這樣的“班媽”讓我敬佩

張涵瑞

讓我敬佩的老師有許多，但是讓我最為敬佩的老師當(dāng)屬我們的“班媽”陳老師。

如果你以為陳老師是個(gè)女老師，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他可是個(gè)身高1.8米、體型微胖的男老師，看上去還挺壯實(shí)的！陳老師雖說(shuō)是個(gè)男老師，但他卻有著女子一般的溫柔、細(xì)心，因而才有了“班媽”的稱號(hào)。

“班媽”陳老師操心著班里大大小小的事情。每天他都會(huì)早早來(lái)到教室，在自習(xí)課上，指導(dǎo)我們練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)、背單詞，對(duì)于我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的“疑難雜癥”，他總會(huì)不厭其煩地給我們講解。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，他總會(huì)費(fèi)盡心思地給我們講一些有趣的小故事。當(dāng)然，他都是先用英語(yǔ)給我們講，然后再翻譯。這樣不僅活躍了課堂氣氛，還點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，真是事半功倍呀！

瞧，我們班的教室多么干凈整潔！能有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，陳老師功不可沒。放學(xué)后，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，陳老師卻還跟值日生一起打掃教室。有些邊邊角角，值日生手不夠長(zhǎng)掃不到，陳老師就親自上陣，不放過(guò)任何一個(gè)死角。同學(xué)們是輪流值日，而陳老師卻是天天值日，但他總是樂呵呵的，從未言苦，他常說(shuō)：“有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍！”

以上寫的都是陳老師溫和的一面，下面我就來(lái)介紹他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻姘桑?/p>

在辦公室里，我們總能見到陳老師批改作業(yè)的身影，他敏銳的目光注視著聽寫本上的每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子，不放過(guò)任何“蛛絲馬跡”……改完之后，他還會(huì)在筆記本上詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生做錯(cuò)的題數(shù)。上課時(shí)，他再將作業(yè)本發(fā)下來(lái)讓同學(xué)們改錯(cuò)，最后又親自“驗(yàn)收”，確保每一位同學(xué)都掌握知識(shí)。

空閑時(shí)間，陳老師還會(huì)和各科老師交流，詢問(wèn)我們其他科目的學(xué)習(xí)情況，再據(jù)此制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，抑或找一些偏科的同學(xué)談心，盡力關(guān)注每一位同學(xué)。

陳老師不僅在學(xué)習(xí)中處處為我們考慮，生活中亦是如此。

上學(xué)期，許小慶同學(xué)在教室里發(fā)生意外，頭部受了傷，流了很多血。當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，陳老師趕到后，二話沒說(shuō)就將許小慶送去醫(yī)院包扎。

在許小慶住院期間，陳老師既不想耽誤我們的學(xué)習(xí)，又放心不下住院的許小慶，一心兩頭掛，所以他天天學(xué)校、醫(yī)院兩頭跑，其中的辛苦自不必說(shuō)。這就是我們的好“班媽”，他給予了同學(xué)們父母般的關(guān)心和愛護(hù)。

雖然有時(shí)我們的成績(jī)不盡如人意，但陳老師從未責(zé)備、放棄過(guò)我們，而是不停地激勵(lì)我們。有這樣的老師，我們哪有不好好學(xué)習(xí)的道理？

從陳老師的身上，我真正領(lǐng)悟到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。

這就是我敬佩的好老師，他如同黑暗里的一束亮光，照亮我們前進(jìn)的道路；他如同一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；他如同一道雨后的彩虹，折射出我們多姿多彩的燦爛人生！

湖北老河口市第三中學(xué)

（指導(dǎo)老師 廖 斌）