師這樣的優(yōu)秀老師，誨人不倦，循循善誘，用愛的力量為我們播撒知識的種子。我們讀高中后不久，黃老師調(diào)到了武漢市臺北路學(xué)校，我為老師有更好的教學(xué)環(huán)境和發(fā)展空間感到高興，那時她已年近五旬，可以看出老師擁有相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)實力和水準(zhǔn)。

（三）憶黃岡中學(xué)優(yōu)秀老師

非常幸運，我在百年黃高——黃岡中學(xué)完成了高中階段的學(xué)習(xí)，每一位從黃高畢業(yè)的學(xué)子都有著深厚的黃高情結(jié)，對母校我們永遠(yuǎn)心存感激，那是我們內(nèi)心深處的精神家園。在黃岡中學(xué)，有很多非常優(yōu)秀、幾乎把自己所有的時間與心力都花在學(xué)生身上的老師。為了取得更好的教學(xué)成效，他們一直堅持努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)、集體備課，真正做到教中學(xué)、學(xué)中教的互動融合。高中教我們英語的楊方正老師是全國特級教師，他獨特的教學(xué)理念和創(chuàng)新性的教學(xué)方法讓我們受益終生。記憶中楊老師溫文儒雅，很有紳士風(fēng)度，對教學(xué)極其用心，在幽默風(fēng)趣的氛圍中讓我們輕松掌握了許多英語知識和學(xué)習(xí)技能。上他的英語課是一種難得的享受，熱鬧非凡，笑聲不斷，而且經(jīng)常是全班60多位同學(xué)一起大笑，歡樂極了，感覺教室的屋頂都快被笑聲掀翻，似乎不像在教室上課，更像在茶館說笑。為了活躍課堂氣氛、增強我們學(xué)習(xí)英語的興趣和信心，楊老師上課時常常帶些他自掏腰包買來的糖果或小餅干之類，鼓勵我們在課堂上多聽多說。他很喜歡引導(dǎo)我們玩英語故事“接龍”的游戲，即每位同學(xué)用給定的關(guān)鍵詞發(fā)揮想象力講幾句英文，后面的同學(xué)順著前面同學(xué)講過的最后一句繼續(xù)編英語故事。大家都是即興發(fā)揮、想象力飛速旋轉(zhuǎn)，非常刺激，爭先恐后搶著說自編的英文情節(jié)，全班同學(xué)積極參加，楊老師會用他帶來的小禮物——糖果或小餅干獎勵參與英語故事“接龍”的每位同學(xué)，大家非常開心，笑聲、歡呼聲此起彼伏，更有興趣在課堂上多說英文了。其實，那時中學(xué)老師的整體薪酬不高，楊老師的夫人在學(xué)校食堂當(dāng)服務(wù)員，工資較低，他們育有兩個女兒，經(jīng)濟(jì)壓力可想而知。老師為了激勵我們多說英語、克服膽怯心理，頗費心思。當(dāng)時我們讀高中是在上世紀(jì)80年代后期，那時高考英語不考聽力和口語，只有報考大學(xué)英語專業(yè)的同學(xué)才需要在筆試的基礎(chǔ)上加考聽力。雖然聽力和口語不是高考英語的必考內(nèi)容，但楊老師非常注重鍛煉我們的英語聽說能力，他說學(xué)英語聽說為先，讀寫在后，我們不能只為應(yīng)對高考而忽視英語聽說能力的培養(yǎng)和提升，學(xué)英語貴在靈活運用和善于表達(dá)。果然，上大學(xué)以后我們在英語學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢非常明顯。記得我在大學(xué)英語的第一節(jié)課和老師互動交流、口語流利，老師隨即安排讓我擔(dān)任英語課代表，每當(dāng)她讓班上同學(xué)回答問題，同學(xué)答不好，她都會點我來回答。在這樣的“待遇”下，我的大學(xué)英語也學(xué)得很棒。時至今日，仍有許多中國學(xué)生學(xué)了多年的“啞巴”英語，聽說能力依舊較差。我們有幸在高中階段遇到楊老師幫助我們?nèi)嫣岣哂⒄Z表達(dá)能力，讓我在多年以后依然能用流利的英文在大學(xué)課堂為學(xué)生們講授專業(yè)知識，也能和國外專家學(xué)者輕松交流，完全沒有語言障礙。而且，受楊老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格影響，我在教學(xué)中也靈活運用，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生們也能享受這份輕松、愉悅和美好。

在黃岡中學(xué)讀高中時，班主任周益新老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)時，周老師教我們地理，我們班是他第一次帶班主任，極其用心。每天早讀和晚自習(xí)，周老師都會來班上和同學(xué)們交流，對我們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心備至。老師上課也很有激情，非常投入。在老師的地理課上，他從不帶課本，因為他對課本的內(nèi)容實在太熟悉了。我們畢業(yè)后，聽說有一次一位教地理的年青老師當(dāng)著周老師的面隨機念課本上的一句話，周老師不看課本，迅速說出這句話在書上的哪一頁、哪一行，真讓人敬佩，老師將教材研讀到了極致，他就是“活教科書”啊，對課本里的內(nèi)容早已爛熟如心。每次上課，老師都會在長長的黑板上畫各種各樣的地圖，不管是中國地圖還是世界地圖，都?xì)鈩莼趾?、線條流暢、效果逼真，好看極了。周老師非常重視野外教學(xué)，經(jīng)常組織學(xué)生到東坡赤壁、鄂州西山、大別山等地山區(qū)進(jìn)行野外地理綜合考察，讓學(xué)生更好地理解課本知識，老師的野外地理課深受同學(xué)們喜愛。周老師生活節(jié)儉，但他多年來一直慷慨資助貧困學(xué)生。令人悲傷的是，2015年7月11日，敬愛的周老師突發(fā)心臟病不幸離世，老師在去世前8天還捂著胸口忍痛為學(xué)生上課。那段時間老師身體已很不舒服，經(jīng)常備課時難受得趴在桌上，仍堅持放假再去醫(yī)院。三尺講臺、一顆丹心，余音繞梁、已成絕響，桃李滿園、芳華綻放，周老師愛崗敬業(yè)的可貴精神和春風(fēng)化雨潤物無聲的大愛之心是留給萬千黃高學(xué)子的永恒財富，我們永遠(yuǎn)懷念敬愛的周老師！

憶往昔，在我十多年的求學(xué)時光里，很幸運遇到了多位恩師，學(xué)高為師，身正為范，他們高潔的人格魅力讓我深深領(lǐng)悟了百年樹人的道理，這份師道傳承的力量如此濃烈，它必將影響一代又一代學(xué)子，薪火相傳，永不暗淡。老師不僅是知識的傳播者，而且是引導(dǎo)學(xué)生求真向善的天使，他們用愛的光芒為莘莘學(xué)子照亮前行之路。桃李不言，下自成蹊。感謝天下所有愛生如子、溫暖學(xué)子一生的老師！

（作者單位：華南理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院）

責(zé)任編輯 晁芳芳