制度化與人性化相融合的高職學生管理機制

王晶 山東勞動職業(yè)技術(shù)學院

在現(xiàn)實情況中，高職院校是高等教育中的一大重要分支。而且，從本質(zhì)上來說，高職院校的教育，主要是為社會、為國家輸入技術(shù)型、職業(yè)型的人才，在推動社會的發(fā)展過程中，起著非常重要的作用。近幾年來，在高職院校不斷發(fā)展的過程中，高職院校中的學生數(shù)量也在大大增加。因此，學生管理工作也就面臨著一定的困難。當前，在新時期的背景下，高職院校需要根據(jù)實際情況來完善學生管理機制，并且積極地將制度化和人性化進行融合。

一、高職院校中所擁有的傳統(tǒng)學生管理機制所存在的不足

(一)學生管理機制的形式比較單一

從當前的實際情況來看，在某些高職院校中，依舊還在使用傳統(tǒng)的學生管理機制，即教導處、學生處、輔導員這種金字塔形的管理方法，依舊采用的是學分制度。從實際情況來說，這種自上而下的管理模式確實存在一定的有效性，也可以使得相關(guān)的管理者更好地把控全局，保證管理者的領(lǐng)導地位。但是，這種管理機制卻過于單一，過于死板，會在一定程度上抑制學生的創(chuàng)新思維。長此以往，這種單一、封閉的管理機制也很有可能激發(fā)學生與學校管理者之間的矛盾，對管理工作造成限制與阻礙。

(二)忽略了學生個體的發(fā)展

在現(xiàn)實情況中，高職院校在培養(yǎng)和管理人才的過程中，往往會根據(jù)社會的變化來進行合理地調(diào)增。但是，在實際情況中，社會的變化往往是由多種因素影響的，變化的速度可能會比較緩慢或快速，變化的內(nèi)容可能會比較精細或粗糙。這個時候，某些高職院校就很有可能去盲目地追求社會的變化，從而改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)方向，忽略了學生的個體發(fā)展。

(三)學生管理制度方面還缺乏平等性

在現(xiàn)實情況中，某些高職院校為了提高學生管理的效果，也陸續(xù)推出了一些各具特色的學生管理制度。但是，這些制度依舊存在著一些共同的問題，那就是這些管理制度往往是高職院校一廂情愿的改變結(jié)果，是在對學生的思想活動、性格特征等進行主觀臆斷的基礎(chǔ)上建立的，沒有加強對學生的研究，也沒有將學生與管理者放在平等的位置上，從而導致某些制度條例并不合理，根本不利于日常教學管理活動的開展。

二、在學生管理機制中將制度化和人性化進行有效融合的措施

(一)在進行制度化管理的過程中積極地提高人性化的服務(wù)意識

在高職院校中，針對學生的管理，輔導員和相關(guān)的科任教師都是管理機制的主要實施者，而且，在制度化與人性化的管理工作中，輔導員和相關(guān)的教師也是推動制度化和人性化有效融合的重要推動者。從這個角度來看，輔導員和相關(guān)的教師若是能夠在實際的工作中積極地提升自身的人性化服務(wù)意識，并且在實施學生制度化管理中注重人性化的管理，那么對于制度化與人性化在學生管理機制中的有效融合來說，也具有著非常重要的促進作用。因此，從這個角度來看，為了確保高職院校中的學生管理機制能夠有效實施，并且收獲到好的效果，那么輔導員和相關(guān)的教師就需要積極地轉(zhuǎn)變自身的管理觀念，提高自身的人性化服務(wù)意識，通過人性化的態(tài)度去開展學生的制度化管理工作。

(二)在執(zhí)行學生管理機制的過程中要保證公平、公正

從本質(zhì)上來說，確保公平、公正，其實就是學生管理機制有效實施的基本條件，也是重要前提。而從人性化的角度來看，確保學生管理機制的公平公正執(zhí)行，也就是人性化的體現(xiàn)。因此，只有保證學生管理機制能夠公平、公正地執(zhí)行，才能夠充分地保證學生的合法權(quán)益。而這，就是人性化管理的集中體現(xiàn)。因此，在高職院校的學生管理機制中，要想促進制度化與人性化的有效融合，在執(zhí)行制度的過程中就必須要保證公平、公正。

(三)從人性化的角度出發(fā)，合理地建立學生管理機制

在現(xiàn)實情況中，要真正地促進制度化與人性化在學生管理機制中的有效融合，那么早在學生管理機制的建立階段，高職院校就需要積極地融入人性化的關(guān)懷。從人性化的角度去指導學生管理機制的建立和完善，從而為高職院校的制度化和人性化的融合管理奠定良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

總而言之，在當前社會中，對于高職院校來說，學生管理機制的有效實施，是確保各種教學活動、管理活動都能夠順利開展的重要保障。而且，在新時期，隨著高職教育的不斷改革，在高職院校的管理活動中，制度化與人性化的管理，也已經(jīng)逐漸成為了高職院校學生管理工作的主要形式。促進制度化與人性化的有效融合，能夠使得這兩者的作用都得到有效地發(fā)揮，從而收獲到更好的管理成效。