習(xí)近平青年成才觀與高校共青團(tuán)思想政治引領(lǐng)機(jī)制研究

王結(jié)義,束玉潔

1.皖南醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院， 蕪湖, 241002；2.安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院， 蕪湖, 241001

黨的十九大報(bào)告中指出，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、國家就有前途，民族就有希望”[1]。近年來，習(xí)近平通過國際會(huì)議、重要節(jié)假日視察高校與師生座談、與支教支邊大學(xué)畢業(yè)生的書信往來等場合和形式發(fā)表了一系列關(guān)于青年如何成才以及青年如何自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要觀點(diǎn)和論述，體現(xiàn)了黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)新時(shí)期青年成為什么樣的人才、如何成才以及為誰成才等根本問題的深刻思考。習(xí)近平青年成才觀體現(xiàn)了當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)和方向，是對(duì)馬克思主義青年成才觀的一貫堅(jiān)持和創(chuàng)新。共青團(tuán)組織是黨和政府的后備軍和助手，更是扮演著廣大青年學(xué)生思想政治引領(lǐng)的重要角色。因此，全面貫徹習(xí)近平青年成才觀，可以進(jìn)一步充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，更好地凝聚青年、聯(lián)系青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年，提升廣大青年對(duì)共青團(tuán)組織的認(rèn)同感的同時(shí)，使廣大青年有更多的獲得感。近年來，學(xué)術(shù)界對(duì)習(xí)近平青年成才觀問題的研究取得一定成果，但總體而言，研究的內(nèi)容重復(fù)較多、研究的思路和方法較為單一、研究視角較窄，有待進(jìn)一步拓展和延伸。本文立足馬克思主義的基本理論，首先探討習(xí)近平總書記青年成才觀的主要內(nèi)容；其次，深刻闡明習(xí)近平青年成才觀對(duì)高校共青團(tuán)工作的啟發(fā)；再次，探索高校共青團(tuán)思想政治引領(lǐng)機(jī)制，使高校共青團(tuán)工作方式方法在習(xí)近平青年成才觀指導(dǎo)下進(jìn)一步得到創(chuàng)新與變革。

1 習(xí)近平青年成才觀提出的時(shí)代背景

中國近代史是一部屈辱的歷史。從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國閉關(guān)鎖國的狀態(tài)被帝國主義的船堅(jiān)炮利所打破，從此淪為半殖民地半封建國家。國家獨(dú)立、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想是無數(shù)仁人志士孜孜以求的目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨的誕生使中國革命的面貌煥然一新，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，全國各族人民推翻了三座大山，奪取了新民主主義革命勝利并建立了新中國，隨后在探索社會(huì)主義的道路上取得了偉大的成績，也遭遇到嚴(yán)重的挫折。在曲折的歷程中逐步踏上了改革開放的新征程。經(jīng)過40年的建設(shè)和發(fā)展，中國特色社會(huì)主義事業(yè)煥發(fā)了勃勃生機(jī)，并逐步邁入新時(shí)代。黨的十八大以來，我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明、軍隊(duì)國防、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一外交、黨的建設(shè)等各方面均取得了舉世矚目的歷史性成就，中國在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的征程中闊步前進(jìn)，這些都為廣大青年成長成才奠定了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)、廣闊的平臺(tái)和機(jī)遇。青年的成長成才總是在特定的歷史條件進(jìn)行的，中國夢(mèng)的偉大夢(mèng)想需要廣大青年用奮斗變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

2 習(xí)近平青年成才觀的主要內(nèi)容

習(xí)近平青年成才觀的逐步形成既與他豐富的人生經(jīng)歷有關(guān)，也離不開他對(duì)當(dāng)前為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的目標(biāo)作出的深刻理解與思考。習(xí)近平始終將青年的成長與國家、民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，他指出：“中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)是一個(gè)國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國家核心競爭的重要因素”[2]。習(xí)近平關(guān)于青年成才的相關(guān)論述內(nèi)容豐富，語言風(fēng)格親切自然，具有強(qiáng)烈的思想沖擊力和穿透力，是新時(shí)代廣大青年成長成才的科學(xué)指針。

2.1 青年成才夢(mèng)想必須與中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)緊密結(jié)合

青年是人在一生中思維最活躍的時(shí)期，是最富有朝氣和夢(mèng)想的群體，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的中堅(jiān)力量。中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的科學(xué)內(nèi)涵是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，每個(gè)人都能在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的征途中有出彩的機(jī)會(huì)。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)長期的歷史過程，需要一代又一代的有志青年為之奮斗。習(xí)近平將青年看作是中華民族偉大復(fù)興的使命承擔(dān)者，希望廣大青年有理想、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平提出五個(gè)“一定要”，表達(dá)了對(duì)廣大青年成長成才的殷切期盼。習(xí)近平認(rèn)為，首先，堅(jiān)定的理想信念是廣大青年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提。理想信念是人的精神之“鈣”，缺乏理想信念之鈣，必然會(huì)導(dǎo)致各種思想問題。第二，廣大青年一定要練就過硬本領(lǐng)。要通過勤奮好學(xué)，增強(qiáng)各方面的本領(lǐng)和能力，為成就一番事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第三，廣大青年在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的過程中一定要具備創(chuàng)新和創(chuàng)造精神。青年要敢于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新，要做創(chuàng)新創(chuàng)造的先鋒和排頭兵。第四，廣大青年在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的過程中一定要矢志奮斗。奮斗是青年永恒的主題，理想的實(shí)現(xiàn)絕不是等來的，而是要付出汗水和努力才能得來。第五，廣大青年在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的過程中一定要養(yǎng)成高尚品格。崇高的道德品質(zhì)是青年成才的基礎(chǔ)和條件。

2.2 自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是青年成才的核心條件

針對(duì)當(dāng)前社會(huì)面臨的深刻變革，各種社會(huì)思潮風(fēng)起云涌，并借助新媒體工具大行其道，使廣大青年在價(jià)值觀選擇上存在著迷茫和困惑。對(duì)于處在價(jià)值觀關(guān)鍵形成期的廣大青年來說，選擇什么樣的價(jià)值觀，意味著選擇怎樣的人生發(fā)展道路，決定著是否能成為黨、國家和人民需要的人。習(xí)近平從日常生活中最常見的扣扣子這一生動(dòng)的案例闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的極端重要性。習(xí)近平生動(dòng)地比喻價(jià)值觀的選擇好比人系衣服扣子，人生的扣子一開始就要系好。這就是說，青年在人生道路選擇之初就要形成正確的價(jià)值觀。習(xí)近平認(rèn)為，青年之所以要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是由青年價(jià)值取向的重要性決定的。青年價(jià)值取向不僅是未來社會(huì)價(jià)值取向的重要構(gòu)成，也決定了青年未來自身的發(fā)展方向，關(guān)系到青年是否順利成才。習(xí)近平對(duì)廣大青年自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了深入思考，提出了“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的八字方針，分別從學(xué)、德、辨、行等四個(gè)方面提出了具體建議，勉勵(lì)廣大青年自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既飽含豐富的人生哲理，又為青年成才指明了明確的奮斗方向。

2.3 做好青年工作是幫助青年成長成才的重要保證

青年工作離不開黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好青年工作的根本保證。習(xí)近平要求黨和政府要充分信任、熱情關(guān)心青年的成長成才，為廣大青年的成長成才做好引導(dǎo)、服務(wù)和保障，為廣大青年的成長制定完善的舉措，提供施展才華的舞臺(tái)，為他們的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障和良好的環(huán)境。黨委和政府要特別注意培養(yǎng)和選拔德才兼?zhèn)涞那嗄旮刹浚浞职l(fā)揮廣大青年在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢(mèng)的重要作用。立德樹人是高等教育之根本，而高等教育使命的承擔(dān)者是教師。因此，習(xí)近平也特別注重教師群體的地位和作用。他要求廣大教師應(yīng)當(dāng)努力承擔(dān)起傳道授業(yè)解惑的神圣使命，要以崇高的道德品質(zhì)和廣博的專業(yè)知識(shí)做好青年的人生導(dǎo)師，“要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教”[3]。

3 習(xí)近平青年成才觀對(duì)高校共青團(tuán)工作的啟發(fā)

習(xí)近平青年成才觀是對(duì)馬克思主義青年觀的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。它反映了新時(shí)代廣大青年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的歷史地位，明確了廣大青年在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的歷史征程中的職責(zé)與使命，對(duì)當(dāng)前高校共青團(tuán)開展和做好青年工作提供了根本性指導(dǎo)。

3.1 高校共青團(tuán)要努力增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“保持和增強(qiáng)黨的群團(tuán)工作的政治性，關(guān)鍵是群團(tuán)組織必須自覺堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！盵4]69-70這是共青團(tuán)組織開展工作的首要原則，離開政治性，共青團(tuán)組織就會(huì)犯各種錯(cuò)誤。共青團(tuán)組織必須要在黨領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，政治立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。先進(jìn)性是共青團(tuán)組織動(dòng)員和凝聚廣大青年的重要砝碼，也是共青團(tuán)永葆生機(jī)與活力的重要源泉。群眾性既是馬克思主義理論的基本觀點(diǎn)，又是共青團(tuán)組織必須貫徹的工作方法。保持和增強(qiáng)群眾性需要共青團(tuán)組織在開展工作過程中始終以群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分依靠群眾，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，不斷鞏固共青團(tuán)的群眾基礎(chǔ)。

3.2 高校共青團(tuán)要努力幫助廣大青年確立堅(jiān)定的理想信念

在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時(shí)，習(xí)近平指出：“共青團(tuán)要努力幫助廣大青年樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的人生信念”[4]64。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于整個(gè)共青團(tuán)工作的每一環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮顯性教育和隱性教育的作用，充分利用好第二課堂和第三課堂的作用，輔助和鞏固第一課堂的效果。要經(jīng)常性開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落小落細(xì)，使廣大青年學(xué)生認(rèn)識(shí)到踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與他們的生活息息相關(guān)。

3.3 高校共青團(tuán)要努力擴(kuò)大工作的有效覆蓋面，了解廣大青年的興趣和追求，盡力滿足廣大青年的需求

習(xí)近平指出，共青團(tuán)組織要“擴(kuò)大有效覆蓋面，首先團(tuán)組織要努力做到廣大青年值得信賴的貼心人。”[4]65共青團(tuán)組織要適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)，廣泛延伸團(tuán)組織的覆蓋范圍，多關(guān)注新興群體的思維特點(diǎn)，多關(guān)注農(nóng)村青年大學(xué)生面臨的困難與難題，深入到這些群體當(dāng)中，引導(dǎo)他們、傾聽他們的呼聲、關(guān)心關(guān)愛他們，幫助他們解決問題和困難，讓廣大青年有歸屬感和獲得感。高校共青團(tuán)還要及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)空間信息與動(dòng)態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)載體開展弘揚(yáng)主旋律教育，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)制高點(diǎn)，用正能量去感染廣大青年，引導(dǎo)廣大青年自覺抵制網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息，提高他們的辨別是非能力。高校共青團(tuán)還要善于引領(lǐng)時(shí)尚和風(fēng)氣，努力創(chuàng)新工作方法，用廣大青年喜聞樂見的方式去開展共青團(tuán)工作，提高廣大青年的參與度，激發(fā)他們自覺地關(guān)心、支持共青團(tuán)工作。

4 高校共青團(tuán)思想政治引領(lǐng)機(jī)制創(chuàng)新與發(fā)展

高校共青團(tuán)的核心使命是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)，要以“立德樹人”為根本，通過多種渠道和載體引導(dǎo)廣大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助廣大團(tuán)員青年樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，切實(shí)增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的使命感和責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)努力奮斗。高校共青團(tuán)要構(gòu)建思想政治引領(lǐng)機(jī)制，創(chuàng)新工作方式方法，提升思想引領(lǐng)的效果和影響力。

4.1 建立和完善實(shí)踐育人機(jī)制，促進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化和精準(zhǔn)化

“共青團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，青年實(shí)踐活動(dòng)的范圍和領(lǐng)域越廣泛，理性認(rèn)知就越深入”[5]。志愿服務(wù)是承擔(dān)高校共青團(tuán)服務(wù)育人的重要載體，高校共青團(tuán)要制定一系列志愿服務(wù)的規(guī)章制度，使志愿服務(wù)活動(dòng)做到有章可循、有制可依，通過建章立制，可以讓志愿服務(wù)在內(nèi)容上更有創(chuàng)新、形式更加豐富、育人功能更加凸顯。高校共青團(tuán)要根據(jù)服務(wù)對(duì)象的不同，實(shí)施不同內(nèi)容和不同形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前社會(huì)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)越來越多、覆蓋面越來越廣，但志愿服務(wù)的內(nèi)容卻重復(fù)化、機(jī)械化等傾向，高校共青團(tuán)要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌布局，主動(dòng)思考服務(wù)對(duì)象需要什么樣的志愿服務(wù)，如何達(dá)到服務(wù)效果等根本問題，從而逐步改變服務(wù)對(duì)象“被服務(wù)、被志愿”等現(xiàn)狀，進(jìn)一步提高志愿服務(wù)活動(dòng)做到精細(xì)化、精準(zhǔn)化，吸引廣大被服務(wù)對(duì)象主動(dòng)參與進(jìn)來。

4.2 要善于用新媒體創(chuàng)新共青團(tuán)工作方式和方法，用先進(jìn)文化及正面輿論積極搶占網(wǎng)絡(luò)陣地

“共青團(tuán)的任務(wù)是要引領(lǐng)青年思想、凝聚青年力量，新媒體對(duì)青少年個(gè)性特征、心理基礎(chǔ)、價(jià)值觀念、思維方式的影響，將會(huì)使各方面工作難度大大增加”[6]。信息掌控難度的加大、紛繁雜蕪的信息量以及真?zhèn)涡畔鞑サ耐葯?quán)等，給高校共青團(tuán)思想政治引領(lǐng)帶來極大挑戰(zhàn)。當(dāng)前，新媒體發(fā)展方興未艾，廣大青年在特定的時(shí)空語境下成長，逐漸形成了獨(dú)特的思維方式和話語體系，高校共青團(tuán)無論是在理論學(xué)習(xí)還是在社會(huì)實(shí)踐中都要了解和掌握新媒體時(shí)代下的話語特點(diǎn)，善于跟蹤和捕捉青年大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用正確的思想理論和正能量的態(tài)度去積極搶占網(wǎng)絡(luò)制高點(diǎn)，進(jìn)一步擠壓直至消除錯(cuò)誤價(jià)值觀的生存和傳播空間。要學(xué)會(huì)用廣大青年喜聞樂見的話語體系去傳播正能量。積極用新媒體技術(shù)吸引廣大學(xué)生參與到各類主題教育中來，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的感召力和吸引力，增強(qiáng)辨別能力，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤價(jià)值觀的侵襲。

4.3 共青團(tuán)要努力發(fā)掘中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繼承和發(fā)揚(yáng)紅色文化等各類優(yōu)秀文化，引領(lǐng)廣大青年將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落小落細(xì)

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神血脈，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的源泉?！爸腥A傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新”。[7]如何將傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合、如何將傳承與創(chuàng)新結(jié)合起來是關(guān)系到社會(huì)主義核心價(jià)值觀效果的呈現(xiàn)。高校共青團(tuán)可以組織線上或線下傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)，如朗讀國學(xué)經(jīng)典、讀家訓(xùn)、尋家史、拍攝傳統(tǒng)文化微電影、宣傳片等理論和社會(huì)實(shí)踐形式，豐富社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育載體，將傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念通過顯性或隱性的方式逐步滲透到青年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活之中，通過內(nèi)化自身和外化力行的方式，增強(qiáng)廣大青年學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主動(dòng)性和自覺性，并將社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念融入身邊的學(xué)習(xí)和生活中。

4.4 充分發(fā)揮典型示范，用榜樣的力量激發(fā)廣大青年朝理想目標(biāo)奮斗

典型和榜樣必然是承載著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要特征和道德品質(zhì)，是廣大青年學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀可學(xué)、可見、可感的標(biāo)桿和旗幟。典型和榜樣可以最大限度地激勵(lì)、教育、感化被教育對(duì)象。高校共青團(tuán)通過樹立典型，為廣大青年提供可參考的范本，為廣大青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供實(shí)踐樣本。高校共青團(tuán)要積極主動(dòng)地發(fā)掘校內(nèi)校外典型，使廣大青年學(xué)生感受到典型和榜樣就在自己身邊，通過典型和榜樣的激勵(lì)，使他們?cè)谒枷肷?、情感上產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，從而達(dá)到“見賢思齊而思進(jìn)取”的效果。榜樣示范的形式多種多樣，網(wǎng)絡(luò)訪談、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、校園網(wǎng)、官方微信公眾號(hào)等媒體宣傳、成績圖片展等都是榜樣示范的有效形式。高校共青團(tuán)在組織和開展典型示范活動(dòng)時(shí)要想達(dá)到預(yù)期效果，就必須要契合學(xué)生的話語體系、注重從自身經(jīng)歷出發(fā)、情理結(jié)合、以小見大、聲情并茂，形成強(qiáng)烈的視覺沖擊，從而達(dá)到思想啟迪和心靈震撼的效果。

5 結(jié) 語

黨的十九大報(bào)告中系統(tǒng)闡述了青年的歷史地位及青年與中國夢(mèng)的關(guān)系，為青年的成長成才指明了方向。習(xí)近平在青年實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)中的歷史地位、青年成才的核心條件、青年成才的重要保證等方面形成了諸多重要論述，這些重要論述是高校共青團(tuán)實(shí)現(xiàn)思想政治引領(lǐng)、學(xué)生成長成才的重要指南。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，應(yīng)以習(xí)近平青年成才觀為指導(dǎo)，在志愿服務(wù)、新媒體運(yùn)用、校園文化、典型示范等方面建立長效機(jī)制，充分發(fā)揮思想政治引領(lǐng)功能。同時(shí)，“有效的思想引領(lǐng)僅僅依靠政治信仰和道德要求還不夠，共青團(tuán)應(yīng)該結(jié)合青年自身成長成才的發(fā)展需要，進(jìn)行有針對(duì)性的引領(lǐng)”。[8]這就要求共青團(tuán)組織要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注青年學(xué)生的成長成才需要，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生訴求，使思想政治引領(lǐng)力得到進(jìn)一步提升。