安全教育應成為中小學教學的“標配”

來自權威部門的資料顯示，我國每年有50余萬人次學生遭受到意外傷害，意外傷害已成為威脅學生安全的頭號殺手。1996年2月，原國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

青少年兒童是祖國的未來、民族的希望。教育并保護好他們，是全社會的責任。然而我們所看到的事實卻是，在學校方面，安全教育存在缺位現(xiàn)象，并且隨著學生年級的增長、課業(yè)的加重逐漸在弱化；在家庭教育方面，很多家長在孩子外出時總是說“注意安全”，卻沒有系統(tǒng)而全面地指導孩子如何去防范風險。

通過設立安全教育日，給中小學生上安全教育課程，可以使他們對安全事故有充分的了解，安全意識和技能有所增強。學校進行安全教育，一方面，要落實安全工作制度，加大投入，完善安全設施，健全校園安全工作機制，把平安校園創(chuàng)建活動與教學工作一同規(guī)劃、一同部署、一同檢查；另一方面，要根據(jù)年齡層次有針對性地開設不同內容的安全課程，可重點進行防交通事故、擁擠踩踏、觸電火災、溺水、性侵傷害、煤氣中毒、食物中毒、傳染病等方面安全知識和技能教育，采取課堂教學、知識講座、有獎問答、模擬事故情境培等多種形式，大力提升中小學生的安全意識和自我保護能力。

安全教育無小事，安全管理責任重于泰山。事實上，通過加強教育，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。只要我們把學校安全教育真正落到實處，就能大大減少安全事故的致死或致殘率，讓祖國的花朵能盛開得更鮮艷。