比搶跑更關(guān)鍵的是搶跑道

蔣肖斌

電視劇《小別離》播出時(shí)，原著作者魯引弓連著3個(gè)星期每天都能接到鋪天蓋地的電話。他說(shuō)：“95%以上的問(wèn)題是問(wèn)我，你覺(jué)得到底要不要送孩子出國(guó)?！?/p>

《小別離》講的是“中考焦慮”，而在現(xiàn)實(shí)生活中，升學(xué)的焦慮已經(jīng)大大提前了。日前，花城出版社出版了魯引弓的新書(shū)《小舍得》，書(shū)中的主人公面臨著孩子幼升小、小升初的麻煩。書(shū)的腰封上寫(xiě)著這樣一句話：“比搶跑還關(guān)鍵的，是搶跑道，否則你跑到哪兒去了都不知道?！?h3>你不補(bǔ)習(xí)就永遠(yuǎn)跟不上

《小舍得》的主人公原型就是魯引弓的一個(gè)朋友，她是一家電視臺(tái)的高管。作為一個(gè)母親，她本能地心疼孩子，她也知道應(yīng)該給孩子留出玩耍的時(shí)間。最初是如何進(jìn)入奧數(shù)這個(gè)怪圈的，要從孩子念小學(xué)三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師打來(lái)的一個(gè)電話說(shuō)起。老師告訴她：“你的女兒考得不錯(cuò)，題目都會(huì)做，但我發(fā)現(xiàn)，她肯定沒(méi)在外面補(bǔ)習(xí)過(guò)?！彼鸪醪灰詾橐猓谂畠荷闲W(xué)四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一下子跌到了全班30多名，她急忙去學(xué)校找老師了解情況。老師把她帶到班里，讓班里在校外補(bǔ)課的同學(xué)站起來(lái)，結(jié)果，坐著沒(méi)動(dòng)的只有10多個(gè)學(xué)生，其他30多個(gè)學(xué)生都站了起來(lái)。

當(dāng)這位母親心急火燎地去給女兒報(bào)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，她卻發(fā)現(xiàn)根本報(bào)不上名，其他家長(zhǎng)責(zé)問(wèn)她：“你怎么現(xiàn)在才報(bào)補(bǔ)習(xí)班，之前在打瞌睡嗎？其他人都在往前走，如果不上補(bǔ)習(xí)班，那你的孩子就永遠(yuǎn)跟不上了?！?/p>

中國(guó)心理學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、首都師范大學(xué)教授羅勁認(rèn)為，參加奧數(shù)班就是一個(gè)悖論：第一，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)決定讓孩子進(jìn)奧數(shù)班的時(shí)候，那就不只是一個(gè)家庭的事了，而是整個(gè)生存競(jìng)爭(zhēng)體系的規(guī)則發(fā)生了變化——一個(gè)孩子進(jìn)，所有的孩子都得進(jìn)；第二，這個(gè)體系中所有的人都是痛苦的；第三，所有的人緩解痛苦的方式都是，你家孩子學(xué)一個(gè)小時(shí)，我家孩子就學(xué)倆小時(shí)——競(jìng)爭(zhēng)體系進(jìn)一步惡化。在坊間流傳著這樣一句話：“不怕學(xué)霸能耐大，就怕學(xué)霸放暑假?！币?yàn)閷W(xué)霸一放暑假就去上補(bǔ)習(xí)班，學(xué)得更狠。

民辦學(xué)校的春天

除了補(bǔ)習(xí)班的火爆，《小舍得》中也寫(xiě)到了“民辦學(xué)校的第二春”。

魯引弓認(rèn)為，民辦學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了實(shí)現(xiàn)教育公平，當(dāng)動(dòng)輒十幾萬(wàn)元甚至幾十萬(wàn)元一平方米的學(xué)區(qū)房成了奢侈品，繳一點(diǎn)學(xué)費(fèi)就能念質(zhì)量不錯(cuò)的民辦學(xué)校似乎是一件好事。然而，當(dāng)民辦學(xué)校同樣要篩選生源時(shí)，局勢(shì)就又變得殘酷了。

很多老師對(duì)魯引弓說(shuō)：“往往一個(gè)暑假過(guò)后，一些老師就被民辦學(xué)校挖走了。升學(xué)的時(shí)候，前15名的學(xué)生基本被民辦學(xué)校訂走了。讀書(shū)要講環(huán)境的，于是家長(zhǎng)就千方百計(jì)讓孩子上民辦學(xué)校?！?/p>

在原著中，父母為了讓大女兒上民辦初中、小兒子上民辦小學(xué)，采取了各種手段，報(bào)培訓(xùn)班、找關(guān)系、假離婚，為了拍一段家庭錄像還要借用朋友家的別墅做背景。而在面試環(huán)節(jié)，原著中的民辦小學(xué)不僅堅(jiān)決不招小胖子，連家長(zhǎng)是胖子的小孩也不要——這個(gè)橋段來(lái)源于一家民辦學(xué)校的真實(shí)事件。

魯引弓說(shuō)：“為了減負(fù)，有了就近入學(xué)的政策，沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題被房地產(chǎn)接盤(pán)了。為了學(xué)區(qū)房，家長(zhǎng)的壓力更大了。這時(shí)候民辦學(xué)校出現(xiàn)了，結(jié)果又被補(bǔ)習(xí)班接盤(pán)了。我們的下一代是補(bǔ)課的一代，這肯定是不正常的?！?/p>

魯引弓在一所高中采訪時(shí)，一名數(shù)學(xué)教師跟他說(shuō)：“整個(gè)高三年級(jí)，幾乎沒(méi)有真正開(kāi)心地笑的學(xué)生。從小學(xué)開(kāi)始補(bǔ)課補(bǔ)到高中，主意都是爸爸媽媽拿的，很多孩子對(duì)一切有關(guān)考試的東西沒(méi)有一點(diǎn)興趣?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2018/04/16/qkimagesdzxydzxy201809dzxy20180940-1-l.jpg"/>

最大的快樂(lè)是把別人比下去

羅勁和同事們最近做了一項(xiàng)研究：他們通過(guò)測(cè)驗(yàn)找到了一批自認(rèn)為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，然后用核磁共振掃描他們的大腦，看他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候是不是真的快樂(lè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦的反饋是痛苦的。那什么時(shí)候是快樂(lè)的？當(dāng)他們得知自己的成績(jī)比別人好的時(shí)候。

羅勁說(shuō)：“美國(guó)《科學(xué)》雜志有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)學(xué)生的物理平均成績(jī)是八九十分，而美國(guó)學(xué)生的物理平均成績(jī)只有四五十分，但在進(jìn)行物理推論和創(chuàng)造性思維時(shí)，兩個(gè)國(guó)家的學(xué)生一樣好。這說(shuō)明我們學(xué)了這么多知識(shí)，并沒(méi)有把知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧，而是轉(zhuǎn)化成了考試能力?！?/p>

有很多案例證明，明顯有數(shù)學(xué)天賦的孩子，上完奧數(shù)班后表示：“看見(jiàn)數(shù)學(xué)就想吐，這輩子再也不想學(xué)數(shù)學(xué)了。”羅勁說(shuō)：“這是非?？膳碌默F(xiàn)象，中國(guó)未來(lái)的大師可能就這么被毀掉了。”