臺(tái)灣媒體中的福建中醫(yī)藥大學(xué)

林春明，王尊旺，黃煒平

（福建中醫(yī)藥大學(xué)閩臺(tái)中醫(yī)藥文化文獻(xiàn)研究中心，福建 福州 350122）

自20世紀(jì)八十年代初，和平統(tǒng)一的大國方針和“一國兩制”構(gòu)想提出后，兩岸間的交流日益頻繁。福建中醫(yī)藥大學(xué)前身為福建中醫(yī)學(xué)院，2010年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名，是祖國大陸最早開展對(duì)臺(tái)中醫(yī)藥教育交流與合作的院校，是第一所接收臺(tái)灣學(xué)生的大陸高等院校，是大陸第一所享有對(duì)臺(tái)單獨(dú)招生權(quán)的高等醫(yī)學(xué)院校。近三十年來學(xué)校與臺(tái)灣就中醫(yī)藥事業(yè)共同努力，在招生、文化交流等方面取得不小的成績。臺(tái)灣媒體同樣熱切關(guān)注福建中醫(yī)藥大學(xué)的發(fā)展，并及時(shí)報(bào)道相關(guān)新聞。

1 開創(chuàng)對(duì)臺(tái)招生與資格認(rèn)證

福建與臺(tái)灣隔海相望，地理環(huán)境、氣候條件、傳統(tǒng)習(xí)俗等相近，在弘揚(yáng)閩臺(tái)中醫(yī)文化方面有著天然的優(yōu)勢(shì)，幾十年來臺(tái)灣登陸求學(xué)的學(xué)生不在少數(shù)，福建中醫(yī)藥大學(xué)更是以其獨(dú)特的教育理念和管理模式成為臺(tái)灣學(xué)生報(bào)考的熱門學(xué)校。

1.1 臺(tái)灣媒體競相報(bào)道相關(guān)招生情況 1989年1月臺(tái)灣媒體報(bào)道福建將于四月首次實(shí)行中醫(yī)考證，臺(tái)灣報(bào)名30人以上即可專門開考，該考試由福建中醫(yī)學(xué)院承辦，考試合格者可頒發(fā)中醫(yī)師資格證書。同時(shí)學(xué)校接受海內(nèi)外以及港澳臺(tái)人員報(bào)名參加中醫(yī)自學(xué)考試，課程和臨床技能考核通過者頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書［1-2］。

1990年國家教委正式批準(zhǔn)福建中醫(yī)學(xué)院招收臺(tái)灣學(xué)生。同年臺(tái)媒報(bào)道：“福建中醫(yī)學(xué)院建校已有30年歷史，以首創(chuàng)中醫(yī)骨傷專業(yè)聞名海內(nèi)外，目前已開設(shè)五大專業(yè)且設(shè)備先進(jìn)，形成教學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合的教育體系。”［3］另有報(bào)道以訪談形式記載了一位臺(tái)灣同胞來福建中醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，該生表示學(xué)校積極對(duì)臺(tái)招生，入學(xué)無需參加考試，但因臺(tái)灣中醫(yī)學(xué)者水平稍有欠缺，兩岸學(xué)生壁壘分明［4］。

為加快中醫(yī)藥服務(wù)于臺(tái)灣同胞，臺(tái)媒1991年繼續(xù)跟蹤報(bào)道福建中醫(yī)學(xué)院是兩岸中醫(yī)藥交流第一校，其學(xué)術(shù)水準(zhǔn)不斷提高。兩岸有意合作培養(yǎng)中醫(yī)碩士，但遺憾的是臺(tái)灣“衛(wèi)生署”表示臺(tái)生在大陸所取得的文憑將不被承認(rèn)，畢業(yè)文憑和中醫(yī)師資格證等問題對(duì)于臺(tái)生登陸學(xué)習(xí)中醫(yī)存有很大的困擾［5］。1994年又報(bào)道按照國家教委規(guī)定，報(bào)考大陸高等院校的臺(tái)灣考生必須參加聯(lián)合招生考試，合格者方可給予入學(xué)通知書。由于兩岸中學(xué)教育存在差異，考慮臺(tái)灣學(xué)生特殊性，福建中醫(yī)學(xué)院對(duì)臺(tái)生放寬限制，設(shè)置預(yù)科班等，但需提供院方所要求的材料。同時(shí)福建中醫(yī)學(xué)院計(jì)劃于1995年3月開辦臺(tái)灣學(xué)生春季班，本科學(xué)制5年，?？茖W(xué)制3年，第一年均為預(yù)科班，考試合格后轉(zhuǎn)為正常學(xué)制班。這在全國的中醫(yī)院校中尚屬首例［6-8］。1995年福建中醫(yī)學(xué)院院長杜建教授指出學(xué)校將進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)臺(tái)招收碩士生，教學(xué)上首創(chuàng)與臺(tái)灣高?！奥?lián)合培養(yǎng)”的模式，并安排部分課程在臺(tái)上課。臺(tái)媒紛紛報(bào)道此事，認(rèn)為該教學(xué)模式產(chǎn)生了兩個(gè)首創(chuàng)，一是首創(chuàng)兩岸院校合作培養(yǎng)研究生的模式；二是首創(chuàng)部分研究生課程在臺(tái)上課的教學(xué)模式。此舉兼容并包，進(jìn)一步促進(jìn)了兩岸中醫(yī)藥交流與發(fā)展［9］。

2000年網(wǎng)絡(luò)教育開始盛行，為更好融入新時(shí)代，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，福建中醫(yī)學(xué)院與網(wǎng)絡(luò)公司攜手共創(chuàng)“中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，計(jì)劃于當(dāng)年9月開始授課，修滿學(xué)分經(jīng)考試合格者可獲得國家認(rèn)可的統(tǒng)一畢業(yè)證書或?qū)W位證書。臺(tái)灣媒體表示大力贊成“中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，認(rèn)為該教學(xué)方式便于學(xué)生隨時(shí)上課、進(jìn)修［10-11］。2001年臺(tái)灣媒體發(fā)文慶賀23位臺(tái)灣學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，從福建中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)并取得相關(guān)學(xué)位證書［12］。2002年公告福建中醫(yī)學(xué)院每年一月、八月可單獨(dú)在臺(tái)招生，認(rèn)為此舉是參加大陸統(tǒng)一高考外的另一選擇，臺(tái)生可按照要求進(jìn)行報(bào)考［13］。據(jù)臺(tái)灣媒體2004年統(tǒng)計(jì)，福建中醫(yī)學(xué)院自1988年起在臺(tái)招生已超過300名，目前全部歸屬于海外教育學(xué)院。學(xué)校設(shè)置專業(yè)較多，其中以骨傷和針灸最為有名，為培養(yǎng)合格的人才，學(xué)校要求嚴(yán)格，淘汰率將近50%。學(xué)校不僅因?yàn)榈乩憝h(huán)境，也因?yàn)樵诖箨懼嗅t(yī)學(xué)界的地位備受臺(tái)灣學(xué)生的歡迎［14］。

2009年是對(duì)閩臺(tái)中醫(yī)教育文化交流沖擊較大的一年。臺(tái)灣報(bào)道近十年來，臺(tái)生登陸研讀中醫(yī)的人數(shù)多達(dá)八千人，福建中醫(yī)學(xué)院時(shí)任海外學(xué)院院長李燦東表示臺(tái)生學(xué)習(xí)中醫(yī)動(dòng)機(jī)不同，其中收入高是重要原因。然而臺(tái)灣不認(rèn)可大陸學(xué)歷和醫(yī)師證照且本地中醫(yī)執(zhí)照政策緊縮，學(xué)生面臨著進(jìn)退維谷的困境［15］。兩岸對(duì)于中醫(yī)的培訓(xùn)方式和課程不同，大陸教育正統(tǒng)、中西結(jié)合、兼容并包，而臺(tái)灣中醫(yī)系的招生要求嚴(yán)格且需通過檢定考試和中醫(yī)師特考，目前廢除這兩種考試已成定局，給臺(tái)灣學(xué)習(xí)中醫(yī)的人士帶來困擾［16］。對(duì)此大陸將開放臺(tái)生憑學(xué)測(cè)申請(qǐng)大陸大學(xué)政策以吸引更多臺(tái)生登陸求學(xué)，臺(tái)灣政府表示將重新評(píng)估有限度溯及既往，考慮是否承認(rèn)大陸學(xué)歷避免沖擊臺(tái)灣就業(yè)生態(tài)［17］。但是臺(tái)灣人士高嘉駿在大陸取得醫(yī)學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位后受聘于福建中醫(yī)學(xué)院，首位錄用為大陸高等院校教師的事件給臺(tái)灣考生帶來信心，報(bào)考者仍有增無減［18］。兩岸中醫(yī)藥交流合作發(fā)展勢(shì)不可擋，臺(tái)灣同樣有意通過學(xué)習(xí)中醫(yī)的方式來大陸探親、訪問，促進(jìn)兩岸的經(jīng)濟(jì)教育和醫(yī)療體系的發(fā)展。臺(tái)灣媒體亦為廣大的考生梳理進(jìn)入福建中醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的方式：一是參加大陸為臺(tái)灣學(xué)生舉辦的高考統(tǒng)一考試；二是持臺(tái)灣大學(xué)學(xué)歷申請(qǐng)就讀；三是報(bào)名參加學(xué)校單獨(dú)招生計(jì)劃。學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)同大陸學(xué)生并設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績合格者授予學(xué)位。學(xué)校會(huì)安排臨床實(shí)習(xí)一年，合格者可報(bào)名參加大陸中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試［19-20］。

2011年大陸開放中醫(yī)考照，臺(tái)灣各界持不同態(tài)度。媒體報(bào)道臺(tái)灣外界表示此舉可吸引更多的臺(tái)灣學(xué)生赴大陸學(xué)習(xí)中醫(yī)。高校中醫(yī)系人士卻認(rèn)為開放中醫(yī)考照是好現(xiàn)象，但是大陸待遇不及臺(tái)灣，醫(yī)療市場(chǎng)混亂，臺(tái)生未必愿意留下就業(yè)。針對(duì)這些問題，大陸官方表示積極拓展醫(yī)療市場(chǎng)，目前已有醫(yī)院及診所進(jìn)入上海，并且肯定了臺(tái)灣醫(yī)事聯(lián)盟協(xié)會(huì)［21］。

1.2 福建中醫(yī)學(xué)院逐步完善對(duì)臺(tái)招生工作 近三十年來中醫(yī)藥在國際上逐漸掀起熱潮，臺(tái)灣政府對(duì)中醫(yī)藥界也表示出十分的關(guān)心。臺(tái)灣媒體多次報(bào)道臺(tái)灣當(dāng)局在行政管理、科學(xué)教育以及財(cái)政上給予支持，臺(tái)灣中醫(yī)藥界在改進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)中的不足之處貢獻(xiàn)很多力量。福建中醫(yī)學(xué)院是兩岸文化對(duì)接的重點(diǎn)學(xué)校，有著得天獨(dú)厚的條件吸引臺(tái)灣學(xué)生到大陸求學(xué)。

福建中醫(yī)學(xué)院自1958年建校至今，歷經(jīng)艱苦創(chuàng)業(yè)、“文革”浩劫、改革開放3個(gè)過程。對(duì)岸的臺(tái)胞大部分是由閩遷徙過去，因此兩岸人民存在血緣親，通過共促中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展來打破兩岸人民互不往來的僵局是重要切入點(diǎn)。福建中醫(yī)學(xué)院在弘揚(yáng)中醫(yī)藥事業(yè)上一路披荊斬棘，1987年成立臺(tái)灣中醫(yī)研究室，開辦對(duì)臺(tái)中醫(yī)藥培訓(xùn)班，1988年接收臺(tái)生莊繼志來校就讀中醫(yī)本科，成為大陸第一家接受臺(tái)灣本科生的高校，開創(chuàng)了對(duì)臺(tái)學(xué)歷教育的先河。經(jīng)過多方的共同努力，福建中醫(yī)學(xué)院于1992年被國家教委和國家中醫(yī)藥管理局列為有條件招收臺(tái)灣學(xué)生的8所中醫(yī)院校之一，同時(shí)還被批準(zhǔn)有資格招收臺(tái)灣碩士研究生。1995年福建中醫(yī)學(xué)院院長杜建教授指出學(xué)校將進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)臺(tái)招收碩士生，教學(xué)上首創(chuàng)與臺(tái)灣高?！奥?lián)合培養(yǎng)”的模式，并安排部分課程在臺(tái)上課。此舉兼容并包，進(jìn)一步促進(jìn)了中醫(yī)藥交流與發(fā)展。至此，學(xué)校對(duì)臺(tái)學(xué)歷教育正式宣告步入正軌，學(xué)生數(shù)量逐年增加。1998年教育部批準(zhǔn)福建中醫(yī)學(xué)院對(duì)臺(tái)灣實(shí)行單獨(dú)招生，成為第一所享有對(duì)臺(tái)單獨(dú)招生權(quán)的高等醫(yī)學(xué)院校。學(xué)校充分享受教育部給予的政策，積極宣傳中醫(yī)文化，做好招生工作。海外教育學(xué)院更是成立單招領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)對(duì)臺(tái)單獨(dú)招生工作的實(shí)施，并根據(jù)臺(tái)生的特點(diǎn)設(shè)立了培訓(xùn)班，幫助臺(tái)生順利入學(xué)。為培養(yǎng)合格的中醫(yī)藥人才，長期以來學(xué)校始終堅(jiān)持“因材施教”“寬進(jìn)嚴(yán)出”的辦學(xué)原則，提高辦學(xué)層次，制定針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)教育，及時(shí)根據(jù)國家政策調(diào)整臺(tái)生就讀學(xué)費(fèi)等舉措，形成了教、醫(yī)、研三結(jié)合的管理體制，極大吸引了臺(tái)灣同胞到學(xué)校學(xué)習(xí)。

2 推動(dòng)兩岸中醫(yī)藥學(xué)術(shù)交流

春風(fēng)拂大地，蘭芷芬芳長。改革開放給中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展注入了生機(jī)。福建中醫(yī)學(xué)院抓住機(jī)遇，充分利用高等院校的各種有利條件宣傳中醫(yī)藥文化，積極開展兩岸學(xué)術(shù)交流與合作，取得了可喜可賀的成效。

2.1 臺(tái)灣醫(yī)屆人士積極參與中醫(yī)藥研討會(huì) 1988年是重要的一年，福建中醫(yī)學(xué)院建校30周年，同時(shí)學(xué)校在廈門開展 “首屆海峽兩岸中醫(yī)藥學(xué)術(shù)研討會(huì)”。時(shí)任臺(tái)灣“中國醫(yī)藥學(xué)院”董事長陳立夫先生來信慶賀并贈(zèng)送其撰寫的《中醫(yī)之理論基礎(chǔ)》的論文。此事在海內(nèi)外引起很大的反響。臺(tái)灣媒體統(tǒng)計(jì)廈門舉行為期5天的海峽兩岸中醫(yī)藥學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，參與者包括廈門中醫(yī)院陳應(yīng)龍教授、福建中醫(yī)學(xué)院副院長盛國榮教授等達(dá)百余人，會(huì)議收到245篇論文，中醫(yī)藥事業(yè)的推進(jìn)又邁出了很大的一步［22］。

1989年福建中醫(yī)學(xué)院與陳立夫先生建立了直接的書信聯(lián)系，有效減輕了臺(tái)灣中醫(yī)藥各界人士與學(xué)校交往的顧慮，從而推動(dòng)了兩岸交往的加深和擴(kuò)大。臺(tái)灣媒體報(bào)道1987年始至1989年，福建中醫(yī)學(xué)院院長杜建教授共聘5位臺(tái)灣專家到大陸授課，雙方常進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，深受師生歡迎［23］。1990年為了進(jìn)一步加強(qiáng)閩臺(tái)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，福建中醫(yī)學(xué)院建立了國際中醫(yī)藥培訓(xùn)交流中心、閩臺(tái)中醫(yī)藥學(xué)術(shù)交流中心大樓。與此同時(shí)，學(xué)校召開“第三屆海峽兩岸中醫(yī)藥學(xué)術(shù)研討會(huì)”。臺(tái)灣媒體報(bào)道福建中醫(yī)學(xué)院院長杜建教授表示此次交流會(huì)規(guī)模大，大會(huì)主要內(nèi)容包括促進(jìn)兩岸學(xué)術(shù)交流，提高中醫(yī)學(xué)術(shù)水平；為海峽兩岸學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)中心舉行落成典禮［24］。次年，福建中醫(yī)學(xué)院舉辦“第四屆海峽兩岸中醫(yī)藥學(xué)術(shù)研討會(huì)”，臺(tái)灣媒體報(bào)道此次會(huì)議表示福建中醫(yī)學(xué)院是兩岸交流的第一校，其教學(xué)、科研、醫(yī)療水平在福建首屈一指，海峽兩岸正有意共同培養(yǎng)碩士研究生，共同發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)［5］。大陸和臺(tái)灣政府均表示樂見兩岸之間能夠就中醫(yī)藥事業(yè)互通往來，1992年臺(tái)灣當(dāng)局報(bào)道其政府將逐漸放寬大陸人士入境要求，表示只要非中共黨政軍的專職人員，申請(qǐng)來臺(tái)均從寬處理，并堅(jiān)持“由遠(yuǎn)而近、先海后陸、平等互惠”的原則以加強(qiáng)醫(yī)學(xué)交流［25］。但報(bào)道亦表明依據(jù)大陸當(dāng)時(shí)的政策以及兩岸中學(xué)教育水準(zhǔn)的差異，培訓(xùn)所獲取的醫(yī)師資格和文憑證書難以受到認(rèn)可。同年，時(shí)任?；鶗?huì)副秘書長李慶平在“海峽兩岸中醫(yī)發(fā)展暨交流座談會(huì)”上指出大陸中醫(yī)藥資源豐富、醫(yī)療進(jìn)步優(yōu)于臺(tái)灣，政府應(yīng)早日解決醫(yī)師資格和文憑證書的問題，以便促進(jìn)兩岸中醫(yī)藥交流與發(fā)展［26-27］。

1991年1月臺(tái)灣媒體報(bào)道福建中醫(yī)學(xué)院院長杜建教授即將應(yīng)邀訪臺(tái)，進(jìn)行兩岸中醫(yī)學(xué)術(shù)交流。報(bào)道中提到杜院長是首位應(yīng)邀訪臺(tái)的中醫(yī)人士，他將準(zhǔn)備考察臺(tái)灣和大陸中醫(yī)藥現(xiàn)狀，表示兩岸應(yīng)積極相互借鑒、取長補(bǔ)短以共同推進(jìn)發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，此次訪臺(tái)打破了多年來閩臺(tái)中醫(yī)藥單向交流的僵局［28］。根據(jù)福建中醫(yī)藥大學(xué)校史記載，杜建院長于1992年12月14日赴臺(tái)訪問交流。

2.2 福建中醫(yī)藥大學(xué)不斷擴(kuò)大對(duì)臺(tái)交流與合作自1986年底起，學(xué)校著手開展閩臺(tái)中醫(yī)藥文化交流工作。由于海峽兩岸隔絕30多年，對(duì)臺(tái)了解知之甚少。基于此，福建省教育廳于1987年批準(zhǔn)福建中醫(yī)學(xué)院成立“臺(tái)灣中醫(yī)藥研究室”，這是我國第一家研究臺(tái)灣中醫(yī)藥的機(jī)構(gòu)。同年，臺(tái)灣當(dāng)局開放大陸探親，學(xué)校抓住這一重要機(jī)遇，努力與多方中醫(yī)人士聯(lián)系，突破對(duì)臺(tái)交流的層層障礙。2002年教育部評(píng)估福建中醫(yī)學(xué)院教學(xué)水平，認(rèn)定“發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)臺(tái)灣中醫(yī)藥人才”為學(xué)校辦學(xué)特色。為了促進(jìn)兩岸學(xué)術(shù)交流，學(xué)校先后舉辦了9屆海峽兩岸中醫(yī)藥學(xué)術(shù)研討會(huì)。至2008年福建中醫(yī)學(xué)院與臺(tái)灣交流密切，建立閩臺(tái)中醫(yī)藥文化文獻(xiàn)研究中心，雙方多次交流簽訂“姐妹?！薄靶ｋH交流合作結(jié)對(duì)子學(xué)?！钡葏f(xié)議，并召開了“海峽兩岸大學(xué)校長論壇”“兩岸四地中醫(yī)藥論壇”等重要會(huì)議。會(huì)議規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)術(shù)水平不斷提高，提升了中醫(yī)藥在世界范圍的知名度，促使中醫(yī)藥與國際接軌。福建中醫(yī)學(xué)院對(duì)臺(tái)學(xué)歷教育起步早，政府和師生始終都給予極大的關(guān)注與支持。經(jīng)過二十幾年的努力中醫(yī)藥事業(yè)蒸蒸日上，臺(tái)灣許多媒體都作了相關(guān)報(bào)道，這是對(duì)福建中醫(yī)學(xué)院對(duì)臺(tái)交流與合作的肯定與認(rèn)可。

3 建設(shè)閩臺(tái)中醫(yī)藥新事業(yè)

積極開展對(duì)臺(tái)中醫(yī)文化輸出與交流是福建中醫(yī)藥大學(xué)的重要辦學(xué)工作之一，目前閩臺(tái)學(xué)生相互學(xué)習(xí)已是我校的特色，得到了政府、社會(huì)等多方人士的支持。

3.1 中醫(yī)藥面臨創(chuàng)新性挑戰(zhàn) 2013年臺(tái)灣媒體報(bào)道為促進(jìn)海峽兩岸大學(xué)生對(duì)中西醫(yī)結(jié)合復(fù)健的發(fā)展，中國醫(yī)藥大學(xué)與福建中醫(yī)藥大學(xué)交往密切，雙方就推動(dòng)中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)的關(guān)鍵問題、研究思路、世界物理治療現(xiàn)狀等熱門問題進(jìn)行一番探討，并簽署相關(guān)合作協(xié)議。目前針灸、中醫(yī)康復(fù)已逐漸被世界認(rèn)可和接受，兩岸合作能加快普及中醫(yī)治療技術(shù)和理念［29］。

除此之外，學(xué)校積極開展兩岸中藥材的研發(fā)和貿(mào)易工作。2014年臺(tái)灣媒體報(bào)道廈門將舉行“第五屆海峽兩岸醫(yī)藥品論壇”，主要目的是打造兩岸道地優(yōu)質(zhì)藥材對(duì)接平臺(tái)。臺(tái)灣方面表示此舉措既保證藥材品質(zhì)，也大大降低了運(yùn)營成本，希望能夠在最短時(shí)間內(nèi)建立藥材集散中心。中國中藥協(xié)會(huì)表示該計(jì)劃分三期建設(shè)，有關(guān)方面正著手建立，最快次年完成［30］。

現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)更新?lián)Q代迅速，臺(tái)灣媒體報(bào)道福建中醫(yī)藥大學(xué)積極搭乘科技的快車于2017年推出“中醫(yī)太空艙”。該儀器可采集面部和舌面信息，通過采集人體的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)，形成標(biāo)準(zhǔn)化的健康管理方案，此后可通過數(shù)據(jù)核對(duì)來完成中醫(yī)“望聞問切”的過程［31］。關(guān)于“中醫(yī)太空艙”，現(xiàn)任福建中醫(yī)藥大學(xué)校長李燦東教授表示中醫(yī)理念的治未病是使人不生病、遲生病、晚生病，生小病、有病之后容易治療，治療之后不容易復(fù)發(fā)，而“中醫(yī)太空艙”的運(yùn)用有助于開展中醫(yī)“治未病”工作。

3.2 深化閩臺(tái)中醫(yī)藥交流合作 八閩大地人杰地靈，資源豐富。國家正處于高速發(fā)展的階段，鼓勵(lì)全國各地繼承與發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥。福建中醫(yī)藥大學(xué)為方便兩岸學(xué)生對(duì)于學(xué)術(shù)的探討，學(xué)校積極搭建平臺(tái)，自2010年以來連續(xù)舉辦了7屆 “海峽兩岸青年聯(lián)歡節(jié)·中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化研習(xí)營”，通過文化體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等方式，使學(xué)員近距離觸摸傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化，建立兩岸學(xué)子間的深情友誼。期間與臺(tái)灣高校合作開展了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、公共事業(yè)管理、食品科學(xué)與工程、康復(fù)治療學(xué)、中醫(yī)健康管理、康復(fù)工程學(xué)等專業(yè)。每年選派優(yōu)秀本科生赴臺(tái)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生形成兼容開放的學(xué)術(shù)精神，深化閩臺(tái)中醫(yī)藥文化事業(yè)交流與合作。

福建中醫(yī)藥大學(xué)為兩岸人民健康與繁榮創(chuàng)下了極大的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，在中藥材的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與研發(fā)方面提供了平臺(tái)，在中醫(yī)防病治病方面推出了可利用的醫(yī)療器械，種種舉措在臺(tái)灣引起極大的反響，對(duì)進(jìn)一步建設(shè)閩臺(tái)中醫(yī)藥事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

4 結(jié)論

自福建中醫(yī)藥大學(xué)開展對(duì)臺(tái)招生和教育以來，臺(tái)灣媒體即高度關(guān)注，隨時(shí)報(bào)道有關(guān)我校和臺(tái)灣中醫(yī)界交流合作的相關(guān)信息。在臺(tái)灣媒體的視野中，福建與臺(tái)灣一衣帶水，地理位置、信仰、血緣等較為親近，中醫(yī)藥作為中國的瑰寶，經(jīng)過不斷沉淀和不同層次的學(xué)術(shù)交流、碰撞，已形成互補(bǔ)、互動(dòng)、多元化的趨勢(shì)。近年來，福建中醫(yī)藥大學(xué)緊隨時(shí)代的步伐，積極開展閩臺(tái)中醫(yī)藥教育與文化傳播，在全國中醫(yī)藥高等院校中不僅是先行者、傳承者，更是把中醫(yī)藥事業(yè)推向全世界的探索者，相信必將引起臺(tái)灣媒體更大的關(guān)注。