《毛毛+狗+石頭-石頭》
——“加加減減”的小秘密

文/朱珠

《毛毛+狗+石頭-石頭》，看到這個(gè)標(biāo)題，就已經(jīng)可以感受到這本繪本濃濃的趣味性了，兩個(gè)加號(hào)與一個(gè)減號(hào)在標(biāo)題的應(yīng)用，不僅僅點(diǎn)出了故事的主人公，還展示了故事情節(jié)的順承與轉(zhuǎn)折，讓讀者不禁去思考，這是一個(gè)什么樣的故事？石頭又在故事里起了什么樣的作用呢？

最近幾年，中國的優(yōu)秀原創(chuàng)繪本越來越多，開始摒棄之前說教味太濃的風(fēng)格，原創(chuàng)繪本漸漸地發(fā)掘中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。這本繪本，任溶溶就使用韻律感、節(jié)奏感很強(qiáng)的語言，當(dāng)“毛毛最怕狗，不敢出門口”這樣朗朗上口的童謠，從陪同孩子讀書的你的口中緩緩讀出，會(huì)不會(huì)立刻就吸引孩子的注意力，孩子會(huì)不會(huì)愿意和你一起讀這個(gè)有趣的故事？

一

“毛毛有一天，悄悄往外溜”，一個(gè)溜字，把一個(gè)怕狗的小孩形象勾畫得活靈活現(xiàn)?？赡?，你的家里也會(huì)有這樣的孩子，他會(huì)怕黑，會(huì)怕老鼠，會(huì)怕地震，當(dāng)然，也可能會(huì)和毛毛一樣，會(huì)怕狗。他們還只是孩子，還不了解這個(gè)世界，當(dāng)然會(huì)有害怕的事物。

二

繼續(xù)看這個(gè)故事，就可以看到，一個(gè)孩子是怎樣去探索，去解決不了解的事物的。毛毛怕狗不敢出門，于是會(huì)動(dòng)腦筋去保護(hù)自己，“他要到外面，撿來些石頭”，但卻并不主動(dòng)去傷害，“那狗敢惹他，石頭向它丟”。

三

這是一個(gè)多么聰明又善良的小朋友。當(dāng)小狗叼著石頭站在他面前搖頭擺尾后，毛毛明白了，讀者也明白了，哦，原來這就是+石頭，誤會(huì)消除，毛毛知道小狗并不會(huì)傷害它，當(dāng)然石頭就不需要了。

四

“他們這一來，成了好朋友”，加上石頭再減去石頭，剩下的就是毛毛+狗這么一對好朋友。當(dāng)你與孩子看到書中毛毛和小狗在街上快樂的奔跑時(shí)，會(huì)不會(huì)一起喜歡上這個(gè)有趣的故事呢？

好的繪本，就像一鍋湯，語言和圖畫就像是好的材料和好的調(diào)料，缺一不可。沈苑苑的畫風(fēng)，總能給人一種輕松愉悅的感覺，畫面中人物表情生動(dòng)，動(dòng)作夸張?？纯此P下的毛毛和小狗：斜著眼睛偷偷溜出家門的毛毛，苦著臉對著手指想辦法的毛毛，發(fā)現(xiàn)眼前站著小狗被驚呆的毛毛，在小狗身上翻著跟頭開心得嘴都合不攏的毛毛，和叼著骨頭和鴿子大眼瞪小眼的小狗，悄悄跟在毛毛后面好奇打量他的小狗，叼著石頭開心地想和毛毛一起玩的小狗，被毛毛摟在懷里開心的小狗……她用富有童稚的人物造型和豐富的色彩塑造了一對憨態(tài)可掬的小伙伴。畫面中的細(xì)節(jié)刻畫也富有趣味性:屋頂上的小鳥，找不同一般的變換的鄰居，屋子里、街道上不同的人物表情和動(dòng)作，好像是另外一個(gè)個(gè)小故事，就等著你來發(fā)掘呢！