現(xiàn)代撲克牌在圖形創(chuàng)意課程中的應(yīng)用初探

宗 鑫 （合肥工業(yè)大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院 230000）

寓教于樂，有趣也是生產(chǎn)力，圖形創(chuàng)意課本身是一門在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中充滿趣味與想象力的課程。在課程中如何尋找一個大家既熟悉了解又能增加課上和課下動手教學(xué)的載體，現(xiàn)代撲克牌因其特有的花色以及很好的普及性、娛樂性、廉價性無疑成了一個絕佳的選擇。

一、現(xiàn)代撲克牌的起源及特征

撲克牌也稱作紙牌。撲克牌目前是世界上普及率以及品種最為多樣的民間娛樂產(chǎn)品之一。撲克牌的起源根據(jù)歷史資料有多種說法，目前國內(nèi)外較為公認的觀點認為撲克牌應(yīng)該是由中國的先民發(fā)明的，據(jù)考證來源于中國漢代的“葉子戲”（也稱作“葉子牌”）?！叭~子戲”也成為了最具可考的撲克牌雛形。同時也因為撲克牌的普及得益于造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)展，而這兩項技術(shù)皆是由中國先民發(fā)明的，對撲克的生產(chǎn)及發(fā)展起到了非常重要的作用，這也進一步佐證了撲克牌的發(fā)明者為中國人。所以，撲克牌最早出現(xiàn)于中國，之后于公元14世紀經(jīng)阿拉伯地區(qū)傳入歐洲，逐漸衍變成為現(xiàn)代撲克牌的雛形。撲克牌是依據(jù)歷法來進行設(shè)計的，現(xiàn)代一副撲克牌，除大王小王外，總共有五十二張，依據(jù)一年中有五十二個星期。牌面分別為紅桃、方塊、梅花、黑桃四種花色，以此來代表一年中的四個季節(jié)——春、夏、秋、冬。同時每種花色都有十三張牌，代表一年中每個季節(jié)都是十三個星期。同時把“K”作13點，“Q”作12點，“J”作11點，大、小王作為半點，合起來五十四張牌的點數(shù)總和為365點 ，以象征一年的總天數(shù)。大、小王牌的設(shè)計，也依據(jù)一定的道理，大王是太陽，小王是月亮。一副牌分為紅（紅桃、方塊）、黑（黑桃、草花）兩種顏色，分別代表白天和夜晚，紅色和黑色各有27張，象征著白天和夜晚各站一半。

二、現(xiàn)代撲克在圖形創(chuàng)意中的意義

圖形創(chuàng)意設(shè)計是以獨新穎特的創(chuàng)意方法與構(gòu)思來設(shè)計圖形，以準(zhǔn)確表達出設(shè)計的主題與含義，并用創(chuàng)意的方法將需要表達的語言轉(zhuǎn)變成創(chuàng)意圖形的過程。圖形創(chuàng)意設(shè)計的原則是為了傳播信息，并用獨特的創(chuàng)意表現(xiàn)形式與手法來闡明想要表達的信息內(nèi)容，以巧妙的引人注目的畫面吸引人們的注意，以讓觀看者能夠留下十分生動的印象。隨著科技與生活水平的不斷提高，美的東西不斷的出現(xiàn)在人們的視野中，現(xiàn)代人們的審美意識在也在不斷提高，圖形創(chuàng)意設(shè)計的表現(xiàn)和應(yīng)用更加引起人們的重視。因而分析探索現(xiàn)代撲克在圖形創(chuàng)意教學(xué)中的應(yīng)用有著深刻的意義。

三、圖形創(chuàng)意的特征與類型

1.圖像創(chuàng)意的特征

圖形區(qū)別于標(biāo)記、標(biāo)志與圖案，它既不是一種單純的標(biāo)識、記錄，也不是單純的符號，更不是以審美為目的的一種裝飾，而是特定思維意識下對某一個或多個元素組合的一種蓄意刻畫和表達形式，有時是美學(xué)意義上的上升，有時是富有深刻寓意的哲理給人們以啟示。圖形是否能在短暫的時間里被受眾觀察到，其重點就在于創(chuàng)意。圖形是傳達給人們信息的一種視覺形式，通過藝術(shù)創(chuàng)意的手法將內(nèi)容形象具體化，在藝術(shù)設(shè)計中圖形創(chuàng)意有著十分顯著的地位。

2.圖形創(chuàng)意的類型

圖形創(chuàng)意的類型目前主要涵蓋有基本元素練習(xí)、特定元素的視覺想像、元素替代、正負形、異影、異變圖形、同構(gòu)圖形、異構(gòu)圖形等類型。這些圖形創(chuàng)意類型皆可以與現(xiàn)在撲克牌花色相結(jié)合，創(chuàng)作出充滿想像和有創(chuàng)意的花色設(shè)計。

四、現(xiàn)代撲克牌在圖形創(chuàng)意中的表現(xiàn)手法

現(xiàn)代撲克牌除去大王小王和“J”“Q”“K”花牌，剩下的牌面皆為1（A）到10的點牌。點牌分別為紅色的紅桃、方塊和黑色的黑桃、梅花，每個花色各10張牌。下文中的圖形創(chuàng)意練習(xí)皆是以這四十張點牌為基礎(chǔ)進行練習(xí)。

1.撲克牌花色的發(fā)散聯(lián)想

結(jié)合圖形創(chuàng)意的基本元素練習(xí)，根據(jù)點牌中的四種花色進行形似和意合的發(fā)散思維練習(xí)。這些基本元素單獨看似乎并不構(gòu)成什么，其實也并不盡然。中國有一句禪語：“一花一世界，一木一菩提”，西方也有一句諺語：“一粒沙中見天國”皆是反映出基本元素之中也是無盡奧妙。通過基本元素練習(xí)，可以激發(fā)靈感，提高視覺表現(xiàn)能力進而培養(yǎng)對事物的觀察能力和記憶力，以及對事物進行系統(tǒng)和連貫思維的能力。

（1）紅桃?（heart，亦稱作紅心），英文翻譯為“心（心臟）”，是現(xiàn)代撲克的四種花色之一，根據(jù)紅桃的圖形，通過意合、形似的訓(xùn)練手打，初步打開學(xué)生的思維與聯(lián)想能力。例如，紅桃可以進行的發(fā)散聯(lián)想有花瓣、心、氣球、沙漏、草莓、靶子、桃子、箭頭、喉嚨、西瓜籽、杏仁、鼻子、嘴唇、水滴、糖果、巧克力、呵護、溫暖、圓潤、充實等具體的物品或抽象的意象感受。

（2）黑桃?（spade，亦稱作葵扇），英文翻譯為“鏟子”，其外形類似于工農(nóng)業(yè)用的中間內(nèi)凹的尖頭鏟，也形似一把在夏季里人們喜愛使用的葵扇。根據(jù)基本元素練習(xí)，撲克牌中的花色黑桃會讓人們聯(lián)想到：樹、樹葉、花骨朵、梨子、冰淇淋、蘑菇、栗子、銀杏樹葉、吊墜、瓜籽、洋蔥、東正教教堂穹頂、傘、熱帶魚、好時巧克力、尖頭、火焰、富豪的體態(tài)、方向、吹奏等眾多聯(lián)想。

（3）梅花?（club，亦稱作草花），英文翻譯為“棍棒”，同樣根據(jù)撲克牌中梅花的花色，亦能讓人們聯(lián)想到：鑰匙孔、樹、白云、廚師帽、棉花糖、三葉草、三瓣嘴、米老鼠、雞冠、風(fēng)扇、葡萄、摩天輪、小狗的腳印、風(fēng)車、花椒、放在一個盤子里的三個橙子、圓潤、趣味等生活中的物品和感受，其中“放在一個盤子里的三個橙子”聯(lián)想到了一個生活中常見的場景。

（4）方塊? （diamond，亦稱作方片（角）），在撲克牌四個花色中外形相對特別的，其英文翻譯為“菱形”、“鉆石”，這也是人們第一眼見到就能引發(fā)的一個直接聯(lián)想。當(dāng)然，根據(jù)其外形還有更多的聯(lián)想，例如：水晶、星星、風(fēng)箏、鰩魚、飛鏢、蹼掌、盾牌、窗戶、銅錢孔、帆、網(wǎng)、馬戲團小丑的眼妝、肚兜、徽章、陀螺、鴨子的嘴、楊桃、旗子、蜘蛛網(wǎng)、池塘、飛毯、尖銳等。

2.撲克花色結(jié)合牌點位置的圖形創(chuàng)意設(shè)計

圖像創(chuàng)意結(jié)合到撲克牌花色中的設(shè)關(guān)鍵是將撲克牌的花色有機的融入到撲克牌面的圖案中，因而確定撲克牌花色位置是圖形創(chuàng)意設(shè)計首先要考慮的因素。

撲克花色位置主要有兩種設(shè)計方式，一種是花色在撲克的標(biāo)準(zhǔn)位置，花色與撲克原先的花色位置不變，如圖1。這張撲克牌花色是標(biāo)準(zhǔn)位置的紅桃2。它的撲克牌點的大小、形狀和位置與普通撲克牌基本是一致的，而不同之處在于它結(jié)合兩顆紅心的位置關(guān)系，結(jié)合空間聯(lián)想到沙漏，巧妙地反映出撲克花色原有的紅桃位置圖案。

另一種是花色在撲克的非標(biāo)準(zhǔn)位置，其花色的位置和大小與普通撲克牌不完全一樣，只是花色數(shù)量是相同的，如圖2。這是一張撲克花色在非標(biāo)準(zhǔn)位置的紅桃5撲克牌。圖中根據(jù)紅桃的形似聯(lián)想到護欄的箭頭，整個畫面為一組護欄，通過巧妙的轉(zhuǎn)化反映出撲克牌原有的紅桃花色圖案。雖然撲克花色的位置已和原先標(biāo)準(zhǔn)撲克牌花色的位置不一樣，但撲克的花色數(shù)量不變。

圖1 撲克花色標(biāo)準(zhǔn)位置設(shè)計

圖2 撲克花色非標(biāo)準(zhǔn)位置設(shè)計

圖3 撲克花色意合聯(lián)想設(shè)計

3.撲克花色不同聯(lián)想方式的圖形創(chuàng)意設(shè)計

圖形創(chuàng)意主要的聯(lián)想方式主要有“意合”和“形似”兩種聯(lián)想方式?！耙夂稀笔侵父鶕?jù)現(xiàn)有圖形的特征與包含的意義，從意義上進行發(fā)散聯(lián)想的方式，如圖3。這張撲克牌紅桃1，根據(jù)撲克花色紅桃的顏色和外形，聯(lián)想到愛心，根據(jù)愛心的意義聯(lián)想到關(guān)愛、呵護、互幫互助，從而設(shè)計了兩只緊緊握在一起的手，進行放大，充滿一定的視覺沖擊力。

第二種聯(lián)想方式是“形似”，如圖4。這張梅花9撲克牌，根據(jù)撲克花色梅花的圖形，以及小學(xué)課本中的課文《雪地里的小畫家》中有一段話“雪地里，小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小馬畫月牙……”，聯(lián)想到小狗的腳印。結(jié)合撲克原有花色的位置與數(shù)量，組成新的有趣的畫面。

4.撲克花色結(jié)合空間的圖形創(chuàng)意設(shè)計

撲克花色在圖形創(chuàng)意的空間設(shè)計中主要有兩種類型，分別為二維的平面創(chuàng)意設(shè)計和三維的立體創(chuàng)意設(shè)計。平面創(chuàng)意設(shè)計是結(jié)合撲克牌的圖形在二維的牌面上進行創(chuàng)意設(shè)計，如圖5。撲克牌梅花2，通過梅花的形狀聯(lián)想到廚師帽的形狀，從而將撲克牌梅花2的花色進行了巧妙的替換。三維的立體空間創(chuàng)意設(shè)計，則是在二維平面的基礎(chǔ)上進一步發(fā)散思維，將撲克牌的牌面看做一個透視空間進行創(chuàng)意想像，如圖6。撲克牌方片10，首先結(jié)合撲克花色方片的外形，想到棋格與棋布，并通過棋子形成一個三維透視空間，增加了圖案的耐看性與趣味性。

5.撲克花色結(jié)合不同手法的圖形創(chuàng)意設(shè)計

撲克花色的手法主要有手繪和現(xiàn)代繪圖軟件設(shè)計兩種形式。手繪的方式有多種，例如素描、水粉、水彩、、白描、工筆、鋼筆畫等。不同的手繪表現(xiàn)方式產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。如圖7，撲克牌梅花3采用鋼筆手繪制圖的形式，一只活潑的小狗在雪地里留下“梅花”狀腳印。軟件制作是現(xiàn)代設(shè)計作品的重要輔助工具，其優(yōu)勢是易于修改、操作便捷以及可以快速復(fù)制。另外軟件制圖準(zhǔn)確且圖形效果逼真，如圖8。

圖6 撲克花色形似聯(lián)想設(shè)計

圖7 撲克花色手繪手法設(shè)計

圖8 撲克花色電腦手法設(shè)計

四、結(jié)語

圖形創(chuàng)意課程是藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中重要的構(gòu)成部分。好玩也是生產(chǎn)力，通過不斷的積累與實踐，探索出圖形創(chuàng)意教學(xué)中有趣的學(xué)習(xí)途徑和方法，從而更好的掌握圖形創(chuàng)意中新穎獨特的圖形語言，真正體會到圖形創(chuàng)意的魅力所在。文章通過對現(xiàn)代撲克牌花色的分析，結(jié)合到圖形創(chuàng)意的手法，初步探索了兩者結(jié)合的幾種方式，以當(dāng)拋磚引玉。

參考文獻：

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