我心中的陽(yáng)光

楊雋芳

文題呈現(xiàn)

也許，在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)充滿你的心房；也許，在老師的辦公室里，滿懷困惑的你，傾聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，倚在教室窗旁，捧著書本，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì)照亮你成長(zhǎng)的道路；也許……

請(qǐng)以“我心中的陽(yáng)光”為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②中心明確，有真情實(shí)感；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

叮囑和關(guān)愛(ài)

我心中的陽(yáng)光

◎李天琪

老奶奶雖然已經(jīng)去世多年，可她對(duì)我的每一句叮囑，每一次關(guān)懷，都像陽(yáng)光一樣，時(shí)時(shí)照耀我心頭，點(diǎn)亮我的天空！

我們這一輩兄弟姐妹很多，可老奶奶最疼愛(ài)的還是我。每次回老家，還沒(méi)進(jìn)大門，便聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的聲音，我知道，那是老奶奶拄著拐杖出來(lái)接我了。推開(kāi)大門，那個(gè)慈祥的老人，笑容滿面地站在那里，她滿頭銀發(fā)，寬大的衣袖在風(fēng)中擺動(dòng)。我立馬飛奔過(guò)去，扶著老奶奶一步步地走回屋里。而這時(shí)，老奶奶保準(zhǔn)會(huì)叫我關(guān)好門，從她那紅色的大衣柜里掏出她藏好的寶貝——一塊保存了好久的紅棗糕，或是一個(gè)玉米餅。她總是笑得像個(gè)頑皮的孩子一樣，眼神里閃爍著期待的光?？粗依峭袒⒀剩夏棠炭倳?huì)笑著叮囑我：“慢慢吃啊，以后長(zhǎng)大個(gè)！”

老奶奶最喜歡做的事情，是聽(tīng)我給她背詩(shī)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑滿了整個(gè)屋子，我伏在老奶奶的膝上，一字一句地給她背新學(xué)的唐詩(shī)。老奶奶閉著眼睛，靜靜地聽(tīng)著，等我背完，她一定會(huì)笑著說(shuō)：“背得真好，你要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)呀！”我乖巧地點(diǎn)頭，也開(kāi)心地笑了……

隨著學(xué)業(yè)日漸繁重，我不再像小時(shí)候那樣，頻繁地回去看老奶奶了。我的世界里有了寫不完的家庭作業(yè)，也有了新潮的游戲機(jī)?？蓞s忘了，老奶奶的世界里只有我們這些晚輩?。∥覠o(wú)論如何也沒(méi)有想到，她會(huì)走得那么突然。

那一天是正月十五，正當(dāng)我在家里和爸媽看著電視節(jié)目有說(shuō)有笑時(shí)，尖銳的手機(jī)鈴聲打破了溫馨的氣氛——噩耗傳來(lái)，老奶奶走了！那一刻，好似晴天霹靂，我不敢相信自己的耳朵，眼淚不受控制地往外噴涌，流到嘴里，咸而苦澀?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蹦且豢?，我嘗到了失去的滋味！

時(shí)間流逝，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我永遠(yuǎn)也忘不了老奶奶對(duì)我的叮囑與關(guān)愛(ài)。老奶奶為我藏起的小零食，或許沒(méi)有那么美味，可它飽含了老奶奶對(duì)我深深的愛(ài)；我背的古詩(shī)斷斷續(xù)續(xù)，錯(cuò)誤百出，可聽(tīng)它的人，卻是一臉驕傲，樂(lè)不可支，那是因?yàn)?，老奶奶?duì)我有著深深的情啊。

今天，我又回憶起了老奶奶與我相處的時(shí)光，淚水打濕了作業(yè)本。我明白，老奶奶的愛(ài)像陽(yáng)光，于無(wú)形中陪伴著我。這道愛(ài)的陽(yáng)光，在天上，在身邊，在我的心上。

老奶奶，我想您了！

◆點(diǎn)評(píng)

作文寫了如陽(yáng)光般溫暖，曾照亮“我”生命的老奶奶?！八龑?duì)我的每一句叮囑，每一次關(guān)懷，都像陽(yáng)光一樣，時(shí)時(shí)照耀我心頭，點(diǎn)亮我的天空！”開(kāi)篇點(diǎn)題，切合題意。接著寫老奶奶對(duì)“我”的疼愛(ài)，為“我”藏小零食，盼望“我”長(zhǎng)大個(gè)，這些細(xì)節(jié)描寫富有畫面感，栩栩如生，使老奶奶慈祥的面容如在眼前。之后，描寫老奶奶聽(tīng)“我”背唐詩(shī)，老奶奶的殷切希望如在耳邊。老奶奶雖然走了，但她的愛(ài)，如陽(yáng)光一樣，溫暖“我”的人生，照亮“我”的生活！卒章顯志，扣人心弦。

生機(jī)和活力

我心中的陽(yáng)光

◎王唯穎

冬日，白雪茫茫，萬(wàn)籟俱寂。抬頭，灰沉沉的天空，沒(méi)有一縷陽(yáng)光。雪的世界是唯美的，卻也是單調(diào)的。

我艱難地行走在雪地上，縮著身子，裹緊衣服，抵御著冬日的嚴(yán)寒。突然，一幅絕美的畫面出現(xiàn)在我眼前——一盆月季花，在雪中盛開(kāi)。我迫不及待地走近它，那是一株挺拔而又婀娜的月季，散發(fā)著典雅而圣潔的氣息。月季的花朵雖然不多，卻個(gè)個(gè)飽滿，鮮艷欲滴，在白雪中格外醒目，傳遞出火一樣的熱情。我佇立在月季前，心中感動(dòng)著，震撼著。寒冬冷雪，月季花卻無(wú)所顧忌地開(kāi)放，這是任性，是堅(jiān)強(qiáng)，還是無(wú)畏？冬日，雪中，我邂逅這樣濃烈的色彩，感覺(jué)生活被這陽(yáng)光般的色彩照亮了。

當(dāng)我準(zhǔn)備默默地轉(zhuǎn)身離去時(shí)，兩個(gè)孩子映入眼簾。冰天雪地中，他們快樂(lè)地玩耍著。他們正在堆雪人，用小手笨拙地給雪人安眼睛、鼻子、嘴巴……他們專注地堆著雪人，滿眼的珍視，滿臉的天真。不一會(huì)兒，他們站起身，跑到別處收集雪團(tuán)兒，在潔白的雪地里留下了一個(gè)個(gè)小腳印。他們大聲地說(shuō)笑著，笑聲回蕩在空曠的雪地中，格外嘹亮，童真的笑顏綻放在他們紅彤彤的臉龐上，猶如盛開(kāi)的花朵，格外燦爛。我注視著他們，突然感到，這冬日的生命就如陽(yáng)光般燦爛，照亮了我的心房。

懷著滿心的歡喜，我突然感到冬日里的陽(yáng)光照射在我的身上，照到我的心里，暖暖的。我深知，這冬日的陽(yáng)光就是蘊(yùn)藏在冬日的生機(jī)和活力，是美麗的永恒！

我收藏起這冬日中的一縷陽(yáng)光，將它放入我的心中！

◆點(diǎn)評(píng)

灰沉的天空、沒(méi)有一縷陽(yáng)光的環(huán)境，讓“我”感覺(jué)整個(gè)天地單調(diào)寒冷；然而，雪中怒放的月季花、在冰天雪地中歡樂(lè)玩耍的孩子，他們陽(yáng)光燦爛的形象深深感染了“我”。前后的對(duì)比中，“我”感受到了陽(yáng)光的存在——這陽(yáng)光雖然是虛幻的，但充滿了生機(jī)和活力，溫暖著“我”的生命。作文選材鮮活，不拘一格。

善良和堅(jiān)強(qiáng)

我心中的陽(yáng)光

◎姜佳沂

陰沉沉的天空下著小雨，我和街上的行人一樣，快步向家走去。雨水落在樹(shù)葉上，攜帶著灰塵，不斷地滴落。

忽然，一個(gè)一瘸一拐的身影在我眼前出現(xiàn)。潮濕泥濘的路上，她艱難地前行著。難道是她？那個(gè)在我們班角落里坐著的女生？她每天安靜地坐在自己的座位上，幾乎從不與同學(xué)交流?！芭尽钡囊宦?，她摔倒了，倒在一個(gè)水洼里。我心中怔了一下，本能地想去扶她?？墒?，她是女生?。∥倚睦锓钙鹆肃止?，我們雖不是朋友，但是這么多年來(lái)，老師、父母、書本都教育我，應(yīng)該助人為樂(lè)，況且她還行動(dòng)不便。兩種思想，在我內(nèi)心斗爭(zhēng)。那一刻，我糾結(jié)著，扶，不行；不扶，不忍！

大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，我最終還是決定不扶她。這時(shí)，身后似乎有人來(lái)了，我不能讓他們看見(jiàn)！我低下頭，像做錯(cuò)事的孩子，加快速度跑出了好幾米遠(yuǎn)。她孤獨(dú)地坐在那里，我忍不住回頭，只見(jiàn)她正扶著一棵樹(shù)，雙手不斷往上扒，她的身子也一點(diǎn)點(diǎn)挪高，最終她站了起來(lái)。樹(shù)葉上的水珠因?yàn)樗睦Χ娂娐湎拢l(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像是因沒(méi)人扶她而哭泣！

“刺溜！”我腳下一滑，摔到了一個(gè)泥洼中，卻聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)急促的腳步聲，她出現(xiàn)在我面前。她臉上沾著些泥點(diǎn)和水珠，不知是汗水、雨水還是淚水，她向我伸來(lái)手，我猶豫了一下，她快速地抓住我，將我拉起……我仿佛摔倒在世俗的泥潭中，臉上火辣辣的。

雨過(guò)天晴，一道陽(yáng)光射入我的心中，讓偏見(jiàn)與泥濘瞬間消解，消失得無(wú)影無(wú)蹤。是啊，她的善良與堅(jiān)強(qiáng)，就像陽(yáng)光，驅(qū)逐了我內(nèi)心的陰暗，讓我的天空敞亮又澄澈。

◆點(diǎn)評(píng)

作文敘述了“我”在身殘志不殘的女孩的陽(yáng)光般的行為感召之下驅(qū)散心中陰霾的故事。特別是“我”摔倒的情節(jié)，既出人意料，又在情理之中。與其說(shuō)摔倒的是“我”的軀體，不如說(shuō)摔倒的是“我”的靈魂。正是在女孩的幫助下，“我”才重新站立起來(lái)。切合題意，主題深刻。