英語專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外發(fā)展的促進(jìn)作用

□梁曉紅

（海南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院 海南 海口 571127）

1 農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外發(fā)展中所存在的問題

1.1 農(nóng)產(chǎn)品出口品種較少，出口地區(qū)較少

我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品在對(duì)外發(fā)展的過程中還是有著許多問題，現(xiàn)階段，我國(guó)對(duì)外出口的農(nóng)產(chǎn)品局限于幾個(gè)較為單一的品種，主要是大米和幾個(gè)品種的雞、肉、魚和雞蛋。而且由于發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)性貿(mào)易壁壘有許多具備出口資格的農(nóng)產(chǎn)品無法對(duì)外出口。出口品種較少導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外發(fā)展的規(guī)模無法快速擴(kuò)大，沒有足夠的能力去避免國(guó)際市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。此外，中國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品出口地區(qū)較少，出口的市場(chǎng)都比較集中，主要集中在亞洲和港澳臺(tái)地區(qū)。出口發(fā)達(dá)國(guó)家的份額所占的很小。

1.2 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度低 ,行業(yè)組織發(fā)展滯后

目前，中國(guó)的農(nóng)業(yè)仍然是以家庭承包，不能與大農(nóng)業(yè)跨國(guó)企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)模、效率和技術(shù)。中國(guó)是以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的探索，并取得了可喜的成績(jī)。然而，我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品并沒有較為規(guī)范的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，相應(yīng)的行業(yè)協(xié)會(huì)沒有自主權(quán)；農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)協(xié)會(huì)都還是歸于政府部門管轄，只有計(jì)劃性的指標(biāo)和命令，沒有從農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)整個(gè)行業(yè)進(jìn)行調(diào)整。正是因?yàn)樾袠I(yè)組織的不合理規(guī)劃，導(dǎo)致出口農(nóng)產(chǎn)品在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中沒有足夠的優(yōu)勢(shì)，甚至有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)有質(zhì)量問題，非常不利于我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的的對(duì)外發(fā)展，這樣就會(huì)被進(jìn)口國(guó)的技術(shù)壁壘所阻隔，無法進(jìn)入這些擁有貿(mào)易壁壘的國(guó)家。許多農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)因?yàn)楸旧淼募夹g(shù)問題無法突破日益增強(qiáng)的貿(mào)易壁壘壁壘，也無法應(yīng)對(duì)日益增多的反傾銷訴訟挑戰(zhàn)。

1.3 缺乏有效的農(nóng)產(chǎn)品出口服務(wù)

首先就是產(chǎn)品出口的信息資源的利用問題，沒有實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品出口信息資源的實(shí)時(shí)共享，沒有及時(shí)對(duì)市場(chǎng)的信息資源進(jìn)行利用；其實(shí)出口農(nóng)產(chǎn)品信息的渠道問題，出口的農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)沒有及時(shí)準(zhǔn)確的得到相應(yīng)出口地的農(nóng)產(chǎn)品出口信息，而導(dǎo)致出口產(chǎn)品不符合要求，進(jìn)而導(dǎo)致貿(mào)易失敗。然后就是政府有關(guān)部門不能提供相應(yīng)的信息服務(wù)或者所提供的服務(wù)信息較為落后。

2 商務(wù)英語專業(yè)的概念

商務(wù)英語顧名思義就是在商業(yè)范疇內(nèi)所使用的英語,是經(jīng)濟(jì)和語言兩者結(jié)合所產(chǎn)生的一門學(xué)科。商務(wù)英語是屬于英語學(xué)科下屬的一個(gè)專業(yè)。但是其結(jié)合商業(yè)和語言的特點(diǎn)，在英語學(xué)科中是比較特殊的一個(gè)專業(yè)，專業(yè)的應(yīng)用性較強(qiáng)。

商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生大多數(shù)都是從事商業(yè)活動(dòng)。而在經(jīng)濟(jì)全球化的背景之下，英語又是打開全球市場(chǎng)所必需的一把鑰匙。商務(wù)英語專業(yè)人員要具有一定的商業(yè)技能之外，還要具備良好的英語聽說讀寫能力。它是一種應(yīng)用性強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)的綜合性高素質(zhì)人才。

3 商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式

為適應(yīng)社會(huì)的需要，商務(wù)英語專業(yè)人才的需求是培養(yǎng)商務(wù)英語專業(yè)人才的方向。在此指導(dǎo)下，探索商務(wù)英語培訓(xùn)模式。

3.1 加強(qiáng)商務(wù)英語技能的訓(xùn)練

商務(wù)英語專業(yè)對(duì)基本的英語語言能力有著較高的要求。當(dāng)招聘商務(wù)英語人才時(shí)，英語專業(yè)級(jí)別證書是評(píng)判個(gè)人英語能力的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。在一定程度上，這些證書反映了學(xué)生的基本英語技能和翻譯技巧。因此，相關(guān)的證書對(duì)培養(yǎng)商務(wù)英語專業(yè)人才具有重要意義，每個(gè)商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該考取相應(yīng)的證書。

3.2 提高教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)方式方法

課堂教學(xué)中教師的教學(xué)方法是非常重要的。正確的教學(xué)方法是物理知識(shí)和技能傳播的主要途徑。能促進(jìn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解。促進(jìn)了課堂的有效教學(xué)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們自身的發(fā)展有很大的幫助。教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，以增加學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

3.3 商務(wù)英語專業(yè)如何選擇適合的教材

學(xué)習(xí)材料是教師知識(shí)轉(zhuǎn)移的載體，教材質(zhì)量是決定學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要因素。目前，商務(wù)英語教材大多以理論和實(shí)踐為主。內(nèi)容相對(duì)陳舊，不實(shí)用。為了更好地培養(yǎng)商務(wù)英語人才，我們需要選擇富有成效的案例。具有較強(qiáng)性別的新教材。學(xué)生更感興趣，容易接受和實(shí)用，一舉兩得。

3.4 加強(qiáng)專職化和專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)

培養(yǎng)質(zhì)量很大一部分是被教師自身素質(zhì)所影響的。只有教師隊(duì)伍自身的能力足夠，才有可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。因此，學(xué)校應(yīng)加注重全面提高教師的整體素質(zhì)，堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)的重要性，培養(yǎng)擁有較高的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平的高素質(zhì)優(yōu)秀教師。也就是說教師不僅擁有良好的美德還要能適應(yīng)學(xué)科專業(yè)發(fā)展需求相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該自豪地創(chuàng)建這樣一個(gè)“雙質(zhì)量”的師資隊(duì)伍。

4 商務(wù)英語專業(yè)人才對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外發(fā)展的促進(jìn)作用

4.1 商務(wù)英語專業(yè)人士推動(dòng)農(nóng)村跨境電商擺脫語言障礙

熟練掌握商務(wù)英語專業(yè)的商務(wù)英語翻譯能力，可以很快解決跨境電子商務(wù)對(duì)外貿(mào)易中的語言障礙問題。目前，農(nóng)村電商主要依靠淘寶、天貓、阿里巴巴等三方平臺(tái)。隨著跨境電商的不斷發(fā)展，國(guó)內(nèi)外第三方平臺(tái)都開始需要解決語言障礙。對(duì)商務(wù)英語專業(yè)人才的需求也大大提高。能夠更好地服務(wù)于農(nóng)村跨境電商，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.2 商務(wù)英語專業(yè)人士可以增強(qiáng)農(nóng)村跨境電子商務(wù)產(chǎn)品的形象

商務(wù)英語專業(yè)的英語可以準(zhǔn)確地細(xì)化農(nóng)村產(chǎn)品的規(guī)格和型號(hào)，優(yōu)勢(shì)充分展示了農(nóng)村電子商務(wù)產(chǎn)品向國(guó)外消費(fèi)，大大提升了農(nóng)村電子商務(wù)產(chǎn)品的形象。商務(wù)英語專業(yè)人士利用專業(yè)知識(shí)直接幫助跨境電子商務(wù)交易，與傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式相比，節(jié)約了更多的成本。精準(zhǔn)營(yíng)銷，顯著提升農(nóng)村電商收入。

結(jié)束語

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，農(nóng)產(chǎn)品的對(duì)外貿(mào)易在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中的地位也越來越高。而英語作為國(guó)際通用語言，是農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外發(fā)展過程中的重要工具，凸顯出英語專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外發(fā)展的促進(jìn)作用。農(nóng)業(yè)農(nóng)產(chǎn)品得到了新的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外發(fā)展成為了新的潮流和方向，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，電商時(shí)代的來臨，農(nóng)業(yè)電商正在興起。而在農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品的對(duì)外發(fā)展中還存在不少的問題，其中語言問題最為突出，而商務(wù)英語人才的培養(yǎng)為這一問題提供解決的辦法。本文通過對(duì)商務(wù)英語專業(yè)概念的闡述，研究商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以發(fā)揮英語專業(yè)人才對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外發(fā)展的促進(jìn)作用。

[1]蔣建平.我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略與潛力[J].中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì),1992(6)：48-51.