論電視新聞主播的“第二演播室”職業(yè)素養(yǎng)

張海濱 山東淄博電視臺

提到新聞播報，大多數(shù)人第一印象就是新聞主播身著正裝在演播室中，鎂光燈下，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟笮侣劯寮?。的確，演播室是新聞主播的戰(zhàn)場，一個新聞事件從信息獲取、采編，到最終完整、系統(tǒng)的呈現(xiàn)給觀眾，在眾人的“接力”下，大多數(shù)時候最終是從演播室“發(fā)送”出去。自然，如果用戰(zhàn)爭作比喻，演播室就是新聞工作者分秒必爭、弓弦緊繃的戰(zhàn)斗前線。

不過今天我想論述的，是新聞中的“第二演播室”，也就是新聞采訪中的記者出境現(xiàn)場，這里沒有鎂光燈，卻同樣有著“五光十色”。

好萊塢的老牌戲骨哈里森·福特，曾經(jīng)演繹過一個描述新聞主播故事的電影。這部電影中有很多令人印象深刻的場景。有一個插曲，他扮演的資深主播，長途驅(qū)車跋涉，出現(xiàn)在了令人意想不到的新聞現(xiàn)場，開啟了“第二演播室”，第一時間向觀眾發(fā)布了現(xiàn)場信息，其宣傳效果自然可想而知。

此外，在觀看國內(nèi)外很多重大事件時，都會發(fā)現(xiàn)新聞工作者現(xiàn)場參與的身影。這些身影，總是很容易引起觀者的共鳴。

細(xì)節(jié)是現(xiàn)場報道最重要的生命線。白巖松介紹《巖松看日本》中的體會：“我在進(jìn)靖國神社之前，我不知道我要用什么開頭，這是非常危險的。當(dāng)我從靖國神社出來的時候，突然抬頭一看，靖國神社大門口正對著東京理工大學(xué)正門口，我一下看到這個“理”字，馬上有東西開頭了，“有理走遍天下，無理寸步難行”。

現(xiàn)場千萬不要把話鋪得太滿。一定要留白，要讓現(xiàn)場本身說話，讓同期聲進(jìn)來。比如某個段落，記者從一處走到另一處，移動時這三秒鐘可以不說話，因為你是鏡頭跟隨，觀眾不會覺得這當(dāng)中斷了。相反，你鋪滿了，你就是一個話嘮。

千萬不要做沒有必要的出鏡。干說背景信息不能說明什么的時候，沒有必要出鏡。常見的比如：“這里是某地，幾月幾號第某屆博覽會舉行，來自國內(nèi)外的200多家參展單位前來參展。”這樣的處境語言完全可以用解說詞鋪畫面代替，比出鏡記者更有說服力。

遵循新聞報道“三貼近”原則。比如，我們一直在做的《走基層》。同事們都深入到形形色色的工作崗位，我也有機(jī)會體驗了像鐵路工人、礦工、森林消防員等平時接觸不多的工種。

以鐵路工人來說吧，當(dāng)時報《小站》這個選題，首先是因為北牟車站地處山區(qū)，在鐵路高速發(fā)展的今天，它是堅守在傳統(tǒng)鐵路沿線，最基層的一個點。歷時兩天兩夜的拍攝真的是一到實地才發(fā)現(xiàn)艱難。因為要最大程度體驗現(xiàn)場，讓觀眾真實感受，我們幾乎是全程跟蹤體驗報道。鐵路工人24小時三班倒，但是我和拍攝的同事卻基本上不能休息。當(dāng)時已經(jīng)大雪封山，車站上鐵路工的工作不能停滯，鐵路工人踩雪巡視，我們也要扛著各種攝影器材跟著，我作為鐵路“臨時工”，除了親身體驗鐵路工作，還要與同事隨時調(diào)整，考慮如何在我出鏡時，把現(xiàn)場更完整、直接地呈現(xiàn)到電視節(jié)目中，讓觀眾透過熒屏就感受到這個小站的風(fēng)貌，感受到基層鐵路工作者的辛苦。回顧起來，當(dāng)時小站的白雪與小站取暖紅紅的爐火，真是另有一番光鮮。

準(zhǔn)備10做1。準(zhǔn)備10成做1成的時候心里就有底，準(zhǔn)備1做1的時候心里就沒有底。很多記者不關(guān)注大直播的全體，只關(guān)注自己這個局部要采集的內(nèi)容，這是非常危險的。比如報道火箭發(fā)射，是不是只準(zhǔn)備與火箭有關(guān)的內(nèi)容呢？我有幸參與過“神舟號”發(fā)射報道，通過短時間的學(xué)習(xí)了解，首先要弄清楚整個大系統(tǒng)是怎么回事，火箭在這里扮演什么樣的角色，過去幾次發(fā)射他們之間的關(guān)系又是如何，也要對其它系統(tǒng)，整個整體有充分的了解，全部了解完，再準(zhǔn)備火箭發(fā)射這一塊，這樣比單純只準(zhǔn)備火箭要把握得更準(zhǔn)，更有底氣。還有從人文鄉(xiāng)情角度出發(fā)的淄博老鄉(xiāng)采訪，有從科技信息角度出發(fā)的過程背景報道，還有見證歷史時刻的現(xiàn)場發(fā)射播送。期間與后方一天兩次數(shù)據(jù)傳輸，數(shù)個電話溝通、交流報道日程。在一片金色的沙海中，被濃濃的軍綠色包圍著，團(tuán)隊的力量建造了另一個斑斕的新聞“演播室”。

到中國傳媒大學(xué)的一次進(jìn)修中，有一堂播音主持學(xué)院宋曉陽教授的課，她總結(jié)出鏡記者最容易出現(xiàn)的幾個問題有：照片式出鏡、有聲語言信息含量低、手勢過多、服飾欠專業(yè)、有聲語言表達(dá)影響報道等，而最突出的問題就是缺少出鏡理由。因此，無論是播音員主持人還是記者，在做現(xiàn)場連線或報道時，不能簡單的為了出鏡而出鏡，要做到正確、清楚，對現(xiàn)場做出自己的判斷和解讀，了解編輯思路，做到“如虎添翼”，而非“畫蛇添足”。這樣才能更好的體現(xiàn)第二“演播室”的優(yōu)勢。

《播音員主持人教程》第一章講到，播音員、節(jié)目主持人播出的每一篇稿件，主持的每一個節(jié)目，都有一定的宣傳目的。稿件內(nèi)容、播音員及節(jié)目主持人的態(tài)度感情、技巧等等，都是為此服務(wù)的。稿件是宣傳目的的載體，是傳播和創(chuàng)作的依據(jù)。

習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上指出，要講好中國故事、傳播好中國聲音、闡釋好中國特色。作為一名電視新聞工作者，傳播黨的方針政策的“喉舌”，除了掌握和提升自身對各種稿件的把握能力外，既能在演播室內(nèi)控制好節(jié)奏，播好每一條新聞，也要具備駕馭“第二演播室”的現(xiàn)場感，更好的全面的承擔(dān)新聞播報這個工作，需要我們持續(xù)地、不斷地學(xué)習(xí)、充實，爭取更大提高。