淺談?wù)n外閱讀對小學(xué)生的重要性

馬繪

摘 要 語文是一門綜合學(xué)科，我認(rèn)為語文學(xué)的好壞關(guān)鍵在于課外閱讀，直接影響到語文成績及孩子的一生發(fā)展。古今中外有好多名家都認(rèn)識到閱讀的重要性，如：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄皶侨祟愡M步的階梯?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！鄙勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有圖書，就好像鳥兒沒有翅膀?！笨梢姺彩怯谐删偷娜硕挤浅Ｖ匾曌x書。因此小學(xué)生多讀課外書對一生的發(fā)展都非常重要，我從以下幾方面說說小學(xué)生閱讀的重要性。

關(guān)鍵詞 小學(xué)語文；課外閱讀；重要性

中圖分類號：G622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）25-0199-01

現(xiàn)代社會是一個信息社會，這就要求我們不斷的獲取信息。閱讀便是獲取信息的一個重要途徑。相對于小學(xué)生而言，閱讀更是他們獲取信息的最基本途徑和最簡便的方法。語文教育學(xué)家呂淑湘在回答別人問他是怎樣成功時說過：他的成功課內(nèi)知識占30%，課外知識占70%。這充分說明學(xué)習(xí)語文的全過程應(yīng)包括兩個方面，即課內(nèi)和課外。課外閱讀對小學(xué)生發(fā)展的重要性歸納為以下幾點：

一、課外閱讀有利于小學(xué)生發(fā)展個性

課外閱讀的面廣，閱讀量大可以使孩子個性健康、順利地發(fā)展。閱讀好的作品可以陶冶人的思想情操，提升人的素養(yǎng)和修養(yǎng)，開闊人的視野，塑造人的個性，使人的心理品質(zhì)比較健全。而只注重分?jǐn)?shù)、不愛讀書的孩子，其個性往往比較憂郁、孤僻。每個學(xué)生都有自己的個性，因此在教育教學(xué)中必須學(xué)會因材施教，擴充孩子的課外閱讀量，尊重孩子的個性，使每個孩子的個性都能得到發(fā)展，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

二、課外閱讀有利于提高學(xué)生的語文水平

最主要能提高閱讀能力和習(xí)作水平。小學(xué)生正處在求知欲旺盛的階段，僅靠課內(nèi)書本的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們對大千世界的探知欲。所以大量的課外閱讀是很重要的。課內(nèi)閱讀可以提高學(xué)生的閱讀能力，但如果沒有課外閱讀的輔助，不管課內(nèi)閱讀的效率有多高，都不會收到明顯的成效，甚至?xí)斐墒卤豆Π氲男Ч?。要?xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生閱讀的熟練技巧，形成較強的閱讀能力，只有通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓(xùn)練。課外閱讀可以拓寬學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識，使學(xué)生具備較廣闊的知識背景和認(rèn)知能力。當(dāng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)在他們面前時，他們就會比別的學(xué)生學(xué)得更好、學(xué)得更快。由于學(xué)生把廣泛閱讀積累的大量詞匯和寫作方法遷移并運用到自己的學(xué)習(xí)與寫作中，語文能力便會得到很大程度的提高。事實上，小學(xué)階段的成績具有很大的欺騙性和虛假性，因為孩子把全部時間都投入到課本和作業(yè)里去了，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。這種損失到了初中就開始顯現(xiàn)出來，很多中學(xué)老師都知道一種奇怪現(xiàn)象：那些小學(xué)階段單單靠投入全部時間和精力獲得高分的孩子，升入初中后成績下降神速，這些孩子越學(xué)越累、越學(xué)越不會學(xué)了；恰恰是那些小學(xué)階段成績平平、但博覽群書、見多識廣的孩子們成績上升力量強大、后發(fā)制人、潛力無窮。

三、課外閱讀有利于智力開發(fā)

書讀的越多，知識面就會更開闊。同時會讓學(xué)生在閱讀中豐富頭腦，使他們的思維更活躍更具有靈活性。在遇到問題思考時不會特別費力，他們會從自己以往積累的知識財富中去探索，解決問題的方式也會比其他孩子多樣。廣泛的課外閱讀是學(xué)生搜集和汲取知識的一條重要途徑，通過這條途徑學(xué)生的知識面開闊了，思維也相對靈活起來，這就為學(xué)生提供了豐富的智力來源。6-12歲，是閱讀能力長足發(fā)展的最黃金時期，這六年，可以說，什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式。如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了，那么這個孩子的天賦聰明就被餓死了。

四、課外閱讀有利于形成良好的道德品質(zhì)

愛讀書的人就不會墮落。因為書中有很多美好的東西，如正面的人物形象，他們優(yōu)秀的品質(zhì)，不凡的經(jīng)歷，正確的做法，這些無一不感染著、影響著孩子的心靈，使他們懂得許多做人的道理，形成正確的是非觀，從而落實到自己的言行中。

五、課外閱讀能影響孩子的一生

小學(xué)語文教學(xué)是為了培養(yǎng)能夠領(lǐng)悟祖國文化魅力、建設(shè)個人語言文化家園、與時代文化交互共鳴的語文愛好者，而不只是單一地為了培養(yǎng)專業(yè)的語言學(xué)家和文學(xué)家、文字工作者。只有一定的閱讀量作保證，使閱讀水平得到有效提高，語文教學(xué)的基本任務(wù)才能順利完成。小學(xué)階段是人的記憶、學(xué)習(xí)的黃金時期，讓孩子們閱讀一定量的經(jīng)典名著，接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，從而積累大量的語言和思想資源，對人的終身發(fā)展有著特別重要的意義。大量的閱讀能使學(xué)生的語言表達能力得到深化，使學(xué)生成為淵博的文化人士。

書籍是人類進步的階梯。課外閱讀作為課內(nèi)閱讀的延伸和補充，極大地開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識。作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該使自己先成為一個熱愛讀書之人，豐富自身的文化積淀，這樣才有能力指導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)然它需要學(xué)校、社會、教師、家長的共同努力。要讓孩子徜徉在書的海洋中，在書的海洋中去積累語言、親近母語、陶冶情操。