高職醫(yī)專在新時(shí)期開展“比學(xué)趕幫超”教育實(shí)踐活動

李開明

保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 云南保山 678000

在我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展及教育持續(xù)優(yōu)化改革的大環(huán)境下，國家對于高等職業(yè)教育的支持力度逐漸加大。

一、高職醫(yī)專在新時(shí)期開展“比學(xué)趕幫超”教育實(shí)踐的意義

作為上個世紀(jì)60年代被提出且風(fēng)靡一時(shí)的重要思想，“比學(xué)趕幫超”的實(shí)踐在當(dāng)前中國特色社會主義新時(shí)期的歷史階段中具有了全新內(nèi)涵和嶄新活力。

（一）“比學(xué)趕幫超”的內(nèi)涵

1.“比學(xué)趕幫超”作為提高一個人自身價(jià)值和能力的手段方法，“比”是實(shí)施的基礎(chǔ)。比的實(shí)際目標(biāo)其實(shí)是發(fā)現(xiàn)差距，找到不足，是一個內(nèi)省的過程。在比的過程中，不但要與別人比，比專業(yè)能力、比敬業(yè)精神、比優(yōu)良作風(fēng)、比思想先進(jìn)性，還要與自己比，比過去的自己與現(xiàn)在的自己的差異，比自己是不是每天都有新的進(jìn)步。

2.“學(xué)”作為保持自身進(jìn)步的一種手段，其首要目標(biāo)是改善自身不足。在當(dāng)前瞬息萬變的新時(shí)代中，只有不斷保持自身的思想先進(jìn)性和能力專業(yè)性，才能在激烈的競爭中不斷脫穎而出，取得可持續(xù)性發(fā)展。

3.“趕”是指追趕先進(jìn)目標(biāo)。在通過“比”和“學(xué)”進(jìn)行發(fā)現(xiàn)不足、彌補(bǔ)差距后，我們需要找準(zhǔn)先進(jìn)目標(biāo)，樹立追趕方向，只有確定明確方向，才能有效激發(fā)高職醫(yī)專全體人員的前進(jìn)動力。

4.“幫”的目的是互相提高、共同進(jìn)步。強(qiáng)弱互助、以老帶新是實(shí)施幫的方法之一。

5.在“比學(xué)趕幫”實(shí)踐之后，達(dá)成“超”的進(jìn)步，自然水到渠成。超是超越過去，超越自己。只有發(fā)現(xiàn)不足、彌補(bǔ)不足、追趕差距、互幫互助，最終達(dá)到超越以往目標(biāo)，取得飛躍發(fā)展，樹立新的目標(biāo)，才能保持不斷進(jìn)步。

（二）“比學(xué)趕幫超”教育實(shí)踐的重要性

在高職醫(yī)專中開展“比學(xué)趕幫超”教育實(shí)踐活動，無論對廣大的醫(yī)學(xué)生還是全體教職員工都是有重要意義的，特別是在“十三五”期間針對我校這樣面臨“跨越發(fā)展”的學(xué)校尤為重要。

二、高職醫(yī)專醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

高職醫(yī)專在新時(shí)期開展“比學(xué)趕幫超”教育實(shí)踐，要基于院校醫(yī)學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教育實(shí)踐活動，才能更有效的保證高職醫(yī)專在“比學(xué)趕幫超”中取得更優(yōu)質(zhì)的進(jìn)步。筆者在多年的從業(yè)及進(jìn)教學(xué)教育過程中，初步總結(jié)了高職醫(yī)專院校學(xué)生具有以下特點(diǎn)及現(xiàn)狀：

（一）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱且差異性大

高職醫(yī)專生源多為高考分?jǐn)?shù)較為普通或稍差的高中畢業(yè)生以及相當(dāng)一部分“三校生”，這就決定了高職醫(yī)專學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平較為薄弱。而醫(yī)學(xué)作為一門嚴(yán)謹(jǐn)且艱難的學(xué)科，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力具有更高的要求。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)動機(jī)工具化

學(xué)習(xí)動力和動機(jī)是保證一個人能否取得高效進(jìn)步的基礎(chǔ)。當(dāng)前很多高職醫(yī)專學(xué)生的學(xué)習(xí)目的都是為了畢業(yè)后就業(yè)工作，缺少人生理想和職業(yè)目標(biāo)。學(xué)習(xí)工具化意識，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)熱情不高。這時(shí)如能用“比學(xué)趕幫超”的手段激勵學(xué)生進(jìn)步，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，則對于高職醫(yī)專院校的整體競爭力提升和學(xué)生素質(zhì)提升，都有著長遠(yuǎn)的意義。

三、高職醫(yī)專開展“比學(xué)趕幫超”的方法及實(shí)踐效果

根據(jù)黨的十九大中提出的新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略內(nèi)容，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持新的發(fā)展理念、堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系等內(nèi)容都是高職醫(yī)專醫(yī)學(xué)生及教職員工需要牢記的。在高職醫(yī)專開展“比學(xué)趕幫超”教育實(shí)踐，主要從以下幾個方面入手：

（一）確立目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，從自身出發(fā)

“比學(xué)趕幫超”的基礎(chǔ)就是“比”的實(shí)施。而比的過程中如何確立目標(biāo)，是需要科學(xué)規(guī)劃與指導(dǎo)的內(nèi)容。在尋找對比目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該從自身能力、水平和基礎(chǔ)出發(fā)，既不能找太高的目標(biāo)，也不能找太容易超越的目標(biāo)。

（二）提高活動的領(lǐng)導(dǎo)力，加強(qiáng)黨員的先進(jìn)作用

在“比學(xué)趕幫超”教育實(shí)踐活動的實(shí)際推進(jìn)中能否發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用，能否保證活動的展開是在有序、科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，是保證“比學(xué)趕幫超”活動效果的重要因素?！氨葘W(xué)趕幫超”是在自身內(nèi)因和環(huán)境外因共同作用下進(jìn)行實(shí)踐的活動。

（三）加強(qiáng)活動氛圍，塑造全民“比學(xué)趕幫超”風(fēng)潮

在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)極度發(fā)達(dá)的新時(shí)期，“比學(xué)趕幫超”的對象和目標(biāo)不應(yīng)該僅僅是我們身邊的人，通過互聯(lián)網(wǎng)的力量，發(fā)現(xiàn)廣闊世界更多值得學(xué)習(xí)及關(guān)注的人，達(dá)到將“比學(xué)趕幫超”精神融入生活學(xué)習(xí)的每一天，形成“比學(xué)趕幫超”的自覺性，是堅(jiān)持長遠(yuǎn)進(jìn)步的最好保證。

在黨的十九大精神和習(xí)總書記新時(shí)期中國特色社會主義理論的引領(lǐng)下，在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和實(shí)現(xiàn)“中國夢”的奮斗目標(biāo)激勵下，“比學(xué)趕幫超”教育實(shí)踐活動的開展，是時(shí)代主題的選擇，是充分調(diào)動人民群眾積極性的法寶，是需要高職醫(yī)專全體人員不斷深入學(xué)習(xí)和貫徹的重點(diǎn)。