我向省委書記馬繼孔約稿

夏逢南

1983年早春二月，江西省委宣傳部發(fā)文，宣布我任江西日報(bào)社新開辟的《理想·知識·事業(yè)》專版主編。

我上任的第一件事，就是請時(shí)任省委書記馬繼孔幫我們撰寫《理想·知識·事業(yè)》專版創(chuàng)刊詞。

馬老抗戰(zhàn)初期在清華大學(xué)求學(xué)，因參加“一二·九”學(xué)生抗日救亡運(yùn)動(dòng)而走上革命道路，新中國成立前后先后在云南、甘肅等地任文教書記。我曾兩次給他寫過信?？梢哉f，我與他雖未相見，但已相識。

初次見面，我上門求稿，沒有客套，也沒有多余的話，他直截了當(dāng)?shù)匾艺務(wù)勛约旱南敕ê鸵?。我不知他是指專版還是指創(chuàng)刊詞這篇文章，只好如實(shí)稟告。我說：“這個(gè)專版，連同新創(chuàng)刊的《信息日報(bào)》，是新上任的總編輯姜惠龍改革創(chuàng)新力作。他為我配備了兩位年輕的副手（朱曉峰、徐容），要我們走出去，面向全國，請著名的專家、學(xué)者撰稿。專版的名字也是姜惠龍親自定的。他說這是人生三大要素，缺一不可。我認(rèn)為它其實(shí)就是為青年提供一個(gè)讀物，由名家撰稿授課，向青年進(jìn)行啟蒙教育，讓他們開啟心智，回歸理性，回歸常識?！?/p>

馬書記耐心聽我一通直言，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，反復(fù)念了“理想”“知識”“事業(yè)”幾個(gè)字，然后對我說：“名字長了一點(diǎn)，念起來不太順口，但很全面。稿子寫好后，我會(huì)派人送去，你就不用來取了?！备鎰e時(shí)，他又問我是中國人民大學(xué)哪一年畢業(yè)的，我說是1961年從新聞系畢業(yè)的。他說：“你年紀(jì)也不小了。報(bào)社很看重你，不要辜負(fù)組織的信任。遇到困難，需要我?guī)椭?，也可以來找我?！币驗(yàn)橛兴@句話，兩年后，當(dāng)我辦人才學(xué)院欲邀請錢偉長教授來江西講學(xué)時(shí)，我得知他和馬書記關(guān)系不錯(cuò)，還請馬書記幫過忙。

10天以后，我們便收到了馬繼孔書記的《向青年同志們進(jìn)言》一文，看過后都感到驚喜。因?yàn)樗鼪]有官話，沒有套話，主題鮮明，結(jié)構(gòu)縝密，文字簡潔，文章開頭尤為精彩。該文稱“馬克思評論恩格斯是從生活到知識，然而馬克思自己卻是從知識到生活，真是殊途同歸”。這樣鮮活的見解，誰見過？它的含義究竟是什么？直到第二次拜見馬老時(shí)，我才茅塞頓開。

我再去見馬老時(shí)，是把第一期《理想·知識·事業(yè)》專版的清樣送他審閱。他看得很細(xì)心，問：“蘇步青的文章寫得挺好，是轉(zhuǎn)載的還是你們請他寫的？”我回答道：“是親自上門約的稿。名人的文章，我們不靠轉(zhuǎn)載，除非他們不能動(dòng)筆，我們還可以寫專訪?！笨催^清樣后，他夸獎(jiǎng)了我一句：“內(nèi)容很豐富，看得出動(dòng)了腦筋?！?/p>

我這時(shí)已放言無忌，便大膽提出了我的想法：“馬書記，你文章開頭寫馬克思和恩格斯生動(dòng)又新鮮，能否就生活和知識問題深入再續(xù)寫一篇？”馬老看著我，反問道：“你沒看明白嗎？再寫就多余了。你看過《馬克思與燕妮》這本書嗎？革命導(dǎo)師的生平，你應(yīng)該知道?！?/p>

我回去琢磨許久才略有所悟：馬老說生活與知識的關(guān)系，是殊途同歸，相輔相成，有依存，有制約，但不應(yīng)該是對立的。這跟實(shí)踐與真理的關(guān)系一樣。實(shí)踐檢驗(yàn)真理，真理又指導(dǎo)實(shí)踐，不應(yīng)強(qiáng)調(diào)一面而貶低另一面。我理解，這才是馬老舉革命導(dǎo)師例子的原意。

在那次談話中，馬老還對讀書作了一番闡述。他說：“馬克思是思想巨匠，愛因斯坦是科學(xué)巨匠，兩位都是猶太人。都說猶太人特別聰明。猶太人物質(zhì)條件并不好，但他們酷愛讀書，他們的聰明才智，是從書本上來的。這是常識，但有人仍說讀書無用，視讀書如敝屣，真是愚不可及?！?/p>

我第三次見馬老時(shí)，就是請他出面邀錢偉長來江西講學(xué)。等錢偉長來時(shí)，他已離開江西回云南了，兩人錯(cuò)失了一次見面良機(jī)。

馬老位居省級，我棲身基層，然而一篇文章、兩次短暫的談話，讓我得以近聞謦欬，面獲親炙，對我，何嘗不也是一次思想啟蒙？

歲月如風(fēng)，30多年過去了，馬老早已作古，我也垂垂老矣，然念及當(dāng)年的情景，音猶在耳，容猶在目，教猶在心，歷久彌香。