初中語文創(chuàng)新精神培養(yǎng)

林珍

【摘 要】

語文是一門非常重要的學(xué)科，學(xué)好語文能夠?qū)W(xué)生們學(xué)好其他學(xué)科起到關(guān)鍵作用。語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，只有在不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，才能夠收獲一個(gè)很好的語文成績(jī)。在語文學(xué)習(xí)的過程中，創(chuàng)新能力是很重要的，有創(chuàng)新精神的人能夠在學(xué)習(xí)過程中收獲更多知識(shí)，也能夠更快的進(jìn)步。語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的。初中語文老師在語文教學(xué)課堂上應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批高質(zhì)量的人才。本文主要討論了初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生們的語文創(chuàng)新能力。

【關(guān)鍵詞】

小學(xué)語文 創(chuàng)新能力培養(yǎng)

每種能力的培養(yǎng)都要有合適的方法，還要有耐心和要堅(jiān)持不懈。小學(xué)語文老師在培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)新能力的過程中，要找到適合大多數(shù)學(xué)生的方法，并且在實(shí)際教學(xué)中不斷的運(yùn)用這些方法，積累量變，這樣才能夠發(fā)生質(zhì)變。

1.文章主題多從生活中尋找

創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)最需要的一種能力，只有具有創(chuàng)新能力的人才，才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。所以只有培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，才能夠讓他們今后的發(fā)展中，不斷的進(jìn)步，在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。而從生活中尋找內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力是比較有效的。在生活中學(xué)習(xí)語文是一種很好的學(xué)習(xí)方法，語文起源于生活，并且用來描述學(xué)生的生活，語文是一門美麗的學(xué)科，學(xué)好語文能夠讓學(xué)生在生活中更容易發(fā)現(xiàn)美麗的東西，也會(huì)讓學(xué)生的生活更加的充滿詩情畫意，所以，在生活中學(xué)習(xí)語文不僅能夠讓學(xué)生把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中，還能讓學(xué)生在生活中體會(huì)語文的魅力，感受到生活中的美好，讓學(xué)生更高效的學(xué)習(xí)語文，提高語文成績(jī)。生活中處處都有語文，無論是馬路旁邊的一棵小草，還是山頂上的一棵巨松，當(dāng)學(xué)生能夠用語文的需要來描述他們的時(shí)候，他們會(huì)像人一樣可愛，一樣有很多難得的精神。在生活中學(xué)習(xí)語文還有一個(gè)好處就是能夠打破書本上的知識(shí)的局限，能夠讓學(xué)生更好的發(fā)揮自己的思想，可以沒有約束的去學(xué)習(xí)語文。這樣對(duì)培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力有很大的幫助，所以在平時(shí)的語文教學(xué)中，老師可以多鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏钪腥W(xué)習(xí)語文，也可以帶著學(xué)生們一起走進(jìn)生活，一起去發(fā)現(xiàn)生活中的語文，并且用創(chuàng)新的思維去看待世界，去尋找很多的不一樣。生活本生就是每天都不一樣，用一顆探索的心，一雙明亮的眼和創(chuàng)新的精神，一起去探索這個(gè)世界，去發(fā)展學(xué)生的社會(huì)。

2.寫文章時(shí)給學(xué)生們足夠的發(fā)揮空間

在傳統(tǒng)的語文教學(xué)方式中，老師讓學(xué)生們寫作文的時(shí)候，一定要按照特定的格式去寫，老師還會(huì)幫助學(xué)生們選好文章的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生們都寫一樣結(jié)構(gòu)的文章，例如都寫總分用結(jié)構(gòu)的文章，甚至文章分幾個(gè)段落，每個(gè)段落這多少字都要規(guī)定。這樣被規(guī)定出來的文章往往沒有任何心意，學(xué)生們?cè)趯戇@樣的文章的過程中，也只不過是在碼文字而已。這種教學(xué)方式抹殺了學(xué)生們的創(chuàng)新思維，讓他們千篇一律的跟著老師的要求走，不能有自己的思想，這樣很不利于學(xué)生們的綜合發(fā)展，也不利于他們語文成績(jī)的提高。所以老師一定要在教學(xué)的過程中注意這個(gè)問題，讓學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的想法，按照自己的思路寫自己的文章。尤其是小學(xué)生們，他們可能有很多的想法并不是規(guī)范的，但是他們的想法往往有很多創(chuàng)意，老師一定要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的想法，鼓勵(lì)他們提出不一樣的觀點(diǎn)。創(chuàng)新能力就是需要學(xué)生們敢于突破傳統(tǒng)，能夠打破常規(guī)，去尋找一些更好的東西，最后推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。寫作是一個(gè)發(fā)揮學(xué)生們創(chuàng)新能力的好途徑，在寫作的過程中，學(xué)生們能夠把他們的想法完全表達(dá)出來，很多新的東西，有創(chuàng)意的東西往往就藏在他們稚嫩的文字中。初中生的創(chuàng)新能力還是比較強(qiáng)的，他們的思維也很廣闊，能夠有很多奇思妙想，老師不能夠扼殺他們天馬行空的想象，而是保護(hù)他們的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

3.提倡學(xué)生們尋找新的文章構(gòu)型，讓他們寫出更加創(chuàng)意的文章

文章構(gòu)型有很多種，在這文章的過程中，有些文章構(gòu)型比較簡(jiǎn)單，所以會(huì)被很多人大量的使用，在教學(xué)過程中，老師也會(huì)喜歡用這種比較簡(jiǎn)單的文章構(gòu)型，學(xué)生們都喜歡學(xué)習(xí)老師，老師的很多習(xí)慣也會(huì)成為學(xué)生們的習(xí)慣，老師如果總是固定使用一種方式寫文章的話，學(xué)生們也會(huì)固定使用這種方式，這樣就會(huì)讓學(xué)生們以為文章就只有這樣的一種結(jié)構(gòu)了。這樣不利于學(xué)生們創(chuàng)新思維的形成，所以老師在教學(xué)的過程中，也要注意不斷的變換寫文章的方式，讓學(xué)生們知道有很多種文章格式。老師在教學(xué)的時(shí)候，也要讓學(xué)生們不斷的突破與創(chuàng)新，尋找一些新的文章構(gòu)型，可以創(chuàng)作自己的文章。老師在講課的時(shí)候，也要注意不斷的變換講課的方式，不僅能夠讓更多的學(xué)生適應(yīng)老師的講課方式，還能夠讓學(xué)生們?cè)诶蠋熃虒W(xué)的時(shí)候，知道很多知識(shí)，都是可以有很多種接受方式的。這樣會(huì)幫助學(xué)生們培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力。學(xué)生的初中語文老師就是不斷的采用新的教學(xué)模式，讓學(xué)生的教學(xué)方式與時(shí)俱進(jìn)，這樣，學(xué)生班級(jí)的語文成績(jī)總是名列前茅。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就需要老師也有創(chuàng)新的思維，這樣他才能夠更好的幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。

語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)語文的過程中，學(xué)生如果具備了創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，能夠更加主動(dòng)的去思考問題，更加積極的接受很多新的知識(shí)，并且在接受知識(shí)的過程中還能不斷創(chuàng)新，不斷尋找更好的學(xué)習(xí)方法。語文創(chuàng)新能力培養(yǎng)起來后，學(xué)生們?cè)谄渌颇康膶W(xué)習(xí)中，也會(huì)具備創(chuàng)新精神的。語文是很多學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)好語文學(xué)生才能夠更好的學(xué)習(xí)其他科目。語文教學(xué)是初中教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，老師和學(xué)校都肩負(fù)著重要責(zé)任。一定要綜合培養(yǎng)學(xué)生們各方面的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)好基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

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