現(xiàn)代學徒制在我校應用化工專業(yè)中的應用思考

蒙紅平，陳 源，蔣清梅，李小慶

(重慶化工職業(yè)學院，重慶 400020)

現(xiàn)代學徒制有利于促進行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對性。建立現(xiàn)代學徒制是職業(yè)教育主動服務當前經(jīng)濟社會發(fā)展要求，推動職業(yè)教育體系和勞動就業(yè)體系互動發(fā)展，打通和拓寬技術技能人才培養(yǎng)和成長通道，推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的戰(zhàn)略選擇；我院為適應時代發(fā)展，提高教學水平，積極探索現(xiàn)代學徒制的應用，提出以下幾個方面的思考[1]。

1 搭建校企合作平臺

現(xiàn)代學徒制是一種校企合作的職業(yè)教育新方式，現(xiàn)代企業(yè)在人才培養(yǎng)中的重要作用不言而喻，通過學校和企業(yè)共同培養(yǎng)，從源頭上就讓學生對未來的就業(yè)崗位有全新的認知，實現(xiàn)職業(yè)能力和專業(yè)學習的有機融合。我院化學工程學院與重慶長風化工有限公司、重慶卡貝樂化工有限公司、重慶揚子乙?；び邢薰镜绕髽I(yè)建立了穩(wěn)定的合作關系，學生在校期間就能以學徒的身份到企業(yè)工作，并由企業(yè)師傅和在校教師雙師輔導，由企業(yè)和學院共同給出實習成績。

2 探索校企共同育人機制

從現(xiàn)代化工企業(yè)的人才需求標準出發(fā)，在學生人才培養(yǎng)方案中進行修改，增設企業(yè)所需要的課程，靈活教師聘用制度，讓企業(yè)工程師和技術人員參與到學生培養(yǎng)工作中來。同時，也建立讓學校教師參與到企業(yè)技術研發(fā)和工藝技改項目中去，去掌握最新的企業(yè)發(fā)展技術和知識，讓老師也能深刻理解現(xiàn)代企業(yè)用工要求，對學生的專業(yè)培養(yǎng)有更好改進。本制度重點在于找到職業(yè)崗位目標需求與學生能力發(fā)展之間的契合點，實現(xiàn)學校與企業(yè)對接，完善我院化工人才的培養(yǎng)制度，幫助老師提高業(yè)務水平，幫助企業(yè)找到心儀員工，更幫助學生明確就業(yè)目標，實現(xiàn)高水準就業(yè)[2]。

3 完善人才培養(yǎng)制度與實踐應用

我院每年定期召開應用化工技術專業(yè)指導委員會，該會議邀請了企業(yè)數(shù)十位高級工程師，根據(jù)企業(yè)目前最新的用工要求和發(fā)展需要，對人才培養(yǎng)方案進行修改和制定。學生不僅要系統(tǒng)的學習專業(yè)知識，而且對學生進行辦公軟件、文化宣傳等拓展訓練，以此提高學生綜合業(yè)務能力。在實踐教學方面，做了重大調(diào)整，不僅僅是老師帶學生，我們推行老師帶優(yōu)秀學生，優(yōu)秀學生帶同學，提高學生的積極主動性，學院還出臺學生試驗管理員制度，大大調(diào)高學生實踐動手能力。最后頂崗實習階段訓練緊密結合企業(yè)需求，由企業(yè)師傅和在校教師共同指導，完成本階段訓練后，要求學生能認同化工企業(yè)文化，獨立完成崗位任務。對專業(yè)提高訓練中表現(xiàn)突出的學生，按照相應職業(yè)資格標準進行精英訓練，并參加對應工種的技能大賽。在2018年的全國職業(yè)技能大賽中，我院應用化工技術專業(yè)學生就不負眾望，獲得了全國職業(yè)院校技能大賽高職組化工生產(chǎn)技術賽項二等獎的好成績。

4 共建共享網(wǎng)絡教學資源庫

在信息化高度發(fā)達的今天，人們對網(wǎng)絡的利用率非常高，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教學資源庫的優(yōu)勢，有利于學生各方面能力的培養(yǎng)。我院化工專業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)有教學資源庫，教師使用比較多，目前學生和企業(yè)工程師參與度還有待提高，針對這方面的工作，我們應該提出相應改進措施，學生可以利用教學資源庫完善自己的作業(yè)等能力項目，讓企業(yè)工程師也建立自己與學生互動模塊，增大網(wǎng)絡教學資源庫的應用，可以更高效的提高教師，學生各方面的能力提升。

5 建設“雙師”教師隊伍

讓企業(yè)技術專家參與課程建設和教學改革，讓專業(yè)教師定期參加技能培訓，定期到學生工作的企業(yè)實踐學習。我院已經(jīng)聘用了十名左右專家對我們專業(yè)進行指導，以后還要加大聘用力度，同時學院每年都在組織教師下企業(yè)進行實踐鍛煉，我們的專任教師基本上都已經(jīng)具有“雙師”素質(zhì)，為了適應時代發(fā)展的需要，我們還必須繼續(xù)深入企業(yè)，與企業(yè)共同發(fā)展，提高教師各方面能力。

6 建立健全管理制度

“安全第一、預防為主”是國家的安全生產(chǎn)方針，安全生產(chǎn)是更是化工企業(yè)的重中之重，需要有嚴格的制度作為保障。我院結合自身實際情況，制訂了化工實訓室管理制度，對實訓人員的崗位職責和實訓過程中的安全管理、環(huán)境保護、設備管理、職業(yè)健康、事故處理、檢查改進等各項工作進行規(guī)范。也對學生進入實訓室的安全行為進行了規(guī)定和約束。

7 總結

我院在現(xiàn)代學徒制的應用實踐中取得了較好的效果，但目前化工院校生源少和化工企業(yè)用工難的矛盾日益突出。我們應該抓住機遇，在做好以上幾方面工作的同時，以學生為本，根據(jù)學情變化，不斷調(diào)整培養(yǎng)方案，并不斷完善改革配套課程，為企業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。