《奇跡男孩》背后的奇跡，是如何練就的

謝際春

人對缺陷有本能反應(yīng)

《奇跡男孩》是一部溫情而不煽情的電影，它平靜、現(xiàn)實(shí)、接地氣的敘述讓人倍感溫暖、直抵內(nèi)心深處，它將一個(gè)用愛創(chuàng)造的奇跡講述得如此平凡，讓每個(gè)人都明白也堅(jiān)信：自己既平凡又獨(dú)一無二，而且可以創(chuàng)造奇跡。

電影的主角男孩奧吉患有特雷徹·柯林斯綜合征，天生臉部畸形，做過27次手術(shù)。他從小在家接受媽媽的教育。他喜歡《星球大戰(zhàn)》，夢想成為宇航員。平日里，他躲在太空帽的“保護(hù)”下，因?yàn)椴还艽笕?、小孩兒見到他的臉，都?huì)感到害怕、躲避或者一直盯著看。

奧吉10歲那年，為了讓他學(xué)會(huì)適應(yīng)外界環(huán)境，母親決定將他送入學(xué)校。不出所料，他的相貌成為同學(xué)們的焦點(diǎn)。奧吉遭遇到了冷落、孤立、歧視、嘲笑，好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸運(yùn)的是，在成長過程中，深愛他的父母、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的真誠、勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了快樂、友誼、信任和尊重，融入了團(tuán)體和學(xué)校生活，最終成為大家心目中不可思議的“奇跡”。

《奇跡男孩》的作者帕拉奇奧之所以寫這個(gè)故事，緣于一次女兒在冰激凌店偶遇一位患有特雷徹·柯林斯綜合征孩子后，她驚嚇得大哭。當(dāng)時(shí)，帕拉奇奧也感到不知所措，趕緊帶著女兒離開了那里，但那個(gè)孩子的母親卻鎮(zhèn)定自若地買完單。回到家中，帕拉奇奧既為自己的過度反應(yīng)感到羞愧，又對那個(gè)母親心懷欽佩。

帕拉奇奧的女兒和她本人的反應(yīng)具有普遍性，人類的本能或者說基因就會(huì)讓人對陌生、異常的事物感到恐慌、害怕、排斥和想躲避甚至消滅。但本能反應(yīng)之后的行為和態(tài)度，即次級反應(yīng)，是人類道德可以作用和管轄的領(lǐng)域，也是人可以教育、學(xué)習(xí)的范疇，學(xué)會(huì)約束自己不做出傷害行為并接受和習(xí)慣別人的不同，學(xué)會(huì)善待他人。

除了善良，還有許多成就了“奇跡”

電影里奧吉遇到的麻煩、困難、打擊和挑戰(zhàn)一點(diǎn)兒也不夸張，現(xiàn)實(shí)甚至更加嚴(yán)峻和冷酷，身為這些孩子的父母，該怎么辦？奇跡會(huì)出現(xiàn)嗎？

第一，為孩子付出和犧牲在所難免，就像奧吉的媽媽為他中斷了自己的學(xué)業(yè)和工作。而且，這種付出是心甘情愿和無條件、不求回報(bào)的。只有心懷這樣的愛，父母才不會(huì)有怨氣、不覺得苦、身心健康，而孩子才不會(huì)有負(fù)擔(dān)和壓力。反過來，如果父母不斷抱怨老天不公平，抱怨自己或孩子怎么那么倒霉，孩子就知道自己沒有被父母真正接受、是不幸的，父母和自己是無能為力的、弱小的，他便容易變得自卑、自憐自艾或悲觀、絕望。

第二，由于心疼孩子，許多父母都會(huì)自覺或不自覺地過度保護(hù)他，這種心理不難理解，也不奇怪。但是，理性提醒我們，父母是不可能保護(hù)孩子一輩子的，他遲早要走向社會(huì)。這也是為什么奧吉的媽媽在他10歲、有一定心理承受力時(shí)送他去學(xué)校。真正的愛不是溺愛、不是過度保護(hù)，而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨，直面磨難，這樣才能激發(fā)他自我的潛能，學(xué)習(xí)和鍛煉各種能力。

然而現(xiàn)實(shí)中卻有許多相反的案例。小宇的媽媽有時(shí)就做得不夠好。那次看到孩子哭著從學(xué)校出來，她不分青紅皂白立刻指責(zé)老師，還要找校長告狀，要求學(xué)校對孩子特殊照顧。咨詢后冷靜下來才了解到：老師當(dāng)時(shí)就批評教育了那個(gè)嘲笑的同學(xué)，也安慰了小宇，并讓那個(gè)同學(xué)跟小宇道了歉。

第三，盡可能幫助孩子做好迎接困難的準(zhǔn)備。對于預(yù)期可能出現(xiàn)的同學(xué)們的反應(yīng)，媽媽給出的建議是“寬容”，爸爸則小聲告訴奧吉：“如果有人欺負(fù)你，你要反擊?！边@兩方面缺一不可，需要把它們結(jié)合起來靈活運(yùn)用。前者說的是：對人本能的反應(yīng)，如不知所措、害怕或躲避要能理解，不要放在心上；當(dāng)朋友做錯(cuò)事真誠道歉時(shí)，要寬容、原諒。后者則適用于：如果別人對你造成傷害，那么要勇敢給予回?fù)?。?dāng)然，要學(xué)會(huì)視強(qiáng)弱情況而定，我會(huì)跟孩子說，面對霸凌，打得過則打，打不過要學(xué)會(huì)跑，保護(hù)自己。除此之外，還可以報(bào)告老師、告訴家長，強(qiáng)身健體，學(xué)習(xí)跆拳道、武術(shù)等。

第四，友情不僅是快樂的源泉，還能相互激發(fā)、彼此成就。人是社會(huì)性動(dòng)物，沒有人不需要朋友。對奧吉這類的孩子來說，應(yīng)對嘲笑之外，如何交到朋友是另一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)?？吹剿谑程霉铝懔阋粋€(gè)人吃飯時(shí)，我腦海中飄過許多我的小來訪者，他們幾乎都問過我：為什么我沒有朋友？為什么小朋友都不喜歡我？我怎么才能交朋友？沒有朋友、被孤立的痛苦也許能從奧吉媽媽身上看到，當(dāng)她聽說杰克要來家里和奧吉玩兒時(shí)，是多么激動(dòng)和興奮。

奧吉是通過自己的聰敏、風(fēng)趣和分享贏得朋友的，同時(shí)他也是一面鏡子，好朋友杰克和其他同學(xué)通過奧吉學(xué)會(huì)了善良、反省、捍衛(wèi)友誼、勇氣、正直等。所以，奧吉雖然沒有做什么驚天動(dòng)地的事情，卻足以獲得勛章嘉獎(jiǎng)。

第五，自信和勇于挑戰(zhàn)是成就奇跡不可或缺的成分，它還是應(yīng)對霸凌和獲取友誼的關(guān)鍵因素。可說起來，奧吉的自信來自哪里呢？還是跟父母和姐姐的接納、鼓勵(lì)和支持分不開。姐姐愿意接受奧吉是家中的“太陽”，她和父母是圍繞他的“行星”，雖然偶有失落，可她對弟弟的愛，奧吉肯定從未懷疑過。爸爸把太空帽藏起來，告訴奧吉，爸爸喜歡看到他的臉。奧吉說媽媽從不放棄他，因而他學(xué)會(huì)了不放棄。

姐姐維婭的奇跡

奧吉的姐姐維婭4歲生日許愿“希望有一個(gè)弟弟”，所以奧吉的到來是她全心期盼的。對于弟弟，她沒有同胞間的嫉妒和競爭，總是溫柔地對待他和支持他，愿意把糖果都給他。

因?yàn)榈艿苌〉木壒?，從小維婭的作業(yè)幾乎都是在醫(yī)院完成的，她被爸爸媽媽稱為“全世界最體貼的孩子”。她固然乖巧、懂事，盡量不給百忙的父母添麻煩，可總是被父母忽略，難免偶爾也會(huì)抱怨。媽媽留意到她的情緒，于是在萬圣節(jié)一天專門陪伴她。可惜，沒一會(huì)兒，就接到電話說奧吉在學(xué)校里嘔吐了，媽媽只得丟下維婭，立刻奔向?qū)W校，維婭的失落可想而知。

除了要愛護(hù)弟弟、體諒父母、忍受被忽略，維婭還有其他的煩惱：新學(xué)期好閨蜜突然莫名其妙不理她了，這讓維婭傷心極了。這時(shí)候，她想起去世的奶奶，奶奶對她說：大家都愛奧吉，奧吉是小王子，已經(jīng)得到足夠的愛了，而她才是奶奶的最愛，是奶奶的心肝寶貝。

維婭參加了話劇社團(tuán)，結(jié)交了男友，在男友的鼓勵(lì)下，原本只想在角落里打燈光的她成功飾演了女主角。好朋友也鼓起勇氣回到了她的身邊。經(jīng)歷波折，維婭成長了，變得更加自信。

維婭之所以不像有些被父母忽略的孩子走上歪路，是因?yàn)樗畛蹶P(guān)鍵期0～3歲和父母的依戀關(guān)系建立得很好，這樣她才能深信父母是愛她的，只是因?yàn)榈艿艿募膊《鵁o暇為她花太多時(shí)間；而且她還有一個(gè)替代父母—奶奶，當(dāng)她難過時(shí)，她可以通過想念奶奶這個(gè)好客體來自我安撫。

對于父母來說，在奧吉出生后，他們確實(shí)分身無術(shù)，他們做得已經(jīng)足夠好，請奶奶幫忙照顧維婭；在忙著照顧奧吉之余，還能夠敏銳地覺察維婭的情緒；在力所能及的情況下，擠出時(shí)間陪伴維婭，也關(guān)心她的朋友；全家一起去看維婭的話劇演出，為她鼓掌歡呼。

奧吉為他的臉部畸形、手術(shù)和他人嘲笑而奮斗，而身體健康的姐姐也需要穿越被父母忽略、被朋友拋棄、最愛她的奶奶去世等痛苦?，F(xiàn)實(shí)中，更艱難的情境比比皆是，比如，如果弟弟不是維婭期盼的，她還能忍受父母的忽略，不嫉妒弟弟嗎？如果沒有慈愛睿智的奶奶一直陪伴愛護(hù)她？如果父母不是因?yàn)榈艿苡胁《褪侵啬休p女偏愛弟弟呢？

人生中，每個(gè)人都有各自的煩惱、痛苦和艱辛，生活都不容易，需要善待自己、善待他人。奧吉的奇跡是愛、善良、友情、自信鑄就的，這其中，父母、親人、自己、朋友、老師都發(fā)揮了作用。