新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵、價值及實施路徑

魏 婕

（鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 451100）

一、引言

思政教育是高校素質(zhì)教育的重要組成部分，是我國培育“四有人才”的重要保障。但長期以來我國思想政治教育工作的效果普遍欠佳，思政教育的優(yōu)化空間非常大。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就是為了提升思想政治教育的實效性與時效性而提出來的新方法、新模式。眾所周知，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展與普及，移動端媒體、數(shù)字電視、數(shù)字報刊等新媒體開始快速發(fā)展，并逐步形成一個全新的媒體形態(tài)——新媒體時代。在新媒體時代下，人們獲取信息、社交、生產(chǎn)生活的方式開始發(fā)展演變，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字平臺逐步成為新媒體時代下不可或缺的信息傳遞工具與手段，尤其在高校，大學(xué)生接觸、了解、使用新媒體的能力強(qiáng)，故而新媒體在大學(xué)生群體中的影響力非常大。由此可見，在新媒體時代，高校利用新媒體開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已經(jīng)成為思政學(xué)科教育的必然舉措，鑒于此本文對新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵、價值及實施路徑進(jìn)行探究分析，以期為高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)力量，具有較大的實踐意義。

二、新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵與價值

（一）新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵

新媒體時代要開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，首先就要厘清新媒體時代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵。那么何為網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵呢？首先將“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”進(jìn)行概念拆分，其中“網(wǎng)絡(luò)”代表思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行，屬于場所的概念，本處不作過深的分析解讀。文章重點分析“思想政治教育”的內(nèi)涵闡述，“思想政治教育”則可以分為思想教育與政治教育，其中：思想教育就是思想開導(dǎo)教育，如人生觀、世界觀的形成教育；政治教育就是政治引導(dǎo)教育，是一種意識形態(tài)教育，如價值觀的引導(dǎo)教育。從思想政治教育的本質(zhì)內(nèi)涵來說，政治教育的內(nèi)容多于思想教育，也就是說，在高校思想政治教育中，思想教育是政治教育的基礎(chǔ)，政治教育是思想教育的目的。故而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵就是在網(wǎng)絡(luò)世界利用新媒體工具開展面向高校學(xué)生的思想開導(dǎo)教育與政治引導(dǎo)教育，在內(nèi)容上側(cè)重于政治引導(dǎo)教育，也就是意識形態(tài)教育。

（二）新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的價值

長期以來，我國高校思想政治教育的教學(xué)效果差強(qiáng)人意，如何提升高校思想政治教育的教學(xué)效果已經(jīng)成為高校思考的重要命題，而提升思想政治教育的實效性、時效性、覆蓋度是高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的核心價值所在，具體表現(xiàn)在以下三個方面：

第一，提升思想政治教育的實效性層面來說，網(wǎng)絡(luò)思政教育通過采用學(xué)生喜聞樂見的方式或者手段進(jìn)行思政教學(xué)，可以提升思政教育對學(xué)生的積極性，與此同時通過新媒體的采用，可以提高學(xué)生興趣度，并且融入思想政治教育內(nèi)容的新媒體，會潛移默化地引導(dǎo)與改變學(xué)生的認(rèn)知；

第二，提高思想政治教育的時效性，不得不承認(rèn)傳統(tǒng)的思想政治教育存在臉譜化、僵硬化、空洞化的趨勢，而采取新媒體來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時，可以利用時事新聞、國家的大政方針作為案例進(jìn)行階段分析，可以充實思想政治教育的內(nèi)容，并且使得思想政治教育與現(xiàn)實生活、時代發(fā)展緊密相連，使其內(nèi)容不滯后、不過時、不故步自封；

第三，提高思想政治教育的覆蓋度，主要得益于新媒體的高覆蓋性，這個覆蓋不僅指覆蓋面的廣度更廣，而且還包括覆蓋深度更深，因為在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程中，學(xué)生也可以成為自媒體，也可以表達(dá)自己的觀點與看法，從而實現(xiàn)思想上的交流與互動，刺激思想政治教育的活力。

三、新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的實施路徑

基于對新媒體時代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵與價值分析，文章本部分結(jié)合我國高校教育的實際情況，對新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的實施路徑進(jìn)行探究。

（一）革新思政教育的教學(xué)理念，提升教師對網(wǎng)絡(luò)思政教育的重視程度

革新思政教育的教學(xué)理念來提升教師對網(wǎng)絡(luò)思政教育的重視程度是新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的首要舉措。新媒體時代，我國高校要通過開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來提升思想政治教育的實效性、時效性與覆蓋度，必須首先從思想上統(tǒng)一認(rèn)識，讓學(xué)校、教師都認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性?？梢院敛华q豫地說，過往網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實施進(jìn)度不佳，其主要原因在于學(xué)校管理者與思想政治教育工作者的認(rèn)識不足或者存在偏差造成的。首先，學(xué)校管理層要重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展，要在教師的績效考核、學(xué)生的學(xué)分考核上都加入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容，引起老師與學(xué)生足夠的重視；其次，思想政治教育教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)思想政治學(xué)科的臉譜化教學(xué)，重視新工具、新模式、新技術(shù)在思想政治教學(xué)中的應(yīng)用，利用內(nèi)容的創(chuàng)新、手段的更新、模式的創(chuàng)新來提高學(xué)生對思想政治教育課程的積極性與興趣度。

（二）提高思政教師的綜合素質(zhì)，推動新媒體在思政教學(xué)中的高效應(yīng)用

提高思政教師的綜合素質(zhì)來推動新媒體在思政教學(xué)中的高效應(yīng)用是新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的核心舉措。不可否認(rèn)，當(dāng)前我國思想政治教育師資隊伍還存在進(jìn)一步完善的空間，譬如，部分老師思想工作能力強(qiáng)，但是馬克思主義等政治理論水平弱；部分老師思想工作與政治工作能力都很強(qiáng)，但是在新媒體工具的使用方面又不熟練。在此情況下，學(xué)校應(yīng)該大力提高思政教師的綜合素質(zhì)，具體包括三個方面：第一，如前所述，思想教育是思想政治教育的重要組成部分，因此對于思想政治教育的老師來說，學(xué)會如何做學(xué)生的思想工作非常重要，要有把握課堂走向的教學(xué)水平，要有做學(xué)生思想導(dǎo)師的能力，因此學(xué)校及學(xué)院要加大這方面的培訓(xùn)；第二，政治引導(dǎo)工作是思想政治教育的核心，因此思想政治老師的理論水準(zhǔn)要不斷提升，學(xué)校要多組織專業(yè)的馬克思主義理論知識培訓(xùn)、研討、交流等會議，提高思政教師的學(xué)識，真正提高老師的業(yè)務(wù)水平；第三，要強(qiáng)化對高校思政教師新媒體使用能力的考核，使得老師知道如何利用好微博、博客、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺來實施思想政治教學(xué)，推動新媒體在思政教學(xué)中的高效應(yīng)用。

（三）優(yōu)化思政教學(xué)的資源配置，加大對新媒體軟硬件建設(shè)方面的投入

優(yōu)化思政教學(xué)的資源配置來加大對新媒體軟硬件建設(shè)方面的投入是新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的補(bǔ)充舉措。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能否快速發(fā)展，還必須取決于高校管理層對于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的投入是否足夠、是否持續(xù)、是否合理科學(xué)。第一，在硬件上，要進(jìn)一步完善教學(xué)器材的采購制度，要給予老師一定的設(shè)備選擇空間，從而豐富思想政治教育的教學(xué)方法、工具及模式；與此同時，對于一般性的新媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)校要重視其管理，確保設(shè)備的使用效率較高；第二，在軟件上，要注重思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)，要持續(xù)地更新網(wǎng)站內(nèi)容，強(qiáng)化思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的運(yùn)營，真正提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實用性，與此同時，對于其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)軟件與教學(xué)材料，應(yīng)該實行共享，真正提高教學(xué)的效率。

四、研究結(jié)語

總而言之，新媒體時代網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)成為大學(xué)生使用頻繁的信息獲取渠道與社交方式，故而網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)該成為高校思想政治教育的重要陣地。當(dāng)前，高校思政教育對于在網(wǎng)絡(luò)平臺上開展思政教育的認(rèn)識不足、舉措不夠、效果不好，必須引起足夠的重視，否則高校思想政治教育的教學(xué)效果難以提升。在當(dāng)前的信息傳遞與社交模式下，高校應(yīng)該革新思政教育的教學(xué)理念、提高思政教師的綜合素質(zhì)、優(yōu)化思政教學(xué)的資源配置，從而提升教師對網(wǎng)絡(luò)思政教育的重視程度、推動新媒體在思政教學(xué)中的高效應(yīng)用、加大對新媒體軟硬件建設(shè)方面的投入，最終提升高校思想政治教育的實效性與時效性。