播音主持創(chuàng)作中個(gè)性及風(fēng)格的養(yǎng)成探析

柴帥(商丘學(xué)院，河南 商丘 746000)

0 前言

播音主持作為電臺(tái)節(jié)目發(fā)展的重要組成部分，是一種集思想性和藝術(shù)性為一體的語言創(chuàng)作和表達(dá)活動(dòng)，其對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作性有著更高的要求。而主持人作為把控節(jié)目風(fēng)格和個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵要素，在播音主持創(chuàng)作中發(fā)揮著無可替代的作用，不同主持人因?yàn)閭€(gè)性特征存在明顯差異，其藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)作能力存在較大區(qū)別，由此所塑造的藝術(shù)形象、展現(xiàn)的藝術(shù)魅力各有不同。針對(duì)此，應(yīng)該結(jié)合主持人的個(gè)性特征，深挖其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和特色，從而打造不同的節(jié)目特色，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)造，吸引更多的觀眾，增強(qiáng)觀眾粘性，并提升電視收視率。

1 播音主持創(chuàng)作中個(gè)性的重要性

廣播囊括的種類繁多，有各式各樣的行業(yè)，而播音主持可以說是這一方面的核心，尤其是觀眾較多的電視節(jié)目，如《新聞聯(lián)播》對(duì)主持人的要求就很高，有絲毫差錯(cuò)都會(huì)對(duì)節(jié)目效果產(chǎn)生影響。主持人在臺(tái)上的談吐，直接影響觀眾對(duì)于節(jié)目的接受程度，間接對(duì)收視率造成影響。專業(yè)素質(zhì)過硬已經(jīng)成為一個(gè)播音員、主持人能否駕馭節(jié)目本身的必要因素之一，同時(shí)在節(jié)目創(chuàng)作中展現(xiàn)個(gè)性，這樣，觀眾才會(huì)愿意看，收視率才會(huì)增高。

2 培養(yǎng)播音主持風(fēng)格的主要途徑

2.1 自身所具備的語言風(fēng)格

想要成為新時(shí)期下優(yōu)秀的播音主持，自身需要具備一定的語言組織能力、表達(dá)能力以及應(yīng)用能力。當(dāng)前，很多受眾在接受以及獲取新聞的過程中，主要是通過播音主持的詞句對(duì)新聞信息進(jìn)行理解和判斷，由此可見播音主持的語言能力對(duì)新聞傳播的質(zhì)量具有直接影響，而作為媒介傳播行業(yè)，播音主持自身所具備的語言風(fēng)格，對(duì)其未來發(fā)展也至關(guān)重要。

2.2 模仿理解的本質(zhì)含義

一名優(yōu)秀的電視播音主持不僅要具備屬于自己的語言風(fēng)格、實(shí)踐能力以及職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還要注重模仿的效果和作用，作為一名剛剛參加工作的播音主持人，需要在理解和接觸其他播音人員的主持風(fēng)格后，才能在前人的理解和經(jīng)驗(yàn)上，形成自己的主持風(fēng)格。

2.3 崗位的升華與磨練

播音主持在走出學(xué)校、走進(jìn)崗位后，其還需要加強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，在將專業(yè)知識(shí)進(jìn)行崗位能力轉(zhuǎn)換的過程中，要保證所學(xué)知識(shí)可以正確應(yīng)用到播音工作中，并且具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的信念和精神，勇于嘗試多種主持風(fēng)格，尋找機(jī)會(huì)和空間來磨練自己的語言表達(dá)能力。在長期的堅(jiān)持和鍛煉下，自身的播音能力和主持風(fēng)格必定得到提升。

3 播音主持創(chuàng)作體現(xiàn)個(gè)性特征的建議與措施

3.1 在每一次創(chuàng)作中不斷地超越自我，以此來形成創(chuàng)作中的個(gè)性特征

在播音主持領(lǐng)域，很多播音員和主持人都是在不斷超越之中形成自己創(chuàng)作個(gè)性的。對(duì)于最初的作品，他們并不滿意，在其后的演繹中去嘗試自己未曾接觸的領(lǐng)域，久而久之，很多稿件都能輕松駕馭，幾乎任何類型的節(jié)目都能主持，主持人中有名的就是趙忠祥，他在不斷努力實(shí)踐和探索的過程中，由一個(gè)初出茅廬的播音員，變成了駕馭節(jié)目游刃有余的主持人。不難看出，只要愿意嘗試，付出努力，就可以讓自己獲得成長，能夠駕馭各種類型的節(jié)目。播音主持人員要不斷地突破自己，實(shí)現(xiàn)自己的全面提高，這種個(gè)性其實(shí)就是主持人對(duì)自我的超越，是一種境界。一般來說，人有表現(xiàn)主體和內(nèi)觀主體兩種主體，其中表現(xiàn)主體含義為無意識(shí)或潛意識(shí)的自我，內(nèi)觀主體則是有主觀性的有、意識(shí)的，是具有自覺的特點(diǎn)的。從表現(xiàn)主體來說，播音員主持人的創(chuàng)作表現(xiàn)是超越，即超越固有的思維定式，在思想上有所突破，使自己的演繹具有創(chuàng)作性和個(gè)性，但又融合了創(chuàng)作的一貫性。播音員主持人的創(chuàng)作要有個(gè)性，就要求其必須有不斷探索的精神，追求超越自我和突破自我。其創(chuàng)作個(gè)性不能一味靜止，在形成創(chuàng)作個(gè)性之后，還要保持一定的生機(jī)，處于動(dòng)態(tài)變化之中，在這一過程中不斷地強(qiáng)化自己的能力，進(jìn)一步完善自己。

3.2 現(xiàn)實(shí)是播音主持創(chuàng)作個(gè)性的基石，必須在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行突破

眾所周知，播音員和主持人的創(chuàng)作特色各有不同，這是由于其主觀因素不同。因此，在創(chuàng)作上是難以看到完全一樣的風(fēng)格的。播音員主持人創(chuàng)作個(gè)性是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，包括其生活的環(huán)境、經(jīng)歷及其時(shí)代特征等。也就是說，現(xiàn)實(shí)才是決定播音員主持人創(chuàng)作個(gè)性最直接的因素。主持人林如就是一個(gè)非常典型的例子，林如在校園生活時(shí)就形成了含蓄內(nèi)斂的性格特征，而后這一特征延續(xù)到播音主持上，因此她的播音主持創(chuàng)作風(fēng)格與她的性格特征十分相似。她對(duì)人生、社會(huì)的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變，因此她的播音主持風(fēng)格隨著這一現(xiàn)實(shí)變得深沉而堅(jiān)毅，相比之前的含蓄顯得更有力量。播音員和主持人在表現(xiàn)自我創(chuàng)作風(fēng)格的過程中，不要刻意為之，而要順心而行，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的性格，才能對(duì)其創(chuàng)作個(gè)性的形成有所幫助?，F(xiàn)實(shí)是決定播音員主持人創(chuàng)作個(gè)性的因素，只有在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的性格特征，而后不斷加以實(shí)踐和鍛煉，才能形成獨(dú)具特色的創(chuàng)作個(gè)性。

4 創(chuàng)新播音主持風(fēng)格的相關(guān)思路

4.1 創(chuàng)新人才選撥思路

想要實(shí)現(xiàn)播音主持風(fēng)格的創(chuàng)新，播音工作需要改變以往的固化人才選撥方式，在選撥播音主持人員的過程中，不能將學(xué)歷和資歷作為重要的選撥標(biāo)準(zhǔn)，因此，無論是學(xué)校還是學(xué)歷，都不是可以判斷一名播音主持能力的核心標(biāo)準(zhǔn)，要更加結(jié)合自身的發(fā)展需求和節(jié)目類型，改變?nèi)瞬胚x撥方式，突破傳統(tǒng)思維的限制，看重播音主持的崗位能力、語言風(fēng)格以及工作態(tài)度，從源頭提升播音主持的素質(zhì)和能力。

4.2 培養(yǎng)播音主持個(gè)性

在培養(yǎng)播音主持的過程中，首先，要注重對(duì)其專業(yè)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充和儲(chǔ)備，提升播音主持的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，提升對(duì)播音主持的專業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn)；其次，要注重培養(yǎng)播音主持的個(gè)性，要鼓勵(lì)播音主持善于突破、轉(zhuǎn)變風(fēng)格，找到屬于自己的個(gè)性，結(jié)合自身的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)造，給予播音主持以充足的創(chuàng)新空間。

4.3 強(qiáng)調(diào)主持過程創(chuàng)新

想要切實(shí)實(shí)現(xiàn)播音主持風(fēng)格的創(chuàng)新，不僅需要播音主持人員的自身努力，在播音過程中，還要減少對(duì)播音員的束縛，允許播音主持在合理的框架范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)過程創(chuàng)新，賦予播音主持一定的空間，說出自己的個(gè)性化建議和看法，在不影響節(jié)目道德觀念和政治立場的前提下，完成對(duì)新聞描述的有效補(bǔ)充。同時(shí)，要注重創(chuàng)新的有效性，創(chuàng)新并不是標(biāo)新立異，而是在播音主持原有風(fēng)格的前提下，完成提升和完善，創(chuàng)新要體現(xiàn)出節(jié)目的整體風(fēng)格以及主持藝術(shù)。

5 總結(jié)

播音主持藝術(shù)個(gè)性和風(fēng)格的培養(yǎng)是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，但是必須要給予高度的重視。多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)使我明白，要塑造良好的形象，同時(shí)還需要全面的了解社會(huì)價(jià)值取向，并且不斷的提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，這樣才能不斷的增強(qiáng)自身的播音水平，為我國的播音主持行業(yè)奉獻(xiàn)更多的力量。